2021年江苏省淮安市初中毕业暨中等学校招生模拟考试语文试题（一）（word版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年江苏省淮安市初中毕业暨中等学校招生模拟考试语文试题（一）（word版含答案）2021年淮安市初中毕业暨中等学校招生模拟考试（一）语文试题（满分：150分，时间：150分钟）温馨提示：本次考试分试卷和答题纸两部分，所有答案一律写在答题纸规定范围内，写在试卷上，答题无效。一（20分）1.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）小寒在冬天里_(不期而遇、如期而至)了，冬天的太阳怕冷似的躲进重重的浓雾，瑟瑟缩缩不敢露出脸来。小寒时节，我起身，踩着碎冰,穿过冰雕的芦苇，冰上的早霜凝成朵朵白花，像是告别。我转身，惊呀这世间换了另一套衣衫。蓝色的天，浓如宝石，岸边的树，

2、全都披了一身的雾气，冷霜冻枝，玲珑如玉。我执著于往昔，看见她的蔓妙。我在雪地上看到她划过的痕迹，我看到有一株草上冰雪落在地上，装点了眼前的天地。给加点字注音（2分）凝（）著()文中有两处错别字，请找出来并加以修改。（2分）错字：_改为_错字：_改为_文段中画横线处选用哪个词合适？（2分）_2.班级开展“文学部落”综合性学习，请积极参与并完成相关任务。（8分）班级准备用赛诗会的方式来组织写作交流，请你去邀请张老师参加，你会怎么说？（3分）答：_本次赛诗会你是宣传组的负责人，你将用哪些方式向校内外展示活动成果呢？（3分）答：_阅读优秀的文学作品，可以丰富人的情感。请你结合西游记中一个经典情节，谈谈

3、你在情感方面的收获。（2分）答：_3诗、文名句填空。（6分）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）瀚海阑干百丈冰，_。（岑参白雪歌送武官归京）莫听穿林打叶声，_。（苏轼定风波）次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人积极进取精神的句子是：_，_。二（70分）（一）阅读下面诗歌，完成45题。(6分)南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。4.请分析“悠悠”一词的表达作用。(3分)答：_5.在词中引用曹操称赞孙权的话“生子当如孙

4、仲谋”有哪些用意？（3分）答：_（二）阅读两部分文字，完成610题。（18分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不

5、辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（孟子鱼我所欲也）天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰:吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云人生自古谁无死，留取丹心照汗青。弘范曰:“国亡，丞相忠孝尽矣，能改以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕曰:“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎?”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥

6、临刑殊从容，谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南向拜而死。其衣带中有赞曰:“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”（节选自文天祥传）张弘范：元军将领。张世杰：崖山战役中的宋军将军。6.请用斜线/标出下面句子的朗读停顿（标一处）。（2分）为人臣者死有余罪7.解释下列加点的词语。（4分）患有所不辟也（）不可以已乎（）泫然出涕（）弘范义之（）8.用现代汉语翻译下面句子。（4分）蹴尔而与之，乞人不屑也。答：_吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?答：_9.两文在写作方法上有什么不同？请简要说明。（4分）答：_10.文中文天祥的哪些表现，印证了文中孟子的观点。（4分）答：_

7、（三）阅读范进中举节选，完成11-12题。（4分）范进向他作揖，坐下。胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。范进道：“岳父见教的是。范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”11.从选文中你看出了范进中举后发生了哪些变化？（2分）答：_12.结合选文片段，说说范进是一个怎样的人。（3分）答：_13.孙悟空三调芭蕉扇的故事值得玩味，根

