湖北孝感孝南区幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》试卷模拟题

1、第 页 湖北孝感孝南区幼儿教师招聘教师资格证综合素质试卷模拟题一、单选题1规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是()。 A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国宪法D.学校管理规程 答案：A解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法第二十八条规定了学校及其他教育机构的行使的权利;二十九条规定了学校及其他教育机构应当履行的义务。 2古埃及、古巴比伦、（）、古中国是世界四大文明古国。 A.古希腊B.古雅典C.古罗马D.古印度答案：D解析：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国是世界四大文明古国。 3教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，

2、使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德特征的( ) A.明显的示范性B.强烈的时代性C.利他性 D.高度的自觉性答案：A解析：题干的描述体现了教师职业道德的示范性。 4（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。 A.专业技能B.专业情操C.教学方法D.专业知识答案：D解析：专业知识是教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。 5某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法（） A.有利于全面了解幼儿健康状况B.有利于选拔优秀幼儿入园C.侵犯了幼儿的受教育权D.侵犯了幼儿的个人隐私 答案：A解析：有利于全

3、面了解幼儿健康状况。 6因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据中华人民共和国未成年人保护法，应对其实行收留抚养责任的主体是（）。 A.教育行政部门B.幼儿教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会答案：C解析：未成年人保护法第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。 7吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。 A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的

4、物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力答案：D解析：老师善于培养学生初步的生活自理能力。 8中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是(?)。 A.游戏性B.综合性C.整体性D.浅显性答案：A解析：针对男孩有意将小便洒在便池外这种不良的生活习惯，王老师通过在便池合适的位置画上花朵，让男孩给花朵浇水的形式来调动幼儿的兴趣。可见，王老师是利用游戏的趣味性来纠正幼儿的不良生活习惯故本题的正确选项为A。

5、9下列和“书法家-画家”逻辑关系一致的是（）。A. 童星-明星B. 党员-老师C. 军人-军官D. 幼儿-青年答案：B解析：题干中“书法家”与“画家”两个概念是交叉关系。选项中，A项，“童星”属于“明星”，两者是包含关系；B项，“党员”中有“老师”，“老师”中有“党员”，两者是交叉关系；C项，“军人”中包括“军官”，两者是包含关系；D项，“幼儿”和“青年”是外延相互排斥，外延之和小于全部外延的两个概念，是反对关系。故本题选B。 10下列关于韩愈、柳宗元的表述，不正确的是（）。A. 韩愈、柳宗元都是唐代文学家B. 他们倡导了著名的“古文运动”C. 他们力倡内容充实、形式严整的散文D. 他们同是“

6、唐宋八大家”的重要成员答案：C解析：韩愈、柳宗元都是唐代文学家，他们同是“唐宋八大家”的重要成员，故A、D项说法正确；古文运动是指唐代中期至宋朝时提倡“古文”、反对骈文为特点的文体改革运动。其代表人物是韩愈、柳宗元、欧阳修等，故B项说法正确；古文运动主要是反对骈文，即摒弃华而不实的骈俪文，追求“古文”，即内容充实、形式自由的散文，故C项说法不正确。所以本题选C。11数码相机出现是摄影技术重大进步，这与胶片相机有很多不同，下列关于两种相机表述不正确的是（） A.影像获取装置不同B.影像记录方式不同C.影像储存介质不同D.影像呈现形式不同答案：D12我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断

7、丰富和发展，产生了许多中医学著作。要通过一本中医学著作了解我国古代在药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域的成就，下列选项中适合的是（ ） A.黄帝内经B.伤寒杂病论C.千金方D.本草纲目 答案：D解析：本草纲目 。这部药典载入药物1892种， 收集医方11096个，绘制精美插图1 160幅。书中不仅考正了过去本草学中的若干错误，综合了大量科学资料，提出了较科学的药物分类方法，溶入先进的生物进化思想，并反映了丰富的临床实践，是中国古代汉医集大成者， 被誉为“东方药物巨典”。本草纲目广泛涉及医学，药物学，生物学，矿物学，化学，环境与生物，遗传与变异等诸多科学领域，对人类近代科学以及医学方面影

