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文档简介
4 文 具一 生活中的数1.能够正确数出数量在610的物体个数，会读、写610个数，进一步感受对应思想。2.学习用操作、画图等方法表示数量在610的物体的个数，知道610的顺序。3.能用数表示日常生活中的物体数量，并进行简单交流。学习目标回顾复习图中都有什么？各有多少个？4 3 5 2 1.新学期到了，同学们都买了什么文具？例题解读78910 689102.找一找，说一说。10这两句诗共有10个字。123456789103.跳一跳，说一说。从小到大4.拨一拨，说一说。6789101.找朋友。典型例题解题思路：数一数，物品的个数是多少，然后就与相应的数字连接在一起。2.涂一涂。先数动物，有几只就涂几个圆圈。小 结10以内数的顺序012345678910610的写法1.照样子，数一数，再圈出正确的数。随堂小测6107892.连一连。3.说一说，谁更靠近 ？分别数一数两只兔子离 有几个格。876543214.填数。从大往小数。一共有（ ）个小动物。 从左起，小兔排第（ ）。92错误解答易错提醒错解分析：没有看清楚是从哪边开始数，此题是从左边开始数的，误以为是从右边开始数的。一共有（ ）个
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