大班美术各种各样的鱼教案分析

1、大班美术各种各样的鱼教案分析写教案不能一模一样， 要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。那么具体应当如何写呢?下面是给大家整理的大班美术各种各样的鱼教案分析5 篇，期望大家能有所收获!大班美术各种各样的鱼教案分析1【活动目标】、通过观看各种各样的鱼儿，知道鱼儿可以用各种形状去画。、各种形状的鱼儿，并使用基本工具对鱼儿进行花纹装饰。、能为鱼儿身上的花纹涂上漂亮的颜色，颜色搭配协调。提高学生审美情趣。【活动过程】一、导入：播放PPT漂亮的鱼，引导幼儿赏识鱼的形状和花纹。师：指着示范作品鱼 ，今日我们的主题是什么 ?幼：鱼。师：那鱼是生长在哪里呢 ?幼：大海、河

2、流、长江、池塘、鱼缸里。师：确定孩子的答案。引入视频海底世界 （10 分钟 ）幼：有好多好多鱼啊。二、示范画和照片赏识：颜色：有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。形状：圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。三、进入作画阶段。孩子跟着老师一笔一笔讲鱼画出来。先引导孩子。依据鱼的形状来画。鱼为什么会游动啊?因为有尾巴。还有呢?有鱼鳍。身体、鱼鳍、鱼尾等。画着画着，孩子会提示，还有鱼的眼睛和嘴巴。留意：这个片段肯定要留意启发学生，开阔学生思路。四、游戏阶段：海里的鱼儿形状各异， 有三角的， 有正圆的， 有方的， 有椭圆的，颜色也格外格外艳丽， 身上还有各种各样漂亮的花纹， 它们

3、游来游去的， 格外开心。 下面我们小好友能不能来模拟一下小鱼游玩的动作呢 ?看谁模拟的最像?五、上颜色阶段给鱼穿上漂亮的衣服。刚刚小好友看到了各种各样的漂亮小鱼， 也模拟了小鱼游动的动作，每个小好友表现的鱼都不一样，身上的颜色也格外艳丽。现在我们能不能给我们画的小鱼也穿上漂亮的衣服呀?现在请小好友发挥想象，将我们画的开心的鱼加上漂亮的衣服。六、互相赏识和沟通。老师总结课程重点。 分别带领孩子和家长一起赏识孩子的画， 教家长读懂孩子的画，以及阐述这堂课程的重点和主题。教材和整个课堂心得：孩子对于鱼是格外感喜欢，对动感的东西都充满好奇。对于鱼的结构，体型、颜色，孩子有了一个全面的了解。教材：教材格

4、外机敏和灵动，上完课之后，我发觉，其实，这个课程更好的互动，可以让孩子启发到更多的东西，鱼鳍和鱼尾巴，还可以更形象更生动， 比如像花一样的鱼尾巴， 即使形象和颜色都自然植入到孩子脑袋中了。对于 5-6 岁的孩子， 我们还可以启动好更多的喜欢和乐趣， 老师先预备点纸张，让孩子先自然的画一条鱼，涂上颜色，然后交给老师，老师讲每个同学的鱼穿起来，挂在教室里，看谁的最漂亮。因为发觉教材的鱼都是以单个的鱼呈现的。 可以让绘画的形式和特色展开来。当孩子的兴奋度到肯定程度，再进入观看、作画阶段，效果会更好一些。课程会更丰富和精彩。大班美术各种各样的鱼教案分析2活动目标：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼

5、。鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿初步的创新能力。向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。活动难点：鼓舞幼儿大胆想象和创作。活动预备：多媒体课件flash鱼的游泳、各种形状的鱼的图片。画好的线描画作品。老师自制半成品“海底世界”挂图。彩色笔、橡皮泥、各色毛线、小剪刀、胶水。活动过程：一、 游戏导入请一两个幼儿上台， 在黑板上任意画几个简洁的几何图形，老师只要画几笔，就能使“它”变成“鱼” 。今日，我们就一起来学习线描画各种形状的鱼 。 （ 出示课题：线描画：各种形状的鱼 ）二、讲授新课（ 一）铺垫小好友，鱼的种类繁多，形状各种各样，但它们都

