辽宁省灯塔市第二初级中学2023学年化学九年级第一学期期中检测模拟试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用2B铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将

2、本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1空气中体积最大的物质是( )A氧气B氮气C水蒸气D二氧化碳2下列关于氮气的说法不正确的是A氮气是一种宝贵的资源B氮气是双原子分子，其化学式是C由于氮气的化学性质活泼，因此常用作保护气D通常情况下，氮气不能支持燃烧3某同学设计的下列实验方案中，你认为不可行或不能达到实验目的的是（ ）A用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末C用石蕊溶液鉴别水和碳酸溶液D品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐4空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（ ）A空气的主要成

3、分是氮气和氧气B造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气5下列说法中正确的是（ ）A细铁丝在空气里燃烧火星四射B催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度C不溶于水的气体只能用排水法收集D稀有气体与某些物质也能发生反应6正确的实验操作能保证化学实验的顺利进行，下列实验操作不正确的是A实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品B木炭的燃烧时，将点燃的木炭迅速伸入集满氧气的集气瓶中C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取7是一种红

4、棕色气体，在一定条件下每两个分子会聚合成一个新分子。下列说法正确的是（ ）A转化为属于物理变化B两者中的N元素化合价不同C每个分子里含有两个分子D等质量的和，所含氮原子的个数相同8兴奋剂的检测是体育运动中的一项重要检测。诺龙是兴奋剂的一种，其化学式C18H26O2。下列有关说法正确的是（ ）A诺龙中含有氧分子B一个诺龙分子中含有46个原子C诺龙是由18个碳元素、26个氢元素、2个氧元素组成的D诺龙由是由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成9 “物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法错误的是( )A1molO2的质量是32gB1molO2中约含6.02*1023个氧原子C1mo

5、lO2含有2mol氧原子D氧气的摩尔质量是32g/mol10食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸，对人体有保健作用。下列有关醋酸的说法正确的是（）A醋酸是由碳、氢、氧三种原子构成的B醋酸中碳、氢、氧三种原子的个数比为2：6：1C醋酸分子中碳元素的质量分数最大D每个醋酸分子中有32个质子11下列关于水变成水蒸气的说法中，正确的是A水的沸点发生了变化B水的化学性质发生了变化C水分子的大小发生了变化D水分子间的距离发生了变化12用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（）A水结成冰，是因为水分子停止了运动B变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做

6、无规则运动D1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室现有氯酸钾、二氧化锰、大理石、稀硫酸、火柴及以下仪器请回答下列问题：(1)若补充一种仪器_；可以制取一种气体A。该仪器在此实验中的作用是_，在加热的实验操作中使用。(2)若补充一种药品_(填名称)，还能制取另一种气体B，反应的化学方程式为_。(3)如果用排水法收集氧气，会发现集气瓶内液面逐渐下降，因为随着反应的进行，瓶内的气体_，气压_，使瓶内压强大于瓶外压强，在压强差的作用下瓶内水排出，所以液面下降。(4)请将用上述药品制取氧气的装置图补充完整。_14甲、乙、丙是

7、三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题：（1）甲实验的化学方程式：_，丙实验的化学方程式：_。（2）丙实验铁丝绕成螺旋状的目的_，丙实验的现象是_。（3）乙实验放水的作用：_，丙实验放水的作用：_。（4）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：_；_。15实验室用下图装置来制取氧气，请按要求填写；(1)写出图中有标号的仪器的名称 _(2)用A装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里， 两手紧贴其外壁，此项操作的目的是检查装置的_。(3)若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方，原因是_。(4)如果用D装

8、置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：_；(5)某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中，现象是_；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因_。(6) 天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4)，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的物理性质是_。若要制取和收集甲烷, 应选择的发生装置和收集装置是_(填装置编号)。16水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质。如图所示,实验是制备蒸馏水的装置,实验是电解水的装置。（1）实验中石棉网的作用是_。为防止在加热过程中液体暴沸,可采取的措施是_。（2）实验中反应的文字表达式为

9、_。试管_中产生的气体可以使带火星的木条复燃。（3）当试管b中气体的体积为10mL时,试管a中气体的体积为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，放入大试管中加热至质量不再变化为止。实验测得固体混合物的质量随加热时间变化的相关数据如图所示。请计算：（1）生成氧气多少克？_（2）原混合物中氯酸钾的质量分数为多少？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）_18常温下，一锥形瓶中盛有20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，向其中逐滴滴加溶质质量分数为6.3%的稀硝酸，用pH传感器测得溶液的pH与加入稀硝酸的关系曲线如图。请回答问题：（1）在向

