六一少先队代表讲话_第1页
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文档简介

1、六一少先队代表讲话导读:我根据大家的需要整理了一份关于六一少先队代表讲话的 内容,具体内容:在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里,我们又迎来了你 们最快乐的节日一六一国际儿童节,以下是我为您准备的关于,希望对 您有所帮助.敬爱的老师,亲爱的同.在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里,我们又迎来了你们最快乐的节 日-六一国际儿童节,以下是我为您准备的关于,希望对您有所帮助.敬爱的老师,亲爱的同学:你们好!今天我们相聚一堂,欢庆六一儿童节!光阴似箭,弹指之间,一切都化为遥远的往昔。还记得,初入小学, 老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻,我们便在心底默默告诫自己: 我是一名光荣的中国少年先锋队队员,我要为

2、飘扬的队旗添上光辉的一笔! 我们需认认真真学习、踏踏实实做人,好好学习,夭夭向上!无限的过去,都以现在为归宿;无限的未来,都以现在为起点。不要 过分地追忆过去,不要太多地憧憬未来,踏踏实实、无怨无悔地过好现在。 只有把握现在,忘却过去,才能创造出辉煌的未来。那么,就让我们一起 学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存,德智体美劳等方面 全面发展,提高素质。大海在召唤你扬帆远航,高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平, 怯弱者停步不前,勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野,勤奋耕 耘将迎来一片翠绿。今天,新的校园,新的书籍,新的同伴,新的师长, 新的要求,新的步伐。在这万象更新的生机盎

3、然的春日,让我们以崭新的姿态迎接新的挑战,踏上新的征程,拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!文% 章%超%市半学期的学习既将转逝而去,留给我们的是的紧张而激烈的学习。学 习并非达到目的的手段,它本身就是一个目的,是对知识的渴求。人生处 万类,知识最为贤。知识就是力量,就是财富。知识愈多,就愈有价值, 知识愈广,就愈臻完善。古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 求知的道路是艰辛的,坎坷的,崎岖的。生活的长河困难重重,我们会正 确掌舵,到达理想的彼岸。求知不也是如此扬起生命的风帆,无怨无悔。我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空! 人生的一瞬,就在这一瞬,我们所付出的,必将收获

4、源源不断的学识。是 金子,总有放光的时候;是玫瑰,总有盛开的是子。知识的海洋中,踏浪 而歌,奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春,抓住希望的机遇,撑起命运之舟,托起明天之阳,为少 先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!同学们,21世纪属于我们,让我们时刻准备着迎接新的挑战,创造 新的辉煌!最后祝同学们节日快乐!谢谢大家!亲爱的少先队员、同学们:六一国际儿童节又要来到了,这是少年儿童们自己的盛大节日!在 这个阳光灿烂,姹紫嫣红的日子里,我代表某某某小学的全体教师向你们 表示节日的祝贺!向为你们的成长付出辛勤劳动的教师致以崇高的敬意!向 长期以来一贯关心下一代健康

5、成长,支持少先队工作的各级组织、部门和 领导致以诚挚的谢意!同学们,在你们欢度自己的节日的时候,我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢!老师希望同学们一要珍惜今天的幸福生活好好学习,天天向上。要珍惜自己的生命同学们,你们是祖国的花朵,祖国的未来,党和政府把希望寄托在你 们身上,因此,你们不但要认真学习,还必须积极锻炼身体。最后再次祝同学们节日快乐!谢谢!尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师、亲爱的孩子们:大家早上好!今天是全世界少年儿童自己的盛大节日!在这个阳光灿烂, 姹紫嫣红的日子里,我代表某某小学的全体教师向同学们表示节日的祝贺!同学们,你们知道吗这台节

6、目包含了无数领导的关心,凝聚着众多老 师的心血,所以在你们欢度自己的节日的同时,我建议大家用最热烈的掌 声向关心你们、培育你们的各级领导、老师表示最衷心的感谢!同学们, 我们正处于一个充满希望和挑战的新时代,你们是幸运的一代,也是肩负 重担的一代。家长在看着你们,老师在看着你们,全社会的人们都在看着 你们。看着你们长大成人,长大成材,长大成功。开学初,我们播下了希望的种子,如今的六月是我们一学期收获的季 节,要想无愧于辛苦教育我们的老师,无愧于无怨忙碌的父母,更无愧于 我们自己,那么就让我们行动起来,与我们的老师共同奋进,努力学习, 迎接六月的灿烂阳光!请相信在你们拼搏的道路上老师始终会和你们站在 一起,你们是幸福的,我们就是快乐的;你们是进步的,我们就是欣慰的; 你们是成功的,我们才是优秀的。我们希望我们播下的种子能在你们身上 开花、结果。我们希望培红小学因你们而精彩,你们为培红小学而骄傲。在以后的日子里,我们全体教师依然会本着对学生负责的宗旨,以敬业 务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,奏 响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的 智慧音符去弹奏学

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