七年级(初一)生物 生物 - 光合作用知识点总结

1、第 页共9页第 页共9页能量之源光与光合作用一、捕获光能的色素和结构知识点一、叶绿体中色素的提取和分离1原理(1)无水乙醇提取色素：利用色素溶于有机溶剂而不溶于水的性质。(2)分离方法：纸层析法。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。观察与分析I-色素种类色貳就色E屯老沦秋袒就色.小!賈幸较快：1-縣宰：L升绿寮h.浊2实验流程、操作事项及目的叶绿体中色素的提取和分离步骤方法原因提取绿叶中的色素*俨将研磨液迅速倒入基部垫有单层尼龙布的玻璃漏斗中进行过滤。将滤液收集到试管中，并用棉塞塞紧试管口加入二氧化硅：有助于研磨得充分；加入碳酸钙：防止研磨中色素被破坏；加入乙醇：为了溶解、提取色素单

2、层尼龙布：过滤叶脉及二氧化硅等；试管口塞紧：防止乙醇挥发制备滤纸条F燥的/铅笔线干燥滤纸：透性好、吸收滤液多；剪去两角：使层析液同步到达滤液细线画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔细线画出一条细而直的滤液细线，吹干后再重复画一两次画得细而直：为防止色素带重叠画一两次：是为积累更多的色素，使分离后的色素带明显分离绿叶中的色素谑液细线|聽2圮析讓层析液用于分离绿叶中的色素；层析液不能没及滤液细线，以防止色素溶解于层析液中而无法分离；(3)覆盖烧杯是为了防止层析液中的成分挥发例】下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（）加入碳酸钙防止滤液挥发用NaC1溶液提取叶片中的色素用无水酒

3、精或丙酮分离滤液中的色素加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨知识点二、叶绿体中的色素1色素与吸收光谱丈阳光U址妙卜累槪留!叶黄盍（黄）叶響如無缘）叶肚素;:篮绿）类胡夢卜素相口4切smssd6H0ftso/no匕盂艮山：心绿光睛帶648-680【注意】1.叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等几乎不吸收。2叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，但对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。3无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以用无色透明的大棚光合效率最高。叶绿素对绿光吸收最少，因此绿色塑料大棚光合效率最低。【例】如下图所

4、示，有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红色光；乙添加绿色光；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B。经过一段时间，各盆中长势最旺的和长势最差的依次是（）ir：:V阳岂i:：.说兀H/.：同甲和乙B.乙和丙C.甲和丁D.丙和丁知识点三、叶绿体的结构第 页共9页第 页共9页叶绿体的结构特点：叶绿体的基质和基粒类囊体上含有与光合作用有关的色素类囊体的薄膜上分布有捕获光能的色素叶绿体基质中还含有少量DNA和RNA叶绿体中类囊体堆叠成基粒，增大了内部膜面积【例】叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述，正确的是()叶绿体色素都分布在类囊体薄膜上叶绿体的色素分布在外膜和

5、内膜上光合作用的酶只分布在叶绿体基质中光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上二、光合作用的原理和应用知识点一、光合作用的探究历程普里斯特利的实验(1)实验过程及现象不易熄灭不易窒息死亡(2)实验分析缺少空白对照，实验结果说服力不强，没有认识到光在植物更新空气中的作用，而将空气的更新归因于植物的生长。限于当时科学发展水平的限制，没有明确植物更新的气体成分。萨克斯的实验实验过程及现象黑暗中饥饿处理的绿叶碘蒸气半曝光气变蓝半遮光气不变蓝(2)实验分析设置了自身对照，自变量为光照，因变量是颜色变化。实验的关键是饥饿处理，以使叶片中的营养物质消耗掉，增强了实验的说服力。本实验除证明了光合作用的产物有淀粉

6、外，还证明了光是光合作用的必要条件。鲁宾和卡门的实验实验过程及结论植物f植物i8O2植物f植物fO2实验分析设置了对照实验，自变量是标记物质(鸟80和C18O2),因变量是02的放射性。知识点二、光合作用的过程1光合作用总反应式光能CO2+H2O叶#（CH2O）+O2I光能53叶绿休-CHQ(葡萄糖)十6H2O+60；植物光合作用的生成物为葡萄糖时，其反应式为：光能ADP-+J-(CH2O)注意：光合产物主要是糖类（蔗糖、淀粉），蛋白质、脂肪和有机酸也是光合作用的直接产物。2.图解说明光合作用的过程基质叶绿%裔3光反应和暗反应的区别和联系项目光反应暗反应实质光能转换为化学能，并放出02冋化CO