10、氢氧化钠溶液中滴加稀硝酸时，溶液的数量（浓度）逐渐_（填“增大”或“减小”）。（2）时，此时溶液的溶质质量分数是_？（结果精确到0.01%，写出计算过程）。（3）若改用溶质质量分数为12.6%的稀硝酸进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过_（填“甲”“乙”或“丙”）点。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）A、B、C是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，请回答：（1）发出蓝紫色火焰的是_（填序号，下同），火星四射的是_。（2）这三个反应有多个共同的特点，分别是：_（填写二点）2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分

11、每小题只有一个选项符合题意）1、B【答案解析】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，故选B。2、C【答案解析】A. 氮气有很多用途：制造氮肥、充入食品包装袋内延长保质期、液态氮可以做制冷剂，所以说氮气是一种宝贵的资源，正确；B. 氮气由大量氮分子构成，一个氮气分子是由两个氮原子构成的，故氮气的化学式是，正确；C. 氮气的化学性质不活泼，才常用作保护气，选项错误；D. 通常情况下，氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，选项正确。故选：C。3、B【答案解析】A、二氧化碳不支持燃烧，而氧气能够支持燃烧，燃着的木条可以在氧气中燃烧更旺，而燃着

12、的木条在二氧化碳中熄灭，故A可以达到目的；B、二氧化锰和氧化铜都是黑色固体粉末，所以不能通过观察颜色的方法将它们区分开，故B不能达到目的；C、石蕊溶液在水呈紫色，在碳酸溶液中呈红色，可用石蕊溶液鉴别水和碳酸溶液，故C可以达到目的；D、蔗糖是甜的而食盐是咸的，所以在厨房中可以通过尝味道的方法将它们区分开，故D可以达到目的。故选B。【答案点睛】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。4、B【答案解析】试题分析：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氮气体积约78%、氧气体积约占21%，故说法正确；B、二氧化碳是空气的成分，不会污染空气，故说法错误；C

13、、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，故说法正确；D、根据各种气体的沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气，故说法正确；故选B考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的工业制法点评：本考点考查了空气中各种气体的含量及性质、空气的污染、工业上氧气的制备原理等，难度不大5、D【答案解析】试题分析：A选项铁不能在空气中燃烧，能够在氧气中燃烧错误； B选项催化剂既可以加快反应速率，也可以减慢反应速率错误； C选项不溶于水的气体可以用排水法收集，也可以用排气法收集错误； D选项稀有气体与某些物质也能发生反应，例如氙气在一定条件下能和氟气反应生成氟化物正确故答案选D考点：物

14、质的燃烧、气体的收集、催化剂 、稀有气体的性质6、B【答案解析】A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品，避免气密性不佳时要更换药品而造成浪费，操作正确；B. 木炭的燃烧时，把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应，操作错误；C. 给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热，防止试管受热不均而破裂，操作正确；D. 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取，操作正确。故选：B。7、D【答案解析】A、二氧化氮转化为四氧化二氮，生成了新物质属于化学变化，故不正确；B、根据化合价一般规律可知，二氧化氮和四氧化二氮中氧元素显+2价，则氮元

15、素显+4价，两种物质中化合价相同，故不正确；C、每个四氧化二氮分子中含有2个氮原子和4个氧原子，而不是两个二氧化氮分子，故错误；D、因为二氧化氮和四氧化二氮中氮、氧元素原子个数比相同，也可以设质量都是m，n(NO2)= mol=mol，每个NO2分子中含有2个氧原子，氧原子总量为mol，而n(N2O4)= mol= mol，每个N2O4分子中的氧原子有4个，氧原子总量为mol，可见两者是一样多，故正确。【答案点睛】虽然二氧化氮和四氧化二氮两种物质的氮、氧原子最简个数比相同，氮、氧元素化合价也相同，但分子构成不同，是不同的物质。8、B【答案解析】A、诺龙由诺龙分子构成，一个诺龙分子中含有2个氧原

16、子，不含有氧分子，此选项错误；B、一个诺龙分子中含有18+26+2=46个原子，此选项正确；C、元素只能说种类，不能说个数，诺龙是由碳元素、氢元素、氧元素组成的，此选项错误；D、诺龙由诺龙分子构成，一个诺龙分子由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成，此选项错误。故选B。【答案点睛】能结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题是解答此题的关键。9、B【答案解析】A、根据1mol粒子的质量以克为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，故lmolO2的质量为32g；故A说法正确；B、根据1mol近似值为6.021023，所以1molO2中约含26.021023个氧原子

