2021年统编版小学语文三年级上册期中专项复习-课外阅读理解（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年统编版小学语文三年级上册期中专项复习课外阅读理解（含答案）中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文三年级上册期中专项复习课外阅读理解卖火柴的小女孩（节选）她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和

2、快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。1“温和”在词典中的解释有：（气候）不冷不热；（性情、态度、言语等）不严厉、不 粗暴，使人感到亲切。在上文中应选第（_）种解释。2“她俩在光明和快乐中飞走了”指的是（ ）A小女孩和奶奶过上了幸福的生活。B小女孩在美好的幻象中死去。C小女孩的火柴燃尽了。3结合课文，从小女孩擦燃火柴后看到的幻像中，我们可以看出小女孩的愿望是（ ）A回到自己温暖的家里。B过一个幸福的新年。C得到温暖、食物、美好的生活和亲人的关怀。棕熊报恩一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。突然，

3、年轻的母亲听见身后一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地叫着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的刺扎在肉里。“可怜的熊，”她叫道，“让我把这跟讨厌的刺拔出来吧。”“好啦，觉得好些了吗？”她问。这个毛乎乎的野兽既没说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。“你就这样表示感谢呀，熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。晚上，她丈夫回来的时候问道：“门口的摇篮

4、里有很多梨，你从哪儿弄来的？”年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了香甜的梨子，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。4联系上下文，可以知道“恳求”的意思是_。5这是一个非常有趣的故事，是按照事情发展的顺序来叙述的，请给故事排排序。棕熊鲁莽（mn）地拿走摇篮棕熊送梨报恩棕熊求救获得帮助正确的顺序：_。（填序号）6读短文可知，棕熊将摇篮推翻的目的是（ ）A棕熊恩将仇报，因为女主人拔刺的时候让它感到很疼。B棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨子，回报年轻的母亲。C棕熊喜欢那个摇篮，想要给自己的孩子用。7文中并没有交代门口的梨是从哪儿来的，你能根据文中画线的句子作出预测吗？并写出

5、依据。你预测的结果：_，依据是 _。_由于各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头不但长得不一样，而且用途也各有其妙哩。狗的舌头既是“勺子”，又是“散热器”。平时可以用它舀水喝；天热时伸出来，用它散发出体内多余的热量。猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，用来刮出骨缝中的碎肉。牛的舌头很宽大，就像一把软“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷紧、切齐，再送入口中。啄木鸟的舌头又长又尖，前端还长有倒钩，是个真正的“钩子”，它能伸入树皮内很深很深的地方，把虫子钩出来。青蛙的舌头是倒着长的，舌根在外，舌尖向里。它有粘液，弹性好，就像一个“射器”。

6、每当发现有害虫时，它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。蛇的舌头是分叉的，又细又长，平时它一伸一伸的，其实不是用来捕食，也不是用来示威的，它只是个“探测器”，专门用来侦察周围的情况。还有一种射水鱼，舌头很怪，简直就像“水珠发射器”，它能把水珠快速射到一两米远的地方，一下子击中在水面飞舞的昆虫和岸边的小动物。动物的舌头，真是千奇百怪。8依据短文内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号里。（1）给文章选一个恰当的题目（_）。A有趣的动物 B动物的舌头 C舌头的妙用 D舌头的用途（2）蛇的舌头又细又长，可以用来（_）。A捕食 B侦察周围的情况 C示威 D捕食、示威，又是“探测器”（3）（_）

7、的舌头会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。A啄木鸟 B蛇 C青蛙 D牛（4）关于猫的舌头的说法正确的一项是（_）。A猫舌头上的很多乳刺像一把“刷子”。 B猫的舌头主要用来洗脸刷身。C舌头上乳刺多，向后倒生，舌头很像一把“刷子”。9我最喜欢（_）的舌头。因为_。10除了短文中写到的，你还知道哪种动物的舌头有什么用途？_小石榴春天，花草树木都发芽了，光秃（t）秃的小石榴也吐出了嫩叶。天气暖和了，一个个含苞欲放的花骨朵出现在树叶之间，虽然比花生米还小得多，但是很有生气。初夏，满树的石榴花开了，火红火红的，就像一朵朵小火苗，再配（pi）上嫩黄的花蕊（ru），秀气极了。闻闻石榴花，就会有一股甜甜的香味

8、钻到鼻子里，舒服极了。到了盛夏，石榴花的肚子胀大了，像一个个小花瓶，虽然个子不大，却显得那么充（chn）实。秋天，小石榴随风摆动，像一个个小铃铛在为人们敲警钟，仿佛在提醒大家，一年快结束了，要抓紧大好时光。11根据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。（1）“暖和”的正确读音是（_）。A nun h B nun hu C nun h D nun huo（2）“但是很有生气”一句中“生气”的意思是（_）。A 不愉快 B 活力 C 不痛快 D 不合心意12根据短文内容，完成下面的填空题。（1）这篇短文是按时间顺序写的，我是从下面的这几个时间词中看出来的。_、_、_、_（2）我还发

9、现小石榴是一天天慢慢长大的：首先是_，再是_，然后_，接着_，最后_。13用“ ”划出短文中的一句比喻句，并想一想，填一填：这句话把 比作 。蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙，一不小心都掉到了同一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但是它毫不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲啦，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来

10、，已经是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。14短文共有_个自然段。15填空。（_）的井壁 （_）地向上爬 爬得（_）16给加点字选择正确的解释。（1）毫不灰心：（_）A细长而尖的毛 B一点儿（只用于否定式）（2）广阔无际：（_）A靠边的或分界的地方 B彼此之间17用“”画出文中表现蜗牛爬出井口的决心很大的句子。18蜗牛和青蛙，你比较喜欢谁？为什么？_秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步