8、响巨大，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。故本题选D。 13李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的小朋友参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（ ） A.幼儿发展是能动的B.幼儿发展是平衡的C.幼儿发展是平等的D.幼儿发展是持续的 答案：C解析：中小学教师职业道德规范中“关爱学生”要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。每一个学生都是平等的，享有平等的受教育权。故本题选C。 14小高到超市买水果，售货员问他想买什么

9、水果，小高说：“我不像讨厌荔枝那样讨厌苹果，我不像讨厌梨那样讨厌葡萄，我不像喜欢柑橘那样喜欢苹果，我对葡萄不如对荔枝那样喜欢。”小高最后会选择的水果是（）。 A.荔枝B.葡萄C.苹果D.柑橘答案：D解析：由“不像讨厌荔枝那样讨厌苹果和对葡萄不如对荔枝那样喜欢”可以排除A和B项；由“不像喜欢柑橘那样喜欢苹果”，可以排除C项。故答案选D。 15秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么（） A.大篆。B.小篆。C.隶书。D.楷书。 答案：B解析：小篆。 16下列选项中，不属于我国五大淡水湖的是()。A.鄱阳湖B.青海湖C.洞庭湖D.太湖 答案：B解析：

10、我国五大淡水湖分别为：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。青海湖是我国面积最大的湖泊。属于咸水湖。 17某幼儿园为杜绝学生家长可能投诉现象的出现，要求幼儿每两小时进行一次用餐。该幼儿园的做法（）。 A.正确，幼儿正处于身体迅速发展时期，应随时随地补充能量B.错误，违反了幼儿园工作规程的规定两餐间隔时间为354小时C.错误，违反了联合国儿童权利公约的规定D.正确,不利于培养幼儿的良好生活习惯 答案：B解析：幼儿园工作规程第十八条规定，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为354小时。 18根据幼儿园工作规程，保育员应具备（）学历。 A.小学毕业以上学历B.初中毕业以上学历，并受过

11、幼儿保育职业培训C.高中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训D.本科毕业以上学历 答案：C解析：幼儿园工作规程第四十二条规定，幼儿园保育员除符合本规程第三十九条规定外，还应具备高中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。 19教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体。团结协作，尊重同事，尊重家长。这体现的职业道德是()。 A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.终身学习 答案：B解析：【知识点】教师职业道德中小学教师职业道德规范规定“为人师表”的内容为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重

12、同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 20以下选项中.曲子与乐器对应有误的一项是()。 A.梅花三弄笛曲B.十面埋伏古筝曲C.汉宫秋月二胡曲D.高山流水古琴曲 答案：B解析：【知识点】文化素养教师的艺术鉴赏素养十面埋伏是琵琶曲。 211966年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视为（） A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.职业 答案：A解析：略。 22当Excel中表格的数据源发生变化时，下列关于图标变化的描述，正确的是( )A.不跟随变化B.会自动更新C.需要手动更新D.不受任何影响 答案：B解析：Exce

13、l中图表数据源的内容变化后，图表数据会发生相应变化，自动更新。 23诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是()。 A.莫泊桑B.杰克?伦敦C.屠格涅夫D.欧?亨利答案：D解析：诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是欧亨利。 24礼记说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是( )。 A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教给学生知识C.教师要教会学生学习的方法D.教师要对学生进行德育 答案：A25两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是()的内容。 A.同一

14、律B.矛盾律C.排中律D.否定律 答案：C解析：两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是排中律的内容。 26不符合中华人民共和国教育法关于受教育者的说法的是()。A.法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利B.针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育C.学生有权获得奖学金、贷学金、助学金D.学生需努力学习，完成规定的学习任务 答案：B解析：中华人民共和国教育法第五章第四十条明确规定，“国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件”。 27牡丹亭是下列哪种戏曲的代表作()A.京剧B.川剧C.昆曲D.粤剧 答案：C解析：昆曲又称昆剧，是中国最