8、据要求回答问题。孙悟空第二次借扇，变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回，你对此有何评价？（2分）答：_你认为围绕一把扇子写了三个章回，有什么作用？（2分）答：_14.关于朝花夕拾，下列说法正确的一项是（）（3分）A.琐记中因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成，被我们起了个“肚子疼”绰号的是衍太太。B.五猖会记叙儿时父子之间一场微妙的冲突：我热切盼望着五猖会，父亲却要我走的时候背鉴略，表现了父亲家教严格，教育有方。C狗猫鼠中以狗象征忠诚者，以猫象征暴虐者，以鼠象征弱小者，表达了对暴虐者的批判和对弱小者的同情。D.琐记五猖会二十四孝图都探讨了儿童教育观念。（四）阅读下面文章，完成1

9、518题。(16分)大多数人最早学会的语言，就是方言。也就是说，使我们能最自如地表达自己思想感情的语言，是方言。方言是一个人与生俱来的有声“胎记”。所谓乡音难改，它唤起的是乡情与亲情。方言也是传承本土文化的载体，鲜活地记录着地方特有的历史风俗，承载着人文精神，口耳相传，代代延续。以方言独特的语汇来反映本地的生活，这样的文学往往尤为细腻传神。胡适在上世纪三十年代就说过:“方言的文学所以可贵，正因为方言最能表现人的神理。古文里的人物是死人，通俗官话里的人物是做作不自然的活人，方言土语里的人物是自然流露的人。”他还曾说:“我常常想，假如鲁迅先生的阿Q正传是用绍兴土话做的，那篇小说要增添多少生气啊!徐

10、志摩先生的诗里有一篇(一条金色的光痕，是用硖石的土话作的，在今日的活文学中，要算是最成功的尝试。”五四及五四以后的学者对方言和文学语言的看法，也大都与胡适一致。中华文明自古以来根深叶茂、博大精深，这是因为我们始终生活在多元语言、多样文化中间。方言是最自然、最本质地表现中国多元文化的根基。然而长期以来，我们在推广普通话的同时，也在无形中抵消了方言的话语空间。各地方言，除了粤方言与闽方言中的闽南次方言外，都在迅速地缩小地盘，并且无论在语音、词汇或语法方面都越来越向普通话靠拢，这种现象令人忧虑。以上海方言为例。上海话原本是一种相当丰富多彩的地方语言，尤其在近现代，从“自来水”到“电灯泡”，从“马路”

11、到“僻房”，从“出租车”到“麦克风”，上海话创造和引进过大量的词汇。而现在，上海话中大量生动的俗语、俚语、惯用语等正在被逐渐淘汰，反映本土生活的文学文艺也日渐式微。上世纪二十年代到五十年代，上海的本土文化曾经异常活跃，诸如沪剧、滑稽、上海说唱、浦东说书、沪书、越剧、评弹、甬剧、锡剧、淮剧、扬剧等十多种曲艺和地方戏曲都是在上海草创、汇聚直至发展成熟。另外，数百首具有上海特色的流行歌曲也在当时广受传唱。上海还汇集了江浙皖出身的大批作家，出版了诸如海上花列传、海天鸿雪记等大量吴语小说。这种城市文化生态的繁荣，一方面使上海成为文化高度发达的国际大都会，另一方面也形成了土海鲜明的本土特色。可见，吴语和上

12、海话的良性生态是可以创造高度繁荣的地方文化的。反之，如果抑制了方言的发展，地方文化也会随之而萎缩。保存和延续文化的多样性，是文化良性成长的自身要求。同时，接触和欣赏多姿多彩的地方文化，从中感受亲切、骄傲和感动也是每个人的权利。因此保护方言也是一种对人的尊重。在2001年联合国教科文组织通过的(文化多样性宣言中就提出:“每个人都有权利用自己选择的语言，特别是用自己的母语表达思想，进行创作和传播自己的作品。”从这个意义上讲，保护方言也体现了一种人文情怀。如果从语言本身的研究来讲，方言也值得尊重和保护。中国的汉语方言是研究汉语历史变迁的绝好素材，各种不同的方言分别体现了汉语在各个不同历史阶段的发展情