11、游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像 ，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂静吧，于是伸长颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？村前村后，等待着收割的稻田，好似 。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。稻田

12、深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远19写出下列词语的近义词。凝视（_） 洁净（_） 寂静（_） 瑰丽（_）20给下列句子中的加点词语选择正确的解释，把序号填在括号里。生气：因不合心意而不愉快；生命力，活力，气概昂扬。（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（_）（2）今天，我又惹妈妈生气了。（_）21选择合适的短语依次填在文中的横线处，把句子补充完整（填序号）。A一片金黄色的大海 B一团火焰 C一块覆盖大地的蓝宝石22短文第自然段描写的景物依次有：天空、_

13、、芦苇丛、_。23秋天的原野像一幅幅图画，第-自然段各是一幅图画，第自然段是池塘秋色图，第 自然段是_图，第自然段是_图，第自然段是 _图。鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书花镜来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸

14、，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。24我会写出下列词语的反义词。三心二意（_） 津津有味（_） 聪明伶俐（_）25填空。第一自然段有两层意思。第一层意思是：_。第二层意思是_。鲁迅小时候喜欢_和_。26用“_”画出第二自然段的中心句。27鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“”在文段中画出来。28鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ）A他特别聪明，读两三遍就会背。B他特别勤奋，总是比别人多背

15、上几十遍。C他不仅聪明，而且特别勤奋。29读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？_小蜗牛森林里正在举行四年一度的运动会。小蜗牛报名参加了田径比赛，尽管小蜗牛尽了自己最大的努力，但最终还是输了。小蜗牛垂头丧气地回家问妈妈：“我们为什么一生下来就背着这又重又硬的壳呢？”妈妈答道：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能背着这硬壳爬行。”小蜗牛又问：“那么，毛毛虫姐姐也没有骨头，为什么不用背这个壳呢？”“因为她能变成蝴蝶，天空会保护她。”“蚯蚓哥哥也没骨头，也爬不快，更不会变，他为什么也不用背这个壳呢？”“因为蚯蚓哥哥会钻入土地，大地会保护他。”听到这里，小蜗牛委屈地哭了：“呜呜，我们好可怜，天空不保护

16、，大地也不保护”“所以我们有壳呀！”蜗牛妈妈轻轻拍着小蜗牛的头，语重心长地说：“我们用自己的壳保护自己，流自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地不算好汉。”30本学期，你学到的理解词语的方法有：_、_、_，“垂头丧气” 在文中的意思是_。31小蜗牛最终输了的原因是什么？_32妈妈告诉小蜗牛，下面两种动物没有又重又硬的壳的原因是什么？（1）毛虫姐姐：_（2）蚯蚓哥哥：_33听了妈妈语重心长的一番话后，小蜗牛会怎样想？怎么说？又怎么做呢？给文章续写结尾 吧。_阅读下面给出的材料，按要求完成各题。材料一：下面是一位刚出生的小女孩的家庭情况：人物 特色爸爸 李承文，出自书香世家，琴棋书画，诗词歌赋，都很优秀，

17、是一个很有艺术的青年。妈妈 也出自书香世家，从小受到良好教育，是个非常有涵养的女青年。爷爷 当地名人，一生桃李满天下。为祖国培养出了一批批优秀人才，更培养出了一个优秀的儿子。奶奶 女强人，很会做买卖。但年老后体弱多病，常常受到病疼折磨。材料二：小女孩一出生，全家人也同中国所有的普通家庭一样，兴奋地商讨起了孩子的姓名。妈妈非常希望孩子长大能继承爸爸的优点。爸爸又希望孩子长大能拥有妈妈的优点。爷爷也举双手赞同爸爸和妈妈的意见。只有深受病痛折磨的奶奶有不同的想法。34请从材料中选择词语填空。从材料一，你发现小女孩的爸爸的特点是_，妈妈的特点是_。35读了材料二后，你有何感受？_36本学期第四单元，我

18、们学会了预测。请你预测一下，爸爸、妈妈、爷爷三人会从爸爸与妈 妈特点中选出哪两个字做孩子的名字？奶奶可能会根据自己的人生经历给女孩取个什么名 字。_阅读理解。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了、紫红的、淡黄的、雪白美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，

19、都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。37圈出第1自然段中表示颜色的词语。“五彩缤纷”的意思是_38“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句中的“勾住”指（ ）（填序号）A小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。B水果好闻的香味吸引了小朋友。C水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。39给下面正确的说法画上“”，错误的画“”。“你挤我碰”把果子当作人来写，写出了果子的数量多。 （_）“频频点头”把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。 （_）“好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”这句话是说秋天充满了水果香甜的气味。 （_）40想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄

20、黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把金黄色给了田野，_参考答案12B3C4恳切地请求56B7 摇篮里的梨是棕熊送来的 上文写棕熊把摇篮抢走了，而下文写孩子的摇篮被放在家门口，里面有许多梨8 B BC A9 青蛙 可以帮我们除害虫10八哥和鹦鹉的舌头很软，可以学人说话11 D B12 春天 初夏 盛夏 秋天 吐出了嫩叶 花骨朵出现在树叶之间 石榴花开了 石榴花的肚子胀大了（结果了） 小石榴长大了13第三句话把 石榴花比作 一朵朵小火苗 。第五句话把 石榴花的肚子比作 一个个小花瓶 。第六句话把 小石榴比作 一个个小铃铛。144#四15 光滑 一步一步 很慢16 B A17蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。18我喜欢蜗牛。因为蜗牛具有坚持不懈、努力向上的精神。19 凝望 干净 安静