《喜看稻菽千重浪》教案简编

1、喜看稻菽千重浪教学简案学习目标1、把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神。2、赏析文章语言、写作特色，分析人物通讯的行文特色。3、热爱劳动、尊重劳动、真惜粮食、树立正确的劳动观。常识读记1、走近作者沈英甲，1983年至2003年先后在外交部世界知识杂志和世界博览 杂志、科技日报任记者，期间曾担任多年机动记者，在科技日报曾先 后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。2、写作背景联合国粮农2且织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于 内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在开展中国家，有1/5的人无 法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决 粮食紧缺

2、问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成 功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”的袁隆平也因此 得到了世界的认可和尊敬。3、文体常识通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反 映新闻事件或典型人物的一种报道形式。4、人物介绍袁隆平，汉族。中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心 主任。袁隆平的釉型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等创造奖；我国发现的 国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平”星；2001年获得首届国家最 高科技奖。“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。袁隆平获得国际“拯 救饥饿奖”，他的杂交水稻也将向全球推广，解

3、决21世纪人类吃饱肚子这 件头等大事。字词识记1、读准字音词语读音词语读音稻菽shu屏气bing颁发ban淤泥yu掖着ye说明chan一死dou釉稻xian2、解释词语文本研读词语释义饥僮(j in)因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。亥骨铭 心刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。鹤立鸡 群比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很 突出。义无反 顾在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。亦步亦 趋比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿 或依从别人，跟着人家行事。不敢越 雷池一步原意是要坚守原地，不要越过雷池到京城去。后 比喻做事谨慎或保守，不敢超越原来的规定或限度。无与伦 比没有能

4、比得上的（多含褒义）。分藁(nie)稻、麦、甘蔗等植物发育的时候，在幼苗靠近土 壤的茎节上生出分枝。一、整体把握1、通读课文，文章一共写了哪几件事？按顺序找出来。明确:2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。1960年袁隆平敏锐地发现了 “天然杂交稻”的杂种第一代。1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我 国粮食大幅度增产作出了突出贡献。袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。2、通过文中的典型事件报道，归纳袁隆平的精神品

5、质有哪些？明确：脚踏实地、勇于实践热爱科学、献身农业 解放思想、勇于创新 坚持真理、实事求是 目光长远、无私奉献二、问题探究1、阅读第二局部，袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了什么困难？ 他是怎样解决的？明确：困难：权威论断的否认：杂交无优势。有些人的嘲笑：对遗传学的无知。有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。解决：他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实 证明他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。2、阅读第三局部“事实是科学家的空气”，这局部主要是围绕什么内 容来写的？这局部在选材上有什么特点？明确：围绕“三不稻”这个情节来写。特点一选材准，一个事件凸显袁隆平对于

6、杂交水稻的认知与众不同，为 了捍卫真理，不怕任何风险。特点二选材精，故事简练而不庞杂。3、作者以“喜看稻菽千重浪”为题有什么好处？明确：引用毛主席的诗句，生动形象，富有文采。“喜看”重在描述袁隆平的研究的结果，四个小标题重在揭示“喜看” 的原因。“喜看”二字含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也 写出了人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。题目中“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。“千重浪”生动形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。三、语言赏析文章通品描写细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及 孜孜以求的探索精神。请分析文中以下描写作用？1、“袁隆平眯起双眼，出神地

7、打量着这片几百亩大的试验田，然后跨 过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”明确：一些列动作细节，生动地突出了袁隆平工作之认真、细心以及他 对科学的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是 这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡一 一脚踏实地，深入实践。2、突然，他那敏锐的目光停留在一死形态特异、鹤立鸡群的水稻植株 上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊 出声来！ “分析画线句子的表达效果。明确：通过动作、神情与心理描写生动地表现了袁隆平发现高产稻穗的惊喜之情，表现了科学家对科学研究的执著与热爱之情。3.“他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目