6、有共同的特征， 这个特征是什么 ?（ 鱼头、 鱼身、 鱼尾、 鱼腮， 还有鱼鳍 ） 。你们所见过的有哪些鱼 ?（鲤鱼、金鱼、草鱼、带鱼等）（ 二）赏识刚才小好友们说的都是淡水里的鱼，它们的形状相近。但有的鱼生活在大海里，形状多变化。在漂亮的大海里，生活着很多快乐的鱼宝宝， 他们和鱼妈妈逍遥自在地在海洋里玩耍玩耍， 一会儿在珊瑚里捉迷藏， 一会儿在竞赛游戏， 一会儿又凑在一起说着静静话，可美好了。 你们想看吗?请小好友们在赏识时留意观看鱼的形状。 （ 观看 flash 鱼的游泳 ，初步感知赏识各种各样的鱼。 ）（ 三）启发想象请幼儿讲讲自己最喜爱 哪条鱼， 它是什么形状的 ?身体各部位的名称以及

7、身上的花纹是什么样的 ?特殊是对形状怪异的大班美术各种各样的鱼教案分析 鱼，启发幼儿尽可能讲具体一点。三、示范老师在黑板上边示范边讲解，要求用笔坚决。赏识其他小好友的作品。（ 出示多媒体课件。 ）四、艺术实践今日，我们就用几种方式描出各种形状的鱼。 （ 分组进行：第一、二组用毛线粘贴出鱼的形状; 第三、四组用橡皮泥粘贴出鱼的形状 ; 第五、六组用彩色笔画出鱼的形状，并涂上漂亮的颜色。各组完成作品后，沿鱼的外形剪下来。）幼儿作业，老师巡回指导。老师出示自己绘制的半成品“海底世界”，看看哪位幼儿的鱼最快，最先登上“海底世界” 。各两组进行评比，然后将剪下来的“鱼”粘贴在半成品“海底世界”上。五、课

8、堂小结今日， 小好友关心鱼妈妈找回了鱼宝宝， 并且鱼宝宝身上的花纹都格外漂亮， 鱼妈妈感谢你们了。 海底妈妈打算颁一个奖给大家，这个奖叫做“爱心天使”奖。现在我来当鱼妈妈，小好友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧 !六、活动结束幼儿随音乐鱼儿鱼儿水中游出活动室。活动目标：1 、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验变鱼过程带来的快乐。2、养成良好的作画常规。活动预备：、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带活动过程：一、开头部分 TOC o 1-5 h z 、律动进场指导语：今日让我们坐上潜水艇去海底探险吧! 来，预备好了吗?出发吧!（ 幼儿跟

9、着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）、来到范画前，引导幼儿猜想师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了 ?、出示水粉笔这是一只魔术笔，它肯定知道鱼躲在哪里?魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。二、基本部分、请个别幼儿尝试作鱼师：真神奇，我们也来试试好吗 ?（ 请个别幼儿上来涂颜料）、小结，作画练习的过程。、全体幼儿操作师：好玩吗?你们想不想要变这样的魔术啊?、提出操作要求在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜爱 的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。保持桌面和衣服等的洁净，手脏了要准时擦洁净。、幼儿分散操作

10、，老师巡回指导。三、结束部分、评析师：请动作快的小好友坐上潜水艇去观看水里的鱼，老 TOC o 1-5 h z 师指出有特色的鱼和幼儿一起共享，这鱼漂亮吗?为什么?、开潜水艇离开教室师：小好友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小好友一起看看吧! HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 大班美术各种各样的鱼教案分析4【活动目标】、赏识表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。、观看幼儿示范，倾听老师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现漂亮的大鱼。、学会仔细、耐心地进行美术活动。【活动预备】、棉签若干，颜料盘每组 2-

11、3盘。、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。、在白纸上画一条鱼的线条。大班美术各种各样的鱼教案分析 【活动过程】一、听谜面、猜谜语、引出主题师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物 ?二、老师出示范例鱼师：图上有什么?你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗?向幼儿简洁介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。三、赏识幼儿用书，了解棉签画的特点师：看图说说，图上有什么 ?鱼身上有什么?鱼鳞是怎样的?你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的 ?出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料， 请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。四、介绍操

