2022年八年级三生教育教案

1、三 生 教 育 教 案授课老师：陈县华授课班级：八年级（ 2）班授课时间 八年级年级 （ 2）班三生训练教案 授课老师：陈县华 授课时间一、教学目标：1、使同学熟悉生命的重要价值 2、使同学懂得珍爱生命 二、教学重点：让同学明白生命的真正含义,学会珍爱生命,懂得生 命不仅属于个人；三、教学过程：1、导入新课通过和同学谈话的方式导入新课,谁给的你们对生命是怎么样懂得的你们觉得生命只属于你一个人吗以提问的方式： 你们的生命是2、生命的含义 世界上最令人诧异的, 也莫过于生命本身； 然而,什么是生命, 却是一个不易回答的问题； 广义生命是指事物所特有的某种区分于其他事物的功能或才能；一种事物没有了自

2、身特有的区分于其他事物的功能或才能,它就不再是这种事物了, 因此就可 以说它死了,也就是没有生命（指广义生命）了；火山不再喷发,它 就成死火山了,也可以说火山没有了生命（指广义生命）；湖水不再流淌,它就成了死水；狭义的生命也就是生物界所特有的生命；一个物体有生命,是指这个物体具有通过复制或者依据信息模板来生产 新的生命物质的才能； 相反,一个物体没有生命, 是指这个物体没有 通过复制或者依据信息模板来生产新的生命物质的才能；狭义生命的这个定义不仅适用于自然界中的一切生物,而且适用于自 然界中的一切有生命的生物的局部；3、生命的重要价值生命的重要价值, 第一在于它的一次性, 每个人只有一条命 嘛

3、；其次在于它的基础性, 没有生命,什么都谈不上；关于生命是人生和社会一切价值的基础,因此有人归纳为四句话： 热爱生命是幸福之本, 怜悯生命是道德之本, 敬重生命是法治之本, 敬畏生命是信仰之本；因此,生命的产生是一个奇迹,而生命的存在更显现了奇迹的光辉；但是我们有的同学就是不懂得珍爱生命；我们必需要知道,生命给了我们一种状态存在,而且存在都是唯独的；每一个生命都是独一无二的,一滴水的存在,一朵花的存在,一 粒沙的存在,一切生命的存在,想一想都是那么美好；我们可以感受 到这一切的存在,包括我们自己的存在；全部时间里的事物,过去了就永久不会回来了；虽然有人说：“ 人生就像一场嬉戏；” 但是其实人生

4、永久不行能与嬉戏相等同；由于在嬉戏世界里,你可以存盘,你 可以有许多条命,也就是说,你的生存机会不止一次,但是在人的一 生中,任何时候都没有存盘的可能性,由于人的生命只有一次；4、生命不仅属于个人生命属于谁每个人的生命都是与世间万物相联系的； 第一,生命是一种自然的过程； 人的生命产生是以人的生物机体为载体的, 从诞生的那一刻起, 你的生命便于这个世界有了联系,也与父母连接在了一起,由于我们的身体发肤皆受之于父母,是这两个人赐予了我们生命, 赐予了我们生活, 赐予了我们赖以生存的环境；其次,生命是各种社会关系的总和；死亡并非只是对于死者不幸,对于生者才是最大的不幸； 由于人的生命不仅仅属于自己

5、,它仍属于我们的亲友, 属于我们爱的人和爱我们的人；而拥有欢快和暖和；生命也正是由于这种连接5、让同学争论发言 让同学谈谈自身是如何看待生命的；6、老师总结 我们应当要加强同学的基础道德训练,保证养成教 育的实效性,利用升旗仪式,通过同学演讲和校领导讲话,帮忙 树立 远大抱负和抱负 ,懂得成人是成才胜利的前提和可能,促进了学校精 神面貌的整体提高；通过母亲节、老师节、感恩节等这些节日来开展 训练宣扬活动,培育同学的爱心和感恩之心, 培育同学的社会责任感,让同学懂得懂得生命的真谛； 开展丰富多彩的校内活动, 利用黑板报、心理讲座、公益活动等形式宣扬“ 三生训练” ,让同学 形成正确的生 命观、生

6、存观、生活观,实现生命的意义和价值；我们懂得的 生命 应当是美好的 ,有人说：生命是夕阳落霞,青松立峭崖,万里平沙落 秋雁,三月阳春和白雪；着名女作家张洁说：四季如同生命,生命便 是四季；我们人生的每一个阶段就如同四季：春天,少年时期,我们 要对自己的生命负责,朝目标奋力以赴；夏天,青年时期,面对挫折不丧气,连续走自己的路；秋天,中年时期,不斤斤计较收成,以平 常心态对待成果； 冬天,老年时期,反思检点并老有所为, 发挥余热；每个人在这世上,都有一份自己的责任,要对自己的每一天负责,对 自己的生命负责；人生最大的欢快不是最终占有什么,收成什么,而 是在于追求什么的过程；我们的努力或许得到的结果会不尽如人意,但我们也要正确面对；因此, 人能走多远这话不是要问双脚而是要问志向；人能攀多高这事不是要问双手而是要问意志；各位同学应当用青春的热血给自己树立起一个高远的目