13、况，堪称活的化石。因此，对方言进行深入细致的调查与研究是学术上的一项重要工作，也可以推动语言学的发展更上一个台阶。保护方言，维持语言的生态平衡，关键就要让方言顺其自然地发展。语言的特点就是它会随着社会发展而变化，尤其是发达地区和大城市的方言，除了地域方言，还会有因年龄、阶层等差异而产生的各种社会方言。对这样的语言，只要少加人为干涉，就会越发展越丰富。另一方面，平等地对待一切语言，在传媒上适当开放空间，使方言与普通话双轨同行，方言文化才能真正自由地生长起来。英国有一个基金会提供了大量的经费，用以调查研究正在趋于消亡的语言。可惜的是，这种义举在我们国内并不多见。希望对于方言的尊重和保护意识能被越来

14、越多的人理解和接受，不要在大力推广普通话的同时，自觉或不自觉地断送我们文化遗产中这一弥足珍贵的部分。15.阅读第段回答，胡适认为，方言文学的“可贵”在于哪些方面？（4分）答：_16.第自然段写上海方言有什么作用？（4分）答：_17.第段中“语言的生态平衡”有哪些含义？（4分）答：_18.阅读全文，概括回答为什么要保护方言?（4分）答：_（五）阅读下面文章，完成1922题。(18分)盲人与小偷灰色的防盗门虚掩着，他轻轻拉开后，露出一道菜花色的老式镶板门。他小心翼翼地把两道门带上，然后蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。砸出的响声不大，像猫逮老鼠时跳跃触地般发出的。室内没有一丁点反应。他胆子壮了起来，便站

15、直身子朝里走。“二娃子，你来啦?”声音不大，很平静。他疑心是自己心里发出来的，所以没有停下，继续往屋里走。“你今天是先拖地还是先抹窗子?”这次他听得清清楚楚，声音是一个中年男子从客厅转角处的沙发上发出的。窗帘拉着，光线很暗，刚进屋很难发现沙发上还坐着人。“糟糕，今天失手了!”他不由得暗暗在心里叫了一声苦，紧紧盯着那人，往门口退去，试图根据情况夺路而逃。坐在沙发上的男人一动不动地指挥道：“你去把厨房的水瓶提过来，先泡两杯茶，今天我请你尝尝二级峨嵋毛峰。”他不敢回应。沙发上坐着的人又喋喋不休地自言自语道：“哎哟，我咋忘了你不能说话呢，不过，姐姐把你带来的时候就说你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地听

16、我这个看不见的人说话，你不知道，我等你好长时间了，你来了，我说着话心里就亮堂了许多。”沙发上是个盲人，他放松了，停止了逃走的打算。“水瓶提过来没有?先喝一口茶，再慢慢做卫生，要不，都不做，反正等几天你又要来做，我就想和你喝喝茶说说话，你不知道，这茶是用我自己第一次挣的钱买的。他换上拖鞋，不由自主地去厨房提来水瓶泡茶。他开始同情起这个盲人来。?“说真心话，二娃子，我有点佩服你，你说不了话，自己出来打工挣钱养活自己不算，还要供养残疾的父母。”?他很想告诉沙发上的盲人，他不是二娃子，也不是残疾人，他好手好脚，但游手好闲不务正业。但他不敢吭声。今天他是一位不能说话的人。他要把这场戏演到底。?沙发上的人

17、说：“喝茶喝茶。”他呷了一口，有些苦涩。?沙发上的人又说：“我去盲人按摩所上班，一是受到你的启发，你都那么能干，我好脚好手的咋不能自食其力呢?二是想帮衬姐姐一把。姐姐太苦了，先前每个月挣的钱就花在我这个无用的男人身上。这个世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人还能干。”?他情不自禁地去厕所拿来拖把，开始打扫客厅。?“二娃子，你嫌我啰嗦就使劲跺一下脚，我听到后就不说话了，来，喝茶喝茶。”?他把客厅拖完，又去喝了一口。一股淡淡的清香沁人肺腑。?“这茶味道说不出的好。”坐在沙发上的人卖个关子动情地说，“简直有点像说书人说的，妙处难与君说。二娃子，你早就品尝过这种美滋滋的味道是不是?可对我来说

