2020学年高中语文散文部分第一单元那一串记忆的珍珠2黄鹂-病期琐事训练含解析《中国现代诗歌散文欣赏》

1、黄鹏一一病期琐事、基础考查阅读下面的文字，完成 13题。今年是汶川地震十周年，十年弹指一挥间，如今的汶川，不再是“十年生死两茫茫”的 凄清，而是“万里山川换新颜”的告慰，不再是“ :的颓废，而是“涅槃重生”的 振兴。这种转变，源于重拾汶川雄起的信心，源于重建锦绣巴蜀的风貌，源于重塑民族复兴 的品格。首先，重拾汶川雄起的信心。党中央、国务院面对汶川灾后重建提出了 “三年基本恢复，五年发展振兴，十年全面小康”的目标，中央财政总计安排超过3 000亿元的灾后重建基金，明确19个省（市）按每年不低于地方财政一般预算收入1%安排资金，开展对口支援工作。 动员范围之广、投入物资之大、建设速度之快 ,举全国

2、之力的支持，给汶川注入了一针 强心剂，给汶川增加了一面防震墙，让汶川儿女感受祖国的温暖，重拾汶川雄起的信心。其 次，重建锦绣巴蜀的风貌。映秀新城，这座在废墟上崛起的明珠，白砖青瓦房，琅琅读书声， 充满新生活力；色彩艳丽的藏羌碉楼、宽敞平整的青石街道，散发勃勃生机。拔地而起的卓越风姿，屹立而起的美丽新城，勾勒着“再还人间一个锦绣巴蜀”奋进的画卷，谱写着“大 爱无疆 援建工程”生命的战歌，书写着“经济重振社会重整 文化重生”的恢宏篇章。最后，重塑民族复兴的品格。“汶川不哭！” “四川雄起！” “中国加油！”在那场的灾难中，中国人民 ，中华民族万众一心，多难兴邦，灾难促使我们勇敢， 苦痛催生我们坚强

3、。（）。.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.白废俱兴前所所有措手不及万众一心B.百废待兴史尢前例措手不及万众一心C.百废俱兴史尢前例猝/、及防众志成城D.百废待兴前所所有猝/、及防众志成城解析：选D。此题为成语辨析题。百废待兴：许多被废置的事等待兴办；百废俱兴：许多 被废置的事全部兴办起来。“前所未有”和“史无前例”都有“从没有过”的意思，但“前所未有”仅指以前没有，语气较轻，适用范围比“史无前例”广；“史无前例”偏重在“史”和“例”，用于强调“历史上从未有过”或“没有先例”。猝不及防：形容事情来得突然，来不及防备；措手不及：事到临头来不及应付。众志成城：意思是大家齐心协力，就

4、像城墙一样 的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难；万众一心：千千万万的人一条心，形容广大民 众团结一致。“众志成城”和“万众一心”都含有“团结一致”的意思，但“万众一心”只指 千万人同心协力；“众志成城”不仅有万众一心的意思，还含有力量无比强大，不可摧毁的意 思。所以本题应选 Do.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.面对汶川灾后重建工作，党中央、国务院提出了 “三年基本恢复，五年发展振兴，十 年全面小康”的重建目标B.面对汶川灾后重建，党中央、国务院提出了 “三年基本恢复，五年发展振兴，十年全 面小康”的重建目标C.汶川灾后重建工作，国务院、党中央提出了 “三年基本恢复，

5、五年发展振兴，十年全面小康”的重建目标D.汶川灾后重建工作，党中央、国务院提出了 “三年基本恢复，五年发展振兴，十年全面小康”的重建目标解析：选A。此题为语病分析题。画线句子虽然较长，但结构较简单，主要考查语言的逻 辑顺序与前后主语一致问题。根据画线句子，主语应为“党中央、国务院”且不能颠倒，所 以排除C项；既然后句已有主语，前半句就不能再出现主语，所以排除D项；“面对”的宾语应为“工作”，所以排除 B项。故本题选择 Ao TOC o 1-5 h z .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）“汶川十年”宛如一撮火苗，铭刻了 “一方有难八方支援”的民族记忆；恰如一个片段，凝聚了 “守望互

6、助感恩奋进”的民族力量；就像一座熔炉，淬炼了 “不甘屈服顽强拼搏”的民族精华“汶川十年” 宛如一个片段，铭刻了 “一方有难八方支援”的民族记忆；恰如一撮火苗，凝聚了 “守望互助感恩奋进”的民族力量；就像一座熔炉，淬炼了 “不甘屈服顽强拼搏”的民族精华“汶川十年”宛如一个片段，铭刻了 “一方有难八方支援”的民族记忆；恰如一座熔炉，凝聚了 “守望互助感恩奋进”的民族力量；就像一撮火苗，淬炼了 “不甘屈服顽强拼搏”的民族精华“汶川十年”宛如一座熔炉，铭刻了 “一方有难八方支援”的民族记忆；恰如一撮火苗，凝聚了 “守望互助感恩奋进”的民族力量；就像一个片段，淬炼了 “不甘屈服顽强拼搏”的民族精华解析：