7、2形成有机物条件色素、光、酶ATP、H、酶（有光无光都可以）场所类囊体的薄膜上叶绿体基质物质转化（一）光能2也0乙4巴+02CO2的固定：CO2+C5-2C3物质转化（二）光能ADP+Pi-ATPCO2的还原：ATP、酶C3h/（CH20）能量转换光能-活跃化学能，并储存在ATP中ATP中活跃的化学能一一（CH2O）中稳定的化学能注意：还原剂H是指还原型辅酶II（NADPH）,由氧化型辅酶II（NADP+）接受电子和H+形成【例】光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（）叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应叶绿体基质中可进行光反应

8、和暗反应叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应知识点三、影响光合作用的因素1.光照强度（1）探究光照强度对光合作用强度的影响实验流程叶片打孔一抽出气体一叶片下沉一倒入含有二氧化碳的清水一给予不同的光照强度项目烧杯圆形叶片加CO2的清水光照强度叶片浮起数量甲30片20mL强多乙30片20mL中中丙30片20mL弱少实验结论：在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强（小圆形叶片中产生的02多，浮起的多）。【注意】光合作用强度表示方法（1）单位时间内光合作用产生有机物的量（2）单位时间内光合作用吸收CO2的量2光照强度与光合作用速率的关系曲线曲线分析：A点光照强度为0此时只进行细胞呼

9、吸，释放CO2量表明此时的呼吸强度。AB段表明光照强度加强，光合作用逐渐加强。CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用，B点（光补偿点）细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度=细胞呼吸强度，称B点对应的光照强度为光补偿点（植物白天的光照强度在光补偿点以上，植物才能正常生长）。BC段表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，C点，称C点对应的光照强度为光饱和点。总光合作用：指植物在光照下制造的有机物的总量（吸收的CO2总量）。净光合作用：指在光照下制造的有机物总量（或吸收的CO2总量）中扣除掉在这一段时间中植物进行呼吸作用所消耗的有机物（或释放的CO2）后，净增的有机物的

10、量。（2）应用：阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，如上图虚线表示。在生产上的应用：延长光合作用时间：通过轮种，是合理利用光能的一项重要措施。增加光合作用面积：合理密植是增加光合作用面积的一项重要措施。曲线对应点细胞生理活动A点植物只进行细胞呼吸，不进行光合柞用AB段呼吸量光合量R点光合量=呼吸量BC段及C点之后光合量呼吸量ATP产生场所只在细胞质基质和线粒体细质基质、线粒体、叶绿体细胞或植物体外观表现与外界不发生气体交换从外界吸收O2,向外界放出CO2从外界吸收02,向外界放出CO2从外界吸收C02，向外界释放此时植物可更新空气CO2的吸收和释放曲线；图乙表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理

11、活动状态。请分别指出图甲中表示时间的字母与图乙中、所发生的生理活动相对应的选项是）ar订讣：一吃：讣-uf讣.、A.defgB.dcbaC.egfhD.fcbd3.CO2浓度（如下图所示）例3】【典例精析】（2010年河南郑州模拟）图甲是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株第 页共9页第 页共9页（1）曲线分析：图甲和图乙都表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加。图甲中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度，即CO2补偿点；图乙中的A点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。图甲和图乙中的B点和B点都表示CO2饱和点。

12、（2）应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”增施农家肥增大CO2浓度，提高光能利用率。4温度（如下图所示）（1）曲线分析：温度主要是通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率。应用：冬天，温室栽培可适当提高温度；夏天，温室栽培可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用；晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸，保证植物有机物的积累。5必需元素供应（如右图所示）N、P、K等矿质元素矿质元素：如Mg是叶绿素的组成成分，N是光合酶的组成成分，P是ATP分子的组成成分等等。在生产上的应用：合理施肥，适时适量地施肥6.水分水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气

13、孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。应用：合理灌溉。提高作物产量的途径途径措施或方法延长光时补充光照增大光合作用面积间作、合理密植提高光合作用效率控制适宜光强、提高CO2浓度（如通风）、合理施肥（供应适量必需矿质元素）提高净光合作用速率维持适当昼夜温差（白天适当升温，晚上适当降温）【例】下图中甲、乙、丙三图分别表示几种环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题：；乙图Q点，高C02浓度；预计(1)甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是丙图Q点之后三条曲线的走势为(2)

14、干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用图来说明，其具体解释是除上述因素外，也是影响光合作用速率的主要因素之一。7环境条件改变与光合各量变化当外界因素中光照强度、CO2浓度骤然变化时，短时间内将直接影响光合作用过程中C3、C5、H、ATP及ADP的生成量或消耗量，进而影响叶肉细胞中这些物质的含量，它们的关系归纳如下：条件CsH和ATP(CH2O)合成量co2供应不变，突然由黑暗转为光照减少增加增加增加CO2供应不变，突然由光照转为黑暗增加卜降减少或没有减少或没有C02供应增加，光照不变增加减少减少增加停止C02供应，光照不变减少增加增加减少或没有【例】将单细胞绿藻置于25C、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后,停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，下列解释不符合的是(A)光反应仍进行，形成H和ATP光