道德与法治-八年级（下册）-《自由平等的追求》教学课件

1、第七课 尊重自由平等第二框 求追道德与法治 八年级下册自由平等的 1、如何珍视自由？2、如何践行平等？3、什么是特权？如何对待特权？学习要点八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。”查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。是对是错？为什么？探究与分享 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。第十

2、四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物；第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。义务教育法预防未成年人犯罪法相关链接课题一、诊视自由1、如何珍视自由？（1）、珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。2、 珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。如何珍视自由？（1）.珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（2）.珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。课题二、践行平等（1）践行平等，就要反对特权。2、如何践

3、行平等什么是特权？所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。如何对待特权（2）.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。生存权利、发展权利和追求幸福的权利。图三 招聘限制性别图二 招聘限制身高图一 招聘限制学历（3）、践行平等，就要敢于抵制不平等的行为.面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。健康歧视损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则2、如何践行平等？（1）、践行平等，就要反对特权。（2）、践行平等，就要平等对待他人的合法

4、权利。生存权利、发展权利和追求幸福的权利。（3）、践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。自由平等的追求一、如何珍视自由1.珍惜宪法和法律赋予权利2.必须依法行使权利1.反对特权二、如何践行平等2.平等对待他人的合法权利3.敢于抵制不平等的行为课堂小结 1、人生来 ，我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们（ ）反对特权 全体公民享有相同的权利 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行为A B C 随堂练D、2、调查显示，在求职过程中，部分女性曾遭受过性别歧视；在晋升、薪酬和培训中，一些女性曾遭受过性别歧视。这说明（ ）A、绝对的平等是不可能的C、人与人之间的平等是不可能的D、法律面前人人平等只是一句空话随堂练B、现实生活中仍然存在不平等现象3、如图漫画不平等反映了（ ）不平等已经是全世界公认的共同价值在社会生活中，不平等的现象依然存在应采取积极措施，实现人的发展权利的平等现实存在不平等是正常的，我们应泰然处之 B C D随堂练A4、珍视自由就是要（ ）珍惜宪法和法律赋予我们的权利树立守法光荣、违法可耻的法治意识摆脱限制,无拘无束 严格依照宪法和法律的规定行使权利A、 C、 D、随堂练B、 5、绍兴市文明行为促进条例规定：开展广场舞、露天演唱等户外活动制造噪声干扰他人正常生产生活的，由公安机关对组织者给予警告；警告后不改正的，处200元以上500元以下罚款。这告诫我