7、选B。此题为语言连贯题。注重考查学生对语言文字的感受能力及理解能力。此题主要考查学生对词语的搭配理解能力。“一个片段铭刻了民族记忆”；“一撮火苗凝聚了民族力量”；“一座熔炉淬炼了民族精华”。所以本题选择B。二、课内阅读阅读课文，回答46题。.如何理解文中反复提到的“极致” 一词的含义？答：答案：形色神态和环境的自然结合、相互发挥的“景物一体”的境界。.作者写第四次遇见黄鹏一一江南太湖的黄鹏，只简略地说自己“看到了黄鹏的全部美 丽”，为什么没有正面地、具体地描写黄鹏的声音和动作情态呢?答：答案：这其实是一种巧妙的烘云托月、神龙隐身的艺术手法。作者这么做，一方面是避 免描写上的重复；另一方面，或者

8、说更重要的是作者用这种巧妙的手法，激发读者的想象， 用优美的环境从侧面烘托出黄鹏那难以用语言表达、难以用画笔描绘的极致的美丽。相反， 如果作者硬要在这儿详描细摹，反而让人产生“也不过如此”的感觉。“此时无声胜有声”， 有时候宁可少说或者不说，留下想象的空间，更能恰到好处。孙犁先生在写第四次遇见黄鹏 时虚晃一笔，正是显示了其写作艺术的高超。.如何理解“从楼上可以看见它们互相追逐，互相逗闹，有时候看得淋漓尽致，对我来 说，这真是饱享眼福了” 。答：答案：这句话突出描写了黄鹏的动作美：它们互相追逐，互相逗闹。既表达了作者在养 病期间看到黄鹏时难以抑制的愉悦、兴奋和激动，也表现了作者对美的事物的追求与

9、赞美。三、拓展阅读阅读下面的文字，完成 79题。菜虎孙犁东头有一个老汉，个儿不高，膀阔腰圆，卖菜为生。人们都叫他菜虎，真名字倒被人忘 记了。这个虎字，并没有什么恶意，不过是说他以菜为衣食之道罢了。他从小就干这一行， 头一天推车到薄沱河北种菜园的村庄建菜，第二天一早，又推上车子到南边的集市上去卖。 因为南边都是旱地种庄稼，青菜很缺。那时用的都是独木轮高脊手推车，车两旁捆上菜，青枝绿叶，远远望去，就像一个活的 菜畦。一车水菜分量很重，天暖季节他总是脱掉上衣，露着油黑的身子，把绊带套在肩上。遇 见沙土道路或是上坡，他两条腿叉开，弓着身子，用全力往前推，立时就是一身汗水。但如 果前面是硬整的平路，他推

10、得就很轻松愉快了，空手走路的人没法赶过他去。也不知道他怎 么弄的，那车子发出连续的有节奏的悠扬悦耳的声音，一一吱扭一一吱扭一一吱扭扭一一吱 扭扭。他的臀部也左右有节奏地摆动着。这种手推车的歌，在我幼年的记忆中，留下了深刻的印象。这是田野里的音乐，是道路上的歌，是充满希望的歌。有时这种声音，从几里地以外就能听到。他的老伴，坐在家里，这种声音从离村很远的路上传来。有人说，菜虎一过河，离家还有八里路，他的老伴就能听见他推车的声音，下炕给他做饭，等他到家，饭也就熟了。在黄昏炊烟四起的时候，人们一听到这声音，就说： “菜虎回来了。 ”有一年七月，滹沱河决口，这一带发了一场空前的洪水，庄稼全都完了，就是半

11、生半熟的高粱，也都冲倒在地里，被泥水浸泡着。直到九、十月间，已经下过霜，地里的水还没有退完，什么晚庄稼也种不上，种冬麦都有困难。这一年的秋天，颗粒不收，人们开始吃村边树上的残叶，剥下榆树的皮。到泥里水里捞泥高粱穗来充饥，有很多小孩到退过水的地方去挖地梨，还挖一种泥块，叫做“胶泥沉儿” ，是比胶泥硬、颜色较白的小东西，放在嘴里吃。这原是营养植物的，现在用来营养人。那年我七岁，刚上小学，小学也因为水灾放假了，我也整天和孩子们到野地里去捞小鱼小虾，捕捉蚂蚱、蝉和它的原虫，寻找野菜，寻找所有绿色的、可以吃的东西。跟我们常在一起的，就有菜虎家的一个小闺女，叫做盼儿的。因为她母亲有痨病，长年喘咳，这个小姑