12、作要求选择自己喜爱 的、颜色艳丽的颜色。在指定的范围内自主地进行点画活动。点画要匀称， 画面要用棉签点满空白的地方， 不要留很大的空间。五、幼儿操作活动，老师巡回指导对个别能力较弱的孩子赐予个别指导。六、展示幼儿作品，说说：你最喜爱 的大鱼七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。活动目标：、了解鱼类身体的基本特征，能创作不同姿态的卡通鱼形象。、感受不同鱼类颜色花纹的魅力，能装饰并涂染精彩彩鲜亮的图案。、 体验自然，进展想象力和制造力，萌发喜爱 自然的神奇情感。活动预备：演示多媒体PPT课件一套、各种形态鱼的范例、白纸长卷、油画 棒、水粉颜料、小桶、刷子、擦手毛巾

13、等。活动过程：( 一 ) 开头部分、 导入课题小好友们好，我是朱老师，今日我和你们一起来参与绘画活动。在画之前我们一起来赏识一幅漂亮的海底世界。 大海是一个宽敞而神奇的地方，我请小好友们仔细地看、静静地听，一起了解来自海洋深处的隐秘。、观看多媒体PPT课件，倾听画外音解说。了解海底鱼的种类、外形宽敞的海底世界里生活着巨大的鱼家族， 它们种类很多， 长得各不相同。有的鱼类大得像一艘轮船，有的鱼类却小得像颗米粒。有的鱼儿胖墩墩的像个气球、有的鱼儿细细长长的像根银线 ; 有的鱼儿方方扁扁、有的鱼尖头尖嘴感受海底鱼类的颜色、花纹鱼儿身体上有各式各样漂亮的花纹， 有的像夜空中的星星、 有的像朵朵娇艳的梅

14、花、有的像明亮的彩带、有的像描绘的地图、有的像鼓起的刺球.赏识卡通鱼图片就是因为鱼儿长得那么可喜欢玩， 叔叔阿姨们为我们创作了许很多多生动的卡通鱼形象。你们熟识他们吗 ?有的嘴巴像锯子、有的戴着项链提着包、有的吹着喇叭、有的在刷牙一 .聪慧的鱼儿们好像人类会做的事情它们都会做。(二 ) 基本部分、总结赏识内容，进一步巩固熟识。刚才我们共同观看了关于海底世界的影片， 看到了各式各样的鱼儿。它们有的大、有的小 ; 形状也各不相同，有的圆、有的方，有的胖有的瘦 ; 它们身体各个部位长得各不相同，鱼儿的身体有那几个部分呢 ?( 头、 身体、 鱼尾和鱼鳍); 鱼儿的身体上还长有各式各样漂亮的花纹。、与幼

15、儿一起共享范例图片最终我们还看到了很多聪慧、 可爱的卡通鱼儿， 它们也分男女来少，也穿衣戴帽， 人类会做的事情他们也会做。老师看了以后很受启发，也画了一些鱼儿和小好友们一起共享。展示形形色色鱼的范例供幼儿自由选择。幼儿探讨，说说鱼儿的形状、各部分的特征、身体上的花纹和颜色，并给鱼儿起名字。请个别幼儿叙述自己鱼儿的特征。请幼儿将自己的鱼儿送到“大海”里。( 将鱼儿图片粘贴到由蓝色的皱纹纸布置的“大海”上 )、分步骤启发幼儿想象并创作鱼儿身体的各个部分。请幼儿在长卷上大胆、 任意地画出一个较大的形状。 让我们一起将它变成一条漂亮的鱼宝宝吧。选择任意一端分出鱼头，眼睛长在头部两侧，嘴巴在头部前方。启

16、发幼儿在鱼头部创作出各式各样的眼睛、嘴巴。如圆的、长的、大的、小的眼睛，大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、锯子形的嘴、钩子状的嘴等; 启发幼儿给自己的鱼宝宝穿上花裙子 ( 在身体后方创作各种式样的尾鳍); 在鱼的身体上方和胸部创作独特的背鳍及胸鳍形状; 启发幼儿给自己的鱼宝宝穿上漂亮的花衣服(身体上创作各式各样的花纹、图案) 。用油画棒为鱼儿涂色。突出表现鱼儿身体上图案的颜色搭配。启发幼儿为鱼儿添画饰品并能说一说、 画一画鱼儿在干什么。如：戴帽子的鱼先生、看书的鱼宝宝、唱歌的鱼姐姐、吃汉堡的鱼弟弟、抽烟的鱼爷爷、背包的鱼姑娘、上学的鱼哥哥、弹琴的鱼老师等等。、 幼儿按自己的意愿创作更多造型不同的鱼儿。说一说、画一画它们在一起做什么。共同组成一幅趣味鱼乐园。提示