2019版高考物理一轮复习 专题十二 近代物理初步 第1讲 光电效应 原子结构学案(无答案)

1、 第 1 讲 光电效应 原子结构一、单项选择题1(2017 年山西高三大联考)卢瑟福通过 粒子散射实验得出了原子核式结构模型,实验装置如图 K12。1.1 所示,带电粒子打到光屏上都产生光斑为验证 离子散射实验结论,现在 1、2、3、4 四处放置带有荧光屏的显微镜则这四处位置一段时间内统计的闪烁次数符合实验事实的是（)图 K12 1.1A2、10、625、1205 B1202、1305、723、203C1305、25、7、1 D1202、1010、723、2032(2017 年山东日照一模 )现用某一光电管进行光电效应实验 ,当用频率为 的光照射时，有光电流产生下列说法正确的是(）A光照时间越

2、长,光电流就越大B减小入射光的强度，光电流消失C用频率小于 的光照射，光电效应现象消失D用频率为 2 的光照射，光电子的初动能变大AB3(2017 年广东惠州模拟）氢原子从能级 跃迁到能级 ，吸收频率AC 的光子，若 则当它的光子，从能级 跃迁到能级 释放频率1221CB从能级 跃迁到能级 将() A吸收频率为 的光子21 B吸收频率为 的光子21 C放出频率为 的光子21 D放出频率为 的光子214(2017 年山东泰安高三质检)图 K12.1.2 所示是光电管的原理图，已知当有波长为 的光照到阴极 K 上时,电路中有光电流，则（)0图 K12.1 2A若增加电路中电源电压，电路中光电流一定

3、增大B若将电源极性反接,电路中一定没有光电流产生 C若换用波长为电流D若换用波长为 ( ）的光照射阴极 K 时，电路中一定没有光110 220 ）的光照射阴极 K 时，电路中一定有光电流5(2017 年福建南平高三检测)用如图 K12。1。3 甲所示的装置研究光电效应现象闭合开关 S,用频率为的光照射光电管时发生了光电效E应图乙是该光电管发生光电效应时光电子的最大初动能与入射光频率ka,0），与纵轴的交点坐标为的关系图象，图线与横轴的交点坐标为（b（0， ),下列说法正确的是（)甲乙图 K12。1。3hA普朗克常量为 错误!B断开开关 S 后,电流表 G 的示数不为零C仅增加照射光的强度，光电

4、子的最大初动能将增大D保持照射光强度不变,仅提高照射光频率，电流表 G 的示数保持不变二、多项选择题6（2016 年新课标卷）现用某一光电管进行光电效应实验 ,当用某一频率的光入射时，有光电流产生下列说法正确的是()A保持入射光的频率不变，入射光的光强变大,饱和光电流变大B入射光的频率变高,饱和光电流变大C入射光的频率变高，光电子的最大初动能变大D保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，始终有光电流产生7（2017 年湖南永州高三三模)图 K12。1。4 所示是玻尔为解释氢原n子光谱画出的氢原子能级示意图大量处于 3 能级的氢原子向低能级跃h迁放出若干频率的光子,设普朗克常量为 ，下列说法

5、正确的是（）图 K12。1。4A能产生 3 种不同频率的光子E EB产生的光子的最大频率为31hnnC当氢原子从能级 2 跃迁到 1 时，氢原子的能量变大nnD若氢原子从能级 2 跃迁到 1 时放出的光子恰好能使某金属发nn生光电效应，则当氢原子从能级 3 跃迁到 1 时放出的光子照到该金属E E表面时，逸出的光电子的最大初动能为 328(2017 年安徽淮北第一中学高三检测）用甲、乙两种单色光照射同一金属做光电效应实验,发现光电流与电压的关系如图 K12。1。5 所示已hWU知普朗克常量为 ，被照射金属的逸出功为 ，遏止电压为c0 e，电子的电荷量为 ,则下列说法正确的是（)A甲光的强度大于

6、乙光的强度图 K12。1。5B甲光的频率大于乙光的频率eUC甲光照射时产生的光电子初动能均为D乙光的频率为错误!c尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues andI in our busy schedule. We proofread the content carefullybefore the release of this article, but it is inevitablethat there will be some unsatisfactory points. If there areomissions, please correct them. I hope this article cansolve your doubts and arouse your thinking. Part of thet