17、；故B说法错误；C、lmolO2中含有2mol的氧原子，故C正确；D、摩尔质量是有单位的量为g/mol，氧气的摩尔质量是32g/mol，故D正确；故选B。10、D【答案解析】A、醋酸是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故A错误；B、醋酸的化学式为CH3COOH，一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，醋酸中碳、氢、氧三种原子的个数比为2：4：21：2：1，故B错误；C、由醋酸的化学式可知，其中碳、氢、氧元素的质量比为：（122）：（14）：（162）6：1：8，醋酸中氧元素的质量分数最大，故C错误；D、一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，则每个醋酸分

18、子中所含质子数=62+14+8232个，故D正确。故选D。【答案点睛】在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不一定将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进行比较，既快捷又准确。11、D【答案解析】试题分析：水变成水蒸气的过程中，没有新物质的生成，只是水的状态发生了改变，是物理变化。A.水的沸点与压强有关，但在此过程中不变，错误；B.在此过程中水分子本身没有改变，由于分子是保持物质化学性质的最小微粒，故水的化学性质不变，错误；C.在此过程中水分子本身没有改变，故水分子的大小不变，错误；D.在此变化过程中，分子本身不变，只是水分子间隔发生了改变，正确。故选D考点：利用分子与原子的性

19、质分析和解决问题点评：利用分子与原子的性质分析和解决问题，就是指利用分子与原子的“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此之间有间隔；同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同”的性质，以及它们的概念和本质区别等，来分析、解决实际问题。12、C【答案解析】A、水结成冰后分子之间的间隙变小，而分子仍然做无规则的运动，故错误；B、乒乓球胀大是由于乒乓球中的气体受热膨胀，分子之间的间隙变大，而分子自身的体积和质量不变，故错误；C、加入糖的水变甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做无规则运动，相互运动到分子之间，故正确；D、1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是物质间有间隙，不是分子之间

20、有间隙，故错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台用于固定和支持试管稀盐酸CaCO3+2HCl = CaCl2 + H2O + CO2增多增大【答案解析】（1）由于加热的实验操作中使用，所以需要将试管的等固定，所以需要铁架台，用于固定和支持试管，加热制取气体；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，反应的化学方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（3）随着氧气不断生成，集气瓶内液面逐渐下降，这是因为其密度比水小，且不易溶于水，使集气瓶内气体内气体压强增大，大于外界大气压，在压强差作用下，集气瓶内水面下降。（4）

21、图中为排水取气法收集氧气，装置图为：。14、4P+5O22P2O5； 3Fe+2O2Fe3O4。 增大铁丝与氧气的接触面积； 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 吸收二氧化硫，防止污染空气； 防止高温产物掉落，损坏集气瓶； 条件都是点燃； 都与氧气的反应， 都是化合反应等。 【答案解析】（1）由实验的示意图可知，三个实验分别是磷、硫、铁在氧气中燃烧，反应的化学方程式分别是：4P+5O22P2O5；S+O2SO2，3Fe+2O2Fe3O4。（2）丙实验将铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积。现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；（3）两实验集气瓶中均放少量

22、水，丙中铁丝在氧气中燃烧放出了大量的热，加入少量水的目的是防止高温产物掉落，损坏集气瓶。乙中由于二氧化硫有毒，能污染空气，加入水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，（4）硫、磷、铁和氧气的反应是有许多共同点，如反应条件都是点燃，都与氧气发生反应、都属于氧化反应、都属于化合反应、生成物都是氧化物、反应都会放出热量等。15、试管 酒精灯 集气瓶 水槽 气密性 防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管 用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已经集满 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 集气瓶底未放少量水或细沙 无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水 AC(或AE) 【答案解析】(1

23、)、根据常见仪器解答；(2)、凡是有气体参加或生成的实验，实验前一定要检查装置的气密性；(3)、根据加热时防止高锰酸钾粉末进入导气管解答；(4)、根据氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃；(5)、根据铁能在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，燃烧时形成的高温熔融物容易溅落解答；(6)、不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质，根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质选择发生装置和收集装置。解：(1)、试管，酒精灯，集气瓶，水槽；(2)、用A装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里， 两手紧贴其外壁，此项操作的目的是检查装置的气密性；(3)、若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方，原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管；(4)、用D装置收集时，证明该瓶内的氧气已满的方法是：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已经集满；(5)、将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中，现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；实验完毕后，发现瓶底炸裂，原因是：集气瓶底未放少量水或细沙；(6)、甲烷(CH4)是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，这些不需要通过化学变化表现出来，属于甲烷的物理性质；实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷气体时，需要加热，应选用