18、却是第一次啊，用自己劳动挣来的钱，是世上最美的享受!”?盲人的生活态度深深地感染着他。?“你自己再倒点水喝。”沙发上的人边说话边站起来，端着杯子熟练地往里屋走去。?下午三点，打扫完卫生，他从包里掏出仅有的三张十块四张五块的钱放在茶几上。正要出门，门吱扭一声开了，一个和他年龄相当的敦实青年背着个帆布工作包走了进来。那人啊啊啊地对他比划了几下，他点点头侧身让了一下出了门。?楼梯上洒满斑斑点点的阳光。(有删改)19.请用简洁的语言概括故事内容。（4分）答：_20.请分析二娃这个人物形象的作用。（5分）答：_21.阅读画线句，结合上下文，说说“他”为什么两次喝的是同样的茶却感觉茶味不同。（4分）答：_

19、22.联系全文，说说你对最后一段的理解。（5分）答：_（三）（60分）23.比结果重要的是过程；比知识重要的是想象力；比答案重要的是方法；比誓言更重要的是行动2020年已然成为你的记忆，那段逝去的时光一定记载了你对学习或做人的感悟，请你以“重要的是”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写规范、卷面整洁。九年级语文试卷（一）参考答案1.（2分）凝nng著zhu（2分）“呀”改为“讶”、“蔓”改为“曼”（2分）如期而至2.（3分，称呼1分、内容1分、委婉语气1分）示例：数学老师：你好！我们班将进行赛诗会活动，想请您参加，看看我们与

20、数学课上的表现有什么不同，可以吗？（3分，一点1分）图片展、录制播放视频、抖音直播、发送微信朋友圈等。（合理即可）（2分）情感收获，必须有两个不同的点，一点1分。3.（6分）回乐烽前沙似雪；晴空一鹤排云上；愁云惨淡万里凝；何妨吟啸且徐行；海日生残夜，江春入旧年。4.（3分）形容时间的久远（1分），也指思绪的无穷（1分），表达了对天下兴亡的慨叹。（1分）5.（3分）称赞孙权是个英雄（1分），称赞曹操对人才的怜惜（1分），表达了对现实中朝廷的不满和报国的决心。（两点答其一得1分）6.（2分）为人臣者/死有余罪7.（4分）辟，同“避”，躲避停止眼泪认为仁义（以为义）8.（4分）践踏着给他吃，乞讨的人

21、也认为不值得（或不愿意接受）我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗?9.（4分）甲文侧重议论，（1分）主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证的方法。（写到2个得1分）；乙文侧重记叙（1分），主要通过语言描写表现人物特点。（1分）10.（4分）见元将领不拜；拒绝招降张世杰；拒绝到元朝为官；从容赴死。（1点1分）译文：文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他，文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。文天祥说:“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗?”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下

22、自己所作的零丁洋诗给他，诗的末尾有这样的句子:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”张弘范说:“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，还给你宰相的官职。”文天祥流泪说:“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢如脱杀头之罪而怀有二心呢?”张弘范敬佩他的仁义。张弘范派人护送文天祥到京师。文天祥临刑时非常从容镇定，对押解的吏卒说:“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。几天后，他的妻子欧阳氏前去收尸，文天祥的面容同活着的时候一样。文天祥终年四十七岁，他衣带中有赞文说:“孔子教导我们成仁，孟子教导我们取义，只有尽了道义，仁德才能实现。我读圣贤之书，所学到的难道是别的什么吗?从今往后，差不多可以无愧于圣贤的教诲了。”11.（2分）对胡屠户的称呼发生了变化（语言变化）、对胡屠户的态度发生了变化、经济地位发生了变化（对一点得1分，满分