《声声慢》名师导学案设计(统编版高一必修上)

1、Word文档，下载后可任意编辑 声声慢名师导学案设计(统编版高一必修上)声声慢名师导学案设计(统编版高一必修上)素养目标1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。2、感受作品的意境，品味平淡自然的语言中蕴含着的丰富情感，领悟李清照的悲怀愁绪。3、培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。课文预习案（任务一）一、介绍李清照，号易安居士，济南人，婉约词派的代表，其词被称为易安体。其父亲李格非是学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。李清照自幼就受过很好的教育，多才多艺，能诗词，善书画。李清照十八岁嫁了宰相赵挺之子赵明诚，赵爱好金石之学，有很高的文化修养。婚后，他

2、们过着美满和谐的生活，夫妇常常在一起诗词唱和，欣赏金石拓片。李清照前期的词大多数写自己对情感尤其是离别之情的感受。词风真挚细腻、委婉动人。但时代的巨变打破了李清照闲适恬静的生活。汴京失守，李清照也“载书十五车”于建炎二年南下江宁。第二年赵明诚去世，接着金兵深入南下，她又到处流亡，曾被人诬陷通敌，再后来，赵明诚生前多年收集的金石古玩大部丢失，她的境况也变得越来越艰难，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。李清照南渡后的词和前期相比迥然不同，充满了凄凉、低沉之音，主要是抒发伤时念旧怀乡悼亡的情感，充满了浓重的哀愁。概括：少历繁华，中经丧乱，晚境凄凉。二、背景介绍声声慢是李清照晚

3、年的作品。靖康二年（1127），金兵入侵，北宋灭亡，南渡不久，志趣相投的丈夫也病死在任上，而在南方辗转逃亡时，她又丢失了夫妻半生收藏的金石书画。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。在这种背景下，她写下此词。李清照的的这首词与她早期的此作相比，在情感内涵上发生了巨大的变化。失去了丈夫，词人深切的感受到人间的孤独和人生的乏味，往日的一切都失去了意义和亮色。这首词是在国破家亡、流落异地时写的，词中诉说了词人孤愁无助、生活萧条的处境，寄托了极其深沉的家国之思，深深地打上了时代的烙印。三、资料链接意境是由意象及意象中所蕴涵的的情感组成的，品味意境要从意象上入手。有些意象本身就有某些比较稳定

4、的含义。柳惜别之情明月寄托相思雁鸿雁传书，盼望亲人的消息鹤君子的象征，蜜蜂勤劳菊花恬淡自然的胸襟梅花孤傲，绝不同流合污中国的文学作品讲究含蓄，讲究意境，披文入境，是很重要的鉴赏方法。但文学作品中，从来就没有单纯写景的，写景都是为了表达某种情感服务，入境并非最终的目的，入境是为了能更好地感受的情怀。语言建构与运用（任务二）一、巩固旧课1. 背默初中学过的李清照的如梦令常记溪亭日暮。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”2此词写的是李清照早年在家乡溪亭游玩时的情景。通过这首词，我们看到了少女时代的李清照无忧无虑的生活和闲适的心情，用一个字概括，就是“乐

5、” 。二、进入新课1诵读声声慢。2这首词写了词人怎样的感情？哪句话直接传达出了这种感情？并指出词眼所在。这首词写了李清照南渡后的悼亡之悲、流亡之苦、故国之思、亡国之痛和理想破灭后的失望交织而成的愁苦感情。“怎一个愁字了得！”直接传达了这种感情。“愁” 是该词的词眼。三、走近，知人论世1.李清照，（1084约1151），宋代著名婉约派女词人，号易安居士。父亲李格非很有学问，母亲王氏知书能文，文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。公元1101年，李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。2.前期悠闲的少女和少妇生活使她前期的词多写大家闺秀的

6、生活情趣、闺怨离愁；如 醉花阴 ；南渡后，生活的苦难使她一改其前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉，含蓄深沉，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛，如 菩萨蛮、 武陵春、声声慢等。声声慢是李清照震动词坛的名作，也因此被誉为婉约派正宗词人。3.清代沈谦赞叹婉约派词家二李“极是当行hng本色”，“词家二李”指的是南唐后主李煜和南宋时期的李清照。清代王士嫘li将号易安居士李清照）与辛弃疾（字幼安）并称为“济南二安”。四、解释下列语句中加点词(1) 凄凄惨惨戚戚 戚戚：忧愁悲哀的样子。(2)乍暖还寒时候 乍：读zh，初，刚。这里指写深秋忽冷忽暖的多变气候。(3)最难将息 将息： 调养，静息。(4)有谁堪摘

7、 堪：能够。意思是没有人能有摘花的兴致。(5)怎生得黑 得：捱得到。怎样挨得到天黑呢。(6)梧桐更兼细雨 更兼：更加上，更夹杂着。意为细雨打在梧桐上。(7)怎一个愁字了得 了：概括。一个愁字怎么能概括得了。思维提升与发展（任务三）声声慢赏析品味意境，鉴赏佳妙，深刻领悟李清照的悲怀愁绪。预设问题：问题一、古诗词十分重视字句的锤炼，有“诗眼”“词眼”之说。请找出声声慢中的“词眼”。(引导：“眼”，传神之所。“词眼”，最能体现内心情感的字词。)问题二、综观全词，一字一泪，满是悲愁，但全词写来没有一个“泪”字，也只在结尾点出一个“愁”字。词中选取那些意象？这些意象表现出怎样的色调？抒发了怎样的情感？（

