浅谈在初中化学中融入绿色化学理念的教学实验

1、浅谈在初中化学中融入绿色化学理念的教学实验浅谈在初中化学中融入绿色化学理念的教学实验一、绿色化学的含义绿色化学是一种改造化学产品的过程，又被成为环境无害化学和清洁化学。这种化学物质是对可再生资源和原料的有效利用。再利用过程中可以让废物得到更好的消除，不会产生任何污染物质。同时，绿色化学所使用的原料也可以防止有毒的和具有危险性的原料。而绿色化学中使用的能源都是从大自然中选取的，不会给自然环境造成很大的负担，同时更不会排放有害物质。绿色化学与有机化学等学科互相联络，以化学物质使用之初就会具有防范意识，让化学物质从开始使用到使用完毕都不会带来任何的污染了。二、初中化学中融入绿色化学理念的重要意义绿色

2、化学理念最早产生于14世纪的美国，而且美国还出版了相关的教科书，为了让绿色化学与教育联络起来。但是，我国直到16世纪才开始出现绿色化学，因此对绿色化学的研究并不多。也没有得到很好的重视。通过教育的手段，可以让绿色化学理念快速地向世界各地进展传播。因此，从初中化学开始，绿色化学就被融入到教育中，这样既可以让中学生对于化学学习的积极性和主动性得到进步，同时也可以促进初中化学教学内容的丰富。1.绿色化学的产生作为自然科学的一个部分，化学是重要组成部分。绿色化学是通过对物质的性质和构造等进展研究，抓住这些物质的特，掌握其中的规律。再对这些化学物质通过实验的方式让新物质产生，得到一种新型的化学物质。因此

3、，绿色化学所产生的物质是对人体没有伤害，而且也没有任何有毒物质的、因此，绿色化学由此产生。2.绿色化学与初中教育现代教育的主流教学思想是将绿色化学与初中化学亲密结合在一起，可以促进学生运用化学知识去解决生活中的遇到的问题，而且是具有积极和主动作用的。绿色化学可以让学生对自然充满敬仰之情，同时也是热爱大自本文由论文联盟.Ll.搜集整理然和向往大自然的一种表达。同时，在绿色化学的理念下，消费出来的物质非常的环保，这也能让初中生更加具有环保的观念，从而可以从小培养新型化学人才打下坚实的基矗3.推动化学教学改革绿色化学以人类和自然的共同存在为根本，倡导和谐价值观。可以让为了的化学在这种开展趋势中继续前

4、进。所以，初中教师在教育学生学好绿色化学的时候，一定要让学生知道绿色化学对于社会消费，乃至人类都有宏大的作用。同时，很多教师在教育学生之前都可以引导学生学习化学知识，理解化学内涵，这样也起到了一定的改革作用。让初中化学知识与绿色化学严密的围绕在一起，从而让学生可以更好的学习化学和使用化学。三、初中化学中融入绿色化学理念的途径1.改进常规化学实验，浸透绿色化学理念很多教材中，关于化学实验都提到了要从绿色化学的角度进展教育。尤其是关于氧气的制取过程，本来是提倡使用过氧化氢溶液和二氧化锰来消费氧气。二氧化锰作为催化剂，虽然使用中并不会让实验室产生很多的有害物质，然而很多时候都是重复使用的过程，这就会

5、导致大量的二氧化锰浪费掉，甚至有的时候会没有经过任何处理就直接把这些二氧化锰倒掉了，这就会导致很多二氧化锰的使用量无法得到很好的控制，甚至在使用过程中会对学生造成伤害。根据这种种情况，初中化学实验中尝试将液体状的二氧化锰制作成了颗粒状的，这样使用过程中就减少了过滤的环节，从而让绿色化学融入到了初中化学实验教学中。2.分组实验微型化，表达绿色化学理念初中化学教学中，如今为了融入绿色化学的理念，因此提出了运用微型化学实验来让化学实验到达绿色化的目的，从而让化学成为保护环境的重要一部分。而且微型化学实验的好处也是非常多的，例如可以让学生观察到明显的化学反响，从而降低了污染的程度。同时，微型化学所使用

6、的能源和资源都非常的少，不但平安性大大进步，同时也会让实验更加具有客观性。因此，开展微型实验是目前初中化学中较为倡导的一种理念，需要教师正确引导。但是微型并不能是简单的缩小，而是以后总正确的引导，是对初中化学实验的一种创新。3.学会正确处理化学实验中产生的废弃物初中化学教学实验中，会产生很多的废弃物质。而这些废弃物质的处理工作，正是绿色化学融入的重要部分。因此，教师在带来学生进展化学实验时，一定要严格控制化学物质的质量，不能随意的添加和减少。争取让学生用最少的化学药品来到达实验的目的，这样不但可以让污染降到最低，而且会产生少量的废水和废弃，对教师后期的回收和利用也有很大的好处。同时还要让有毒气体转换成无毒气体排放到空气中，这也正是表达绿色化学的理念。绿色化学理念的融入，是从根本上让学生学会使用化学资源，从根本上进步学生的化学素养的重要表达。结论综上所述，绿色化学理念融入到初中化学的常规化学实验中，不但需要改变教师的教学方法，同时也需要改变教师的教学途径，从根本上实现绿色化学的转变。只用让中学生清楚人类生存环境的和谐开展，才能让初中化学实验从根本上到达绿色化学的要求。因此，在初中化学的详细实验中全都要尽量去融入绿色化学的理念，让学生根据绿色化学的要求去做，从而进展化学实验的设计。而在引导过程中，最主要的目的是讓学生形成绿色化学