吸烟危害教案

1、吸烟的危害教案【背景分析】初中学生处在生长发育的高峰期，学习压力大，心理承 受能力和自控能力不是很强。一旦遇到挫折或不良的导向， 或者由于无知和好奇，容易沾染上吸烟、过量饮酒甚至吸食 毒品等恶习。因此，在初中阶段，要培养学生养成良好的生 活习惯加强对生活恶习危害的认识倡导健康的生活方式。【教学目标】明确良好的生活习惯对健康的重要性，吸烟就是一种不 良习惯，要让学生体会到吸烟对人体、社会等的危害、要学 会控制自己的行为、自觉抵御恶习、养成良好的生活习惯、 提高自主学习和合作学习的能力以及培养学生分析问题和 解决问题的能力。【教学重点】理解并掌握吸烟对健康的影响。教教学难点】对吸烟等不良习惯的控制

2、和宣传 ，使学生能约束自己的 行为，依靠家长和学校，调整心态，不随波逐流，在生活中自觉 抵御恶习，形成良好的生活习惯。教学过程1、烟中的有害物质：吸烟危害健康已是众所周知的事实。不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要数尼古丁、烟焦油和一氧化碳等化学物质。一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌、口腔癌或喉癌致死的机率要比不吸烟的人大14倍。其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大4倍，死于膀胱癌的机率要大两倍，死于心脏病的机率也 要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原 因o而慢性肺部疾病本身也增加了得肺炎及心脏病的危险并且吸烟香烟点燃后产生对人体有害的物质大致分为六大类：醛

3、类、氮化物、烯烧类、这些物质对呼吸道有刺激作 用。尼古丁类：可刺激交感神经：引起血管内膜损害。胺类、匐化物和重金属。这些均属毒性物质。苯丙花、础、镉、 甲基肺、氨基酚、其他放射性物质。这些物质均有致癌作用。酚类化合物和甲醛等这些物质具有加速癌变的作用。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。也增加了高血压的危险。吸烟是一个香烟不完全燃烧的过程，期间 发生一系列热分解和热合成的化学反应，形成大量新的物 质。从烟雾中分离生的有害成分达3000余种，其中主要有尼古丁、烟焦油、一氧化碳等一系列有毒物质。主要危害是，尼古丁是香烟吸食者成瘾的罪魁祸首，本身也极具毒性，烟 焦油中的有害物质的联合作用是人类

4、癌症的一大诱因，当吸 入的量达到一定水平。就是癌症的引发剂，一氧化碳对全身的组织细胞均有毒性作用，尤其对大脑皮质影响最为重要。2、香烟是生命最凶恶的杀手烟民年龄年轻化，目前，我国912岁的少年中约有10-15%吸烟，12-15岁的初高中学生中约有 35%以上吸烟，16岁以 上的高中生、大学生中吸烟者占75%。就全国而言，平均开始吸烟的年龄1996年比1984年提前了 3岁。年龄最小 的烟民仅7岁。3、高中生吸烟的心理、好奇模仿心理、交往心理、虚荣心理、消愁心理4、思考你应该怎么做、拒吸第一支烟、树立一种抵御被动吸烟创建无烟环境的意识。总结：我们通过学习吸烟的危害、心理希望全体同学及同学们身边的

5、人们珍惜生命、杜决抽烟、主动戒烟五年级巧吹乒乓球过河教案【教学流程】一、激情导入，吸引学生注意力。、谈话导入同学们，知道我们国家的国球是什么吗？（乒乓球）那么，一般乒乓球用什么来拍？（球拍） 哪拍呢？ （ 球台 ） ，那我们今天也来做个关于乒乓球的游戏，但今天我们的游戏不在球台上，而是在教室里的讲台上；不用球拍拍，而改用杯子；不推推挡挡，而是用嘴巴吹乒乓球。板书：吹乒乓球二、激情导入作文内容，体验游戏快乐，在观察游戏前的氛围。1、出示游戏规则：师：咱们今天的玩法与众不同。先看看咱们今天玩乒乓球的工具是什么生：一个乒乓球、五个透明的塑料水杯师：同学们接下来要仔细观察了，看看老师要做什么？生：先把

6、五个透明的塑料水杯整齐的排成一排，再把杯子装满水。师：准备工作都做完了，这个游戏到底怎么玩呢？咱们先来看看今天的游戏规则是什么。（ 1）每一个杯子装满水，紧挨着依次排成一排。（ 2）分几组，游戏实行轮流淘汰制，在规定的时间（5 分钟）内，吹过杯子个数最多队获胜。要求：（1）用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子最终把球吹到最后 的杯子里，游戏结束。（ 2）吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由第二名同学从这个杯子继续吹，直到游戏结束。游戏规则和要求都听明白了没有？生：听明白了。师：咱们的游戏马上就要开始了，此时此刻你们的心情是怎么样的？生：跃