15、古老的剧种之一，也是中国传统文化艺术中的珍品。牡丹亭是昆曲的代表剧目。 28一名就读于武昌某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是()。 A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因 答案：B解析：教师承担着教书育人的作用，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故选B。其余各项均是正确的

16、课堂问题处理的方式。 29小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现。张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是()。A.关注学生的情感体验B.维护了学生的自尊C.关注教书也重视育人D.降低了教师自身的权威 答案：D解析：张老师遇到问题学生没有生气呵斥，也没有一味教导，而是先询问缘由，然后一步步引导学生，说明张老师注意到了学生的感受和自尊心，关注到学生情感，注意到德育的重要性，这样做并没有降低教师的权威，反而让学生更喜欢、更敬爱。 30中华人民共和国宪法规定，任何组织或者个人的权利都不得超越（ ） A.宪法和法规B.宪法和法律C.法律和法规

17、D.政策和法律 答案：B解析：中华人民共和国宪法第五条规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。故本题选B。 二、材料分析题31材料：在儿童节前夕，春田花花幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。花花是春田花花幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请参加我们的祖国是花园的舞蹈表演。但由于花花害羞，在训练过程中放不开，经常跳错，不是跟

18、不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位。负责训练的教师，总是当场严厉指责花花跳得不对，自己和其他小朋友一起练习，让花花自己一个人在角落里。在角落里的花花眼睛里闪着泪花，努力地练习着动作课间休息的时候，花花红着眼圈，跑到老师跟前跟老师说自己虽然没有学过跳舞，可是非常喜欢，老师更加不耐烦了，并斥责说：“你闭嘴吧，怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢”最后花花申请退出了舞蹈表演。并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析该教师的教育行为。 解析：材料中教师的行为违反了新课改背景下的教师观，需要我们引以为戒。 首先，教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。幼儿随时都

19、可能产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，往往对自己缺乏认识。材料中，教师对于花花害羞、跳舞时发挥不好的问题，没有给予帮助和引导，而是训斥幼儿导致花花退出了舞蹈比赛，从此对跳舞失去了兴趣。其次，教师是幼儿的倾听者、观察者。幼儿园教师要注重一日活动中的观察，捕捉孩子一瞬即逝的现象和变化过程，倾听孩子的心声，关注孩子的已有经验。材料中，老师没有关注花花的心理变化，更没有耐心倾听花花喜欢跳舞的心声，而是一味地站在成年人的角度训斥和要求花花，导致她心理受到严重的伤害。因此，作为教师，要树立正确的教师观，认真倾听和观察幼儿，了解幼儿的特点和想法，因材施教，引导幼儿更好发展。 32（2021年上半年真

20、题）材料：下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：师：小嘴巴？幼：不说话师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢？幼：数字9的分解师：很好，我们上节课学了数字9的分解，小朋友们会了吗？幼：会了师：真棒！那你们一起读一遍，9可以分成1和8，预备，起！幼：9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6师：停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背!重新来一遍!9可以分为1和8，预备，起!涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友则附和着，一起背诵起来。问题:请结合材料，从儿童

21、观的角度，评析李老师的教育行为。 解析：李老师的教育行为是不恰当的，没有体现“育人为本”的儿童观。?1.幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿。幼儿具有巨大的发展潜能。幼儿的发展潜能极大，教师应当把幼儿看作是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待幼儿，教师不能以静止的观点看待幼儿现有的身心特点和水平，而要以发展的眼光看待幼儿。幼儿的身心发展尽管很快，但毕竟还处在人生发展的初期，因此具有幼稚性。幼儿身心的各个方面都非常不完善，极易受到伤害。因此，幼儿教师应努力地呵护、照料和关心他们。材料中，李老师因幼儿涛涛背诵错误而责备他，没有做到要用发展的观点看待幼儿。2.幼儿是独特的人。幼儿是一个完整的

