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文档简介
1、与小学亲密有约 大一班家长会 2022.4.7路一有你恩感相遇家长会环节开场:联想式游戏壹班级情况分析贰本学期工作重点叁家园配合肆创造力 地上画两条线,从这根线走到那根线,可以走、跑、青蛙跳,每次方法都不一样,别人用过的方法不能再用。想联游戏联想式游戏寓意:这个游戏告诉我们,孩子是天生的创造者。通过游戏让他们亲身体会到人的潜能和创造力是无限的。相信孩子的创造力更是无限的,一定要给孩子创造出理解、支持、引导的发展空间。而不是简单的着急让孩子学拼音、学认字、学加减法算式。情况班级分析生活能力方面自理能力穿衣进餐日常小细节“责任推动交流”策略一:通过正确引导、尊重个体差异,提供幼儿均等机会值日生工作
2、开始了民主管理办法争当小组长为集体、为他人服务的意识对“小组长”的基本情况调查“每周小组长承包制”(1)每周五,组员互相商量推选新一周的小组长。(2)每组成员与组长对话,说说对组长的评价,发现这一周组内成员的进步。 “责任推动交流”策略二:与幼儿对话,了解幼儿的兴趣,设定每组责任。第一组:美工区材料的整理 “我们一组来收拾整理美工区的材料柜吧。上次我在玩美工区的时候,桌上堆的东西太多了,我都不能画画了。” “我们益智区材料柜子里东西太多了,我觉得我们要先收掉一些不要的材料。”“我觉得我们要用一些统一颜色装材料会好看一些。”第二组:益智区材料的整理 对于材料整理有一定的经验,通过对教室环境的大找
3、茬,每组都找到了需要整理的地方,在组长的带领下他们开始行动。孩子们最大的感触是整理好了,一眼就能看到想要的东西在哪里。她们对集体服务的意识不断增强,本次幼儿全程参与到整理材料的过程中,将教室中各种学习材料并进行了整理。学习品质方面注意力不够集中,比较容易受到周边事物的影响,专注度不够,喜欢插嘴等。运动能力方面集体荣誉感运动会足球比赛中一种“拼劲”整理生活、学习、游戏探索学习的力量生活的仪式感感知幸福的能力“把班级还给孩子,把整理还给孩子!”“那么在孩子的心中,“整理”重要吗?”当然很重要!整理能够让我的桌子很干净!把书整理好,书就不会破,也不会乱!整理能让我的房间更干净、整洁。肯定重要!如果不
4、整理的话,我们的东西就会不见了。当然很重要啦!马上要上小学了,我在家都是自己整理玩具还有书的。整理是很重要的,不整理的话就会乱七八糟。我喜欢干干净净的,不喜欢乱七八糟。经常整理能养成好习惯,以后长大都能自己收拾。我觉得不重要不重要呀,我随便放,很快。不重要,都是我爸爸妈妈帮我整理的。如果不整理,我想要找东西的时候,就会找不到! :太厉害了,里面怎么有这么多东西呀。 :因为这个柜子里的东西,比刚才那个要整齐。 :因为整理干净了,收拾好了,东西就可以多 放很多。那么让我们来比一比吧“谁更多?”1234567,一共有7样东西。这个柜子都放满了,肯定有很多东西。123456789.居然有15样原来只要
5、收拾的干净整洁,我们的柜子就可以放得下更多的东西。第二天:有点乱乱第二天:好乱呀又 又 又 又 乱 了!第一天:好干净第二天:干净“桌子的日记”在家里自己的书柜工作本学期重点我的生活我做主:自我管理1.书包文化做物品的“小主人”3.做任务的“小主人”2.做时间的“小主人”我的学习我做主:学习习惯早养成1.书写小能手3.知识经验的积累2.培养“听”的习惯TEACHING ANALYSIS园家配合1.安全问题(1)接送人员的改变。 (2)傍晚接孩子按照学号排队,转达给接送的祖辈,告知学号。(3)放学以后要求孩子及时回家,不在幼儿园广场内逗留,请大家回去后一定要转告接送孩子的人员,另外我们也会督促孩
6、子,避免事故的发生。(4)绿色出行,文明停车。开电瓶车来园接送孩子的路上必须带头盔行驶,接送孩子是按照要求停放车辆。(汽车东进北出,右转,十字路口不能掉头)。2.家园联系(1)如果孩子请假不来上学,请及时在晚上7:00前请假,如果过了这个时间,人数上报了,这一天的伙食费就不退了。(2)关注个人卫生习惯(剪指甲)。我们每周都有检查。3.消息的关注请家长平时多关注微信或者钉钉群,平时我们重要通知我都会大家,这个时候请务必认真仔细阅读通知。1.收集东收集西:悦玩场“春之味”游戏。需收集:花篮、包花纸、干花(鲜花或永生花)、花瓶(不易打碎的最好)、插花泥、制作花朵的材料(自制花朵、花杆)、白色鞋盒2.四月份绘本节开启,结合六一儿童节绘本剧展示。3.关于大班毕业典礼以及毕业照。谢感聆听通过认识钟、认识时间等教学活动,让孩子了解时间概念,并且知道时间的宝贵性,改掉拖拉的不良习惯,提高做事的有序性。培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:009:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。背书包仪式了解小学
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