7、跃欲试、砰砰直跳、激动不已、兴奋不已、迫不及待满脸春色胸有成竹师：那我们班的气氛呢？生：全班同学激动地一蹦三尺高，欢呼着 “太好了，玩游戏喽！ ”班里像炸开了锅一样。摩拳擦掌 七嘴八舌跃跃欲试 议论纷纷 欢呼雀跃窃窃私语2、尝试吹球：师：老师先来做给大家瞧瞧，但是要一个同学说一说老师是怎么做的，大家可要看仔细了。（吹球）（生说）（板书：动作、表情）师：谁能用一句完整的话来说一说刚才老师是怎样吹乒乓球的？三、创设情境，体验游戏。师：看来同学们都等不及了，那咱们的游戏马上开始。在游戏过程中，大家要把你们的眼睛变成摄像机记录下精彩的瞬间。咱们的第一轮比赛过程中，一定要认真观察选手的动作。第一轮比赛（

8、让一个选手上台）师：哪位同学说一说他是怎么做的？生：他迫不及待地走到桌子前，弯下腰，轻轻地把乒乓球放到了第一个水杯里，然后他低下头眼睛紧紧地盯着乒乓球，最后他深吸一口气，把嘴凑近乒乓球，对着乒乓球使劲一吹。（再让另一名选手上台）师：这次同学们除了要观察他的动作还要观察他脸上的表情有什么变化。生：他先试探性地吹了几下，可是乒乓球没有被吹过去，它就像一个调皮的小孩子一样在水杯里滚来滚去。他深吸了几口气，对着乒乓球的底部使劲的吹过去，这次乒乓球听话的过去了。这时他脸上露出了笑 容，看着乒乓球越过一个又一个杯子，他脸上的笑容更灿烂了。第二轮 师：请同学们注意观察选手在吹的过程中水、乒乓球的变化。生：选

9、手跟乒乓球说了一句： “” 深吸一口气使劲一吹，这时乒乓球就像一只青蛙（调皮的孩子）一样跳到了桌子上。 生：乒乓球就像跨栏选手一样，跨过了一个个障碍到达了终点。生：乒乓球就像一只可爱的小兔子一样一蹦一跳的到达了终点。第三轮 师：注意观察同学们都是怎么观看比赛的？要用上有的 , ；有的 , ；还有的 , 这个句式。生：看到乒乓球被吹到了地上，同学们哄堂大笑。有的趴在桌子上，有的笑得脸都红了，有的笑得东倒西歪，还有的露出了大门牙。宣布比赛结果师：游戏结束了，我们看一看，胜利队的表情是什么？生：我们队获胜了！各个高兴地一蹦三尺高，眉飞色舞地为刘艳和王芳欢呼喝彩，别提有多得意了。师：失败队的同学闷闷不

10、乐，你们想说些什么？生：愁眉苦脸、垂头丧气。下次我们一定会赢的！师：比赛结束了，你们有什么感想和收获？生：要不断地调整自己，勇于尝试生：要开动脑筋，这是一场智慧的比赛四、感悟方法，表达游戏过程。师：这节游戏课大家玩得开心吗？生：开心。四、快乐习作师：好的文章离不开好的题目。大家各抒己见，作为小作家，你会给这篇文章起个什么样的题目呢？要体现出快乐和开心哟！生：巧吹乒乓球过河、我游戏我快乐、充满笑声的课堂、有趣的游戏师：游戏课，我们可以选用什么样的开头方式？第一种：设置悬念：本来乒乓球是用球拍来打的，但今天我们在刘老师的带领下，却吹吹出了喜悦，吹出了成功。第二种：先声夺人：教室里一片沸腾起来。只听

11、见乒乓球落地声、同学们的加油声、成功与失败的欢呼与失落声、吹乒乓球的呼呼声、水花四溅的哗哗声声声交汇，不绝于耳。第三种：列举式：我喜欢展现合作力量大的二人三足游戏，我喜欢挥汗如淋的足球比赛，我喜欢斗智斗勇的老鹰抓小鸡游戏，但我最喜欢的就是与众不同的“巧吹乒乓球过河”了。师：游戏前我们要写什么？生：道具、规则、心情、气氛师：游戏中我们要写清楚选手的动作、表情、语言和乒乓球的变化，以及观众的表现。师：游戏后我们要写什么？生：胜利队和失败队的表情师：中间要写清游戏规则师：结尾写清楚从这个游戏我们有什么感想和收获。五、【板书设计】巧吹乒乓球过河开头：1、设置悬念2、先声夺人3、列举法 比赛前：规则 TOC o 1-5 h z 动作：弓身、弯腰、低头、鼓腮帮、盯、深吸、凑近、表情：瞪（眯）着眼睛、满脸通红、垂头丧气、欣喜若狂心理：喜悦、泄气L点比赛中J乒乓球：跳舞、翻个跟头、轻盈一跳、打转转圈、淘气包:水：水花四溅、哗哗流气氛：“加油！” “耶一一” “哎一一”面I风格第一、比赛第二比赛后：感受、技巧好词好句：跃跃欲试、砰砰直跳、激动不已、兴奋不已、迫不及待满脸春色 胸有成竹摩拳擦掌七嘴八舌跃跃欲试议论纷纷欢呼雀跃窃窃私语满脸通红垂头丧气水花四溅 友谊第一，比赛第二扣人心弦个大肚子，瞪着大眼睛，撅着小屁股，好像对过河去，看你还听不听我的话。”想完后，我又可是