22、人，是独一无二的人，是有着丰富个性的人，教师要尊重幼儿的个体差异，要因材施教，材料中李老师没有做到因材施教。3.幼儿作为学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。幼儿是受教育的对象，幼儿在受教育过程中并不是对教师完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。材料中儿童是具有独立意义的主体,有主观能动性。儿童是学习的主体，不以教师的意志为转移。因此教师要充分调动儿童的主观能动性，因势利导，推动儿童健康成长。材料中李老师没有针对幼儿的错误进行分析和引导，而是直接责备幼儿，故李老师的做法是错误的。 33钥匙罗兰自从有一天，和他因小事争吵，我一怒离家，回来时却发现忘带钥匙，又不肯按铃请他

23、来为我开门，只得索性坐火车去高雄住了一夜。那以后，我对钥匙就十分小心。在这个意义上来说，它是一种自尊的保障，独立的象征。代表着可以我行我素的自由和不必求助于人的快乐。我的钥匙好像就因为这种意义的追求，才逐渐多起来的。除了自己住处大门、二门的钥匙，以及家中一切备而不用的钥匙之外，我有办公室抽屉和四个柜橱的钥匙，还有发音室的钥匙。另外我还有洛杉矶女儿住处的两套钥匙和纽约朋友住处的钥匙。他们说：“知道你这人喜欢随时高兴就跑来了，给你一套钥匙，我们不在家，你也可以进来。”钥匙因此不仅是一种自由，也是一种权利和别人对你的信任。为了预防自己某天忘了带钥匙或丢了皮包，我多配了一些钥匙，放在办公室。必要时，可

24、以回办公室去拿，而不必麻烦锁匠或任何其他的人。办公室昼夜都有人在。我不怕任何时候会被关在办公室的门外，这另一套的钥匙给我的是一种左右逢源的保障。我信赖我的钥匙，而且对它们十分感谢，好像它们是黑夜中的一些灯，寒夜里的一炉火，或一把挡雨的伞，一件御寒的大衣。它们是如此的简单、轻便、信实，而又可以由我自己掌握。仿佛凡不能由我自己一个人来掌握的东西，都使我觉得不安全。不是我不信任别人，而是我不知自己肯不肯去劳烦或支配别人。我总觉得，要劳烦或支配别人的时候是很紧张的。虽然，我知道，那么多的人乐意对我付出关怀与帮助。不说别人，电台的老工友，每当我进了办公室，还未坐定，他就用我留给他的钥匙帮我把抽屉打开了，

25、而且总会问：“又没带钥匙吧?”我接受他的好意。在他面前，我永远可以不必说我带了钥匙。只有当他偶尔休假，或出去访友的时候，我才庆幸我不会真的没带钥匙，而可以很愉快地打开抽屉，取用我工作上绝对必需的唱片或录音带。这使我产生一种有备无患的快乐。为了怕使未曾预料我真会从天而降的朋友或女儿大吃一惊，我还没有这样使用过他们善意交给我的钥匙。不过，我也曾想象，如果某一天，天寒地冻或风雨交加，迫使我不得不找个地方落脚的时候，忽然想起，附近就有她们某一个人的住处，而我正带着她们的钥匙，尽管她们已去上班，或者刚好出去度假，我也一样可以轻而易举，开门进入她们舒适的家，让我卸下满身风尘、一心倦意，安稳地蜷卧在沙发上入睡，这钥匙，对我来说，是一种可以安心的投奔。天气冷了，外面淅淅沥沥地下着冬雨。从外面回来，躲进自己的家里，插上电暖炉，把那串小小的钥匙珍重地放回皮包内存有拉链的口袋，感觉上，我所拥有的一切都在这里了。于是，我忽然记起二十多年前的某一天，住处的邻居发生火警。慌乱中，一点也想不起该先抢救什么，敞着大门跑出去，却带着一把开大门的钥匙。我并不觉得自己反应错误，因为那是一种下意识“提纲挈领”的抢救，有钥匙，就可以让我拥有那个家。女儿出国前夕，把她用的那把开大门的钥匙交给我。我推还给她，说：“万一你什么时候回来，我不在家呢?”，钥匙，在这时，是一种无言的挽留。当忍痛不得不把房子卖掉的时候，最后