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文档简介

4 欣赏与设计 三 图形的运动学习目标能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称设计图案的过程，能在方格纸上设计简单的图案。结合图案的设计过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，感受图形的运动过程，发展空间观念。结合设计的美丽图案，感受图形世界的神奇。回顾复习下面的A,B,C,D四个图案可由(1)平移得到的是()。(1)ABCDB如下图，这些图案可以怎样得到呢？例题解读选择第1幅图：ABCD平移法选择第1幅图：旋转法DCAOAAAB将图形A绕点O顺时针旋转90，得到图形B，再绕点O顺时针旋转2次即可。选择第1幅图：轴对称DCAOB画出图形A关于虚线轴对称的图形，再画与A，B两个图形轴对称的图形。将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。小 结设计图案随堂小测1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花 边是如何由阴影部分的图形得到的。荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。

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