新人音版七年级音乐下册《红河谷》教学设计_第1页
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文档简介

1、红河谷教学设计课 型：教唱课教学目标：情感态度价值观：学习歌曲红河谷，感受加拿大民歌的艺术魅力，体会北美音乐艺术之美。过程与方法：在参与各种音乐实践活动中，运用感受、体验、创造等方法，感受歌曲中的热情、欢快，并提高音乐表现、实践与审美能力。知识与技能：熟悉并能准确演唱弱起小节，能够运用自然、圆润的声音完整的有感情地演唱歌曲。教学重难点：重点：能够运用自然、圆润的声音完整的有感情地演唱歌曲。难点：熟悉并能准确演唱弱起小节，感受北美民间音乐的风格特点。教学用具：电子琴、多媒体。教学过程：一、导入新课1.节奏游戏导入，激发学生兴趣。2.教师总结，并引入新课：加拿大民歌红河谷。二、感知歌曲1.播放歌曲

2、红河谷音频，通过出听熟悉歌曲旋律，并思考问题：(1)歌曲的情绪是怎样的?(2)歌曲的速度、节拍又是怎样的?2.再次聆听歌曲录音，听辨歌曲的结构。(划分歌曲的乐段：两部分)三、学唱歌曲1.分乐段学习歌曲旋律和歌词。(1)结合音乐，观察谱例分析第一小节和其他小节有什么不同?(2)回顾弱起小节知识。(3)学习歌曲的第一乐段。老师弹奏A段旋律，学生跟随伴奏轻声模唱或视唱。在哼唱过程中，了解A段音乐的结构、节奏和旋律特点。(有几个乐句组成?典型节奏有哪些?乐句间的旋律有何特点?)学生试着跟随伴奏加入歌词有感情地演唱第一乐段。(4)自主学习歌曲的第二乐段。视唱歌曲旋律，对比分析第二部分和第一部分旋律的异同

3、。在熟悉旋律的基础上，有感情地加入歌词完整演唱。2.表现歌曲(1)分组演唱歌曲，加深歌曲印象，增强团队协作能力;(2)竞赛演唱歌曲，巩固新知的基础上，运用多种教学方法活跃课堂气氛，并在熟练演唱歌曲之后，提升音乐表现能力。四、巩固提升小组展示，学生互评。五、拓展延伸1. 通过学习红河谷这首歌，我们知道，加拿大是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那里的人们勤劳勇敢、热情好客，期待着世界各国朋友的光临。那么我们一起欣赏英语演唱的歌曲，同学们可以试唱一下。2.我们这节课学习的是加拿大民歌，那请同学们也来说一说我们自己国家的民歌，你们知道的有哪些?六、小结作业今天我们学习了歌曲红河谷，感受了来自加拿大的民歌风格。课后希望大家能够搜

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