12、娘长得很瘦小，可是她很能干活，手脚利索，眼快；在这种生活竞争的场所，她常常大显身手，得到较多较大的收获，这样就会有争夺，比如一个蚂蚱、一棵野菜，是谁先看见的。孩子们不懂事，有时问她： “你爹叫菜虎，你们家还没有菜吃？还挖野菜？”她手脚不停地挖着土地，回答：“你看这道儿，能走人吗？更不用说推车了，到哪里去趸菜呀？一家人都快饿死了！”孩子们听了，一下子就感到确实饿极了，都一屁股坐在泥地上，不说话了。忽然在远处高坡上，出现了几个外国人，有男有女，男的穿着中国式的长袍马褂，留着大胡子，女的穿着裙子，披着金黄色的长发。“鬼子来了。 ”孩子们站起来。作为庚子年这一带义和团抗击洋人失败的报偿，外国人在往南八

13、里地的义里村，建立了一座教堂，但这个村庄没有一家入教。又过了不久，传说菜虎一家入了教。又有一天，母亲回到家来对我说： “菜虎家把闺女送给了教堂，立时换上了洋布衣裳，也不愁饿死了。 ”我当时听了很难过，问母亲： “还能回来吗？”“人家说，就要带到天津去呢，长大了也可以回家。 ”母亲回答。可是直到我离开家乡，也没见这个小姑娘回来过。我也不知道外国人一共收了多少小姑娘，但我们这个村庄确实就只有她一个人。菜虎和他多病的老伴早死了。现在农村已经看不到菜虎用的那种小车，当然也就听不到它那种特有的悠扬悦耳的声音 了。现在的手推车都换成了胶皮轱辘，推动起来，是没有多少声音的。1980 年 9 月 29 日晨（

14、节选自孙犁回忆性散文乡里旧闻）【注】文中所写的水灾发生于 1920年，当时作者7岁。.下列对作品的分析和概括，正确的一项是 （）A.文中的菜虎是一个从小就以卖菜为生的北方农民，他既有农民的质朴勤劳，又有生意 人的精明细致。.由于生活所迫，菜虎家只好把女儿送到外国人建在天津的教堂，直到菜虎夫妇去世， 他女儿才回来。C.文章写受灾情况，孩子们挖野菜时天真的对话，在表现生活辛酸的同时也为写菜虎家 送女儿入教做铺垫。D.文章写的都是普通人、平常事，在重视故事情节完整性的同时，把一个个生活画面具 体地展现出来。解析：选Q A. “生意人的精明细致”有误；B. “直到菜虎夫妇去世，他女儿才回来”有 误；D

15、. “重视故事情节完整性”有误。.文中两次写到“悠扬悦耳的声音”，在内容上分别起何作用？请简要概括。答：答案：第一次，表现菜虎心情轻松愉快，对生活充满希望，以及菜虎一家祥和、自足 的生活状态。第二次，表达作者对菜虎和家乡生活的深切怀念。文章用不少篇幅写薄沱河水灾，孩子挖地梨、挖野菜，菜虎送女儿入教等事，有何意 图？请结合文本谈谈你的理解。答：答案：说明自然灾害对农村造成的灾难之大，再现当时农民生活的艰难辛酸和命运的 悲惨；反映了当时农村的衰残破败以及时代的动荡不安；表达作者对家乡人民的追忆、 怀念、同情与热爱。四、语用创新.阅读下面的文字，筛选信息，为“弗拉门戈”下定义，不超过60字。弗拉门戈

16、是一种源于西班牙南部安达卢西亚地区的艺术形式，其形成深受当地摩尔人和 犹太人的影响，还吸收了大量吉普赛人的艺术元素。弗拉门戈是集歌、舞、吉他演奏于一体 的表演艺术。20世纪后期从最底层的民间歌舞逐步成为社会的主流艺术，与斗牛并称为西班 牙两大国粹。答：答案：弗拉门戈是一种源于西班牙南部安达卢西亚地区，深受当地摩尔人、犹太人和吉 普赛人的艺术元素影响的，集歌、舞、吉他演奏于一体的表演艺术。.仔细观察下面这幅漫画，按要求回答问题。普退大撤退(1)请谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？答：(2)对于这一事件，你有怎样的看法？请简要表述出来。答：解析：漫画题要从三个方面着手，题目、图画、解释的文字，此漫画的题目是“鲁迅大 撤退”，通过图画看出是退出了教材，也就是鲁迅的文章不再被教材收录。点评时应先答观点，再解释。