8、自由选取诗句赏析，自由讨论，自由回答。名句做重点鉴赏，其余简略分析）明确：1、首句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。此14个叠字历代词家异口同声赞为千古绝调。为何？（选取此句鉴赏的学生自由交流，教师总结。以下词句鉴赏方法相同。）教师引导：挖掘“寻寻觅觅”这四字后面隐含的信息；挖掘“冷”后面隐含的丰富情感。14个叠字极富音乐美，宋词是用来演唱的，音调和谐是一个很重要的内容。李清照对音律有极深造诣，所以这14个字虽是重叠使用,却绝无重复累赘之感，朗读起来，只觉徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉。你能感觉到她心中塞满了愁苦，她需要发泄，需要倾诉，她想一口气把心中所有的愁苦全都吐

9、出来。细细地体味，开篇的“寻寻觅觅”是寻找的动作，词人就好像有什么东西丢掉了一样。这东西是什么呢？是流亡以前安定、闲适的生活，是丈夫在世时的情意，还是心爱的金石拓片？词人“寻寻觅觅”地找，仿佛飘流在海洋中的人要抓到点什么才能得救似的。这反映词人内心空荡，无可排遣寄托。然而寻找的结果是“冷冷清清”，不但无所获，反被一种孤寂凄凉的气氛包围。“冷冷清清”，此既明指环境，也暗指心情，由环境而感染到心情，由外而内。一句“凄凄惨惨戚戚”，则纯属内心感觉的描绘。由冷清的环境过渡到惨戚的心灵。此三句，由外而内，由浅入深，文情并茂地描写出女词人孤苦无告的凄凉心境。仅此三句，一种由愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇。2、

10、“乍暖还寒时候，最难将息。”引导：李煜“罗衾不耐五更寒”为何已是暮春还会感觉“寒”？这两句，要说的是由于环境不佳，心情很坏，身体也就觉得难以适应。然而这里不说环境之冷清，心之惨戚，而独归之于天气之“乍暖还寒”。这是借气候之冷暖无常，写飘零憔悴之苦。3、“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!”看到写酒就自然而然地想到愁，本要说的是借酒浇愁，但愁仍难排遣。可此处不明说，却言“淡酒”无力，怎么能抵挡住那一阵紧似一阵的急风。用意含蓄，言酒“淡”，其实是说愁“浓”，以至用酒消愁是不抵事的。一个“淡”字，表明晚年是何等的凄凉，心境是何等的凄苦。4、“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”引导：古诗词“雁”意象的固定内

11、涵。借“雁”之意象来传达内心的愁苦。雁到秋天，由北向南，词人亦是北方人，避难南下，所以说是“旧时相识”。雁可以回到北方，人却只能客居江南，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了词人的天涯沦落之感。古有雁足传书之说，而此时见雁，却无亲人的音讯，那份思乡之愁绪怎能不油然而生。真是“故乡何处是？忘了除非醉。”(菩萨蛮)。5、“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”。这里“满地黄花堆积”是指菊花盛开，而非残花满地。“憔悴损”是指词人自己因忧伤而憔悴，非指菊花枯萎凋谢。古人有九九重阳登高、饮酒、赏菊的习俗，但由于自己无心看花，虽值菊堆满地，却再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。以往丈夫在世时

12、的日子多么美好，诗词唱和，整理古籍，欣赏金石拓片。可现在呢？只剩下自己一个人在受这无边无际的孤独的煎熬了。然而人不摘花，花当自萎；及花已损，则欲摘已不堪摘了。这里既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了惜花将谢的情怀，笔意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”要深远多了。渗透着深刻的生命悲哀。6、“守着窗儿，独自怎生得黑!”日长难熬，度日如年，孤孤单单地靠着窗儿，怎样才能挨到天黑呢？极写愁苦已极，寂寞难耐的痛苦。一种凄清的苦况蕴含于平淡语言之中，发人深思。7、“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”试描绘诗句展示的凄惨情景。并指出此句手法之高妙。梧桐叶落，细雨霏霏，细雨落在梧桐上，又点点

13、滴滴洒到地上。这是梧桐在落泪，不也是词人的心头在滴泪吗！这里将凄凉的景色与痛苦的心情交融在一起，情景交融更添愁绪，使词的意境更为深远。8、“这次第，怎一个愁字了得。”试分析结句之妙。词人用口语的形式，脱口而出：这情形、这光景，又怎么是一个“愁”字包括得了、承担得了、说明得了？“这次第”三字极其有力，一笔收住，总括上述种种情景；“怎一个愁字了得”又放开一步，开拓出一种含蓄的境界，让人想象，发人深思。词人满纸呜咽，笔笔写愁，这里除了悲欢离合、春忧秋愁一类闲愁外，更有时代的、民族的、国家的“公”愁在，真可谓人生大悲哀，社会大悲痛。这结尾，即是收，又是放；即是对前文的概括，又把诗意推进一层，使通篇余音

14、袅袅，言尽而意不尽。从而扩大并深化了主题。全词的艺术手法及语言特色通篇是愁，然而这一愁绪却始终不说破，营造出一种“一重未了一重添”的凄苦氛围，给人留下更多的思索空间。全词写来尽管没有一滴泪，然而给人们的感觉却是“一字一泪，满纸呜咽”。你能说说这首突出的艺术手法及语言特色吗？1、此词采用借景抒情，情景交融的艺术手法。声声慢写的是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，纵观全篇，“乍暖还寒”的天气，晚来的急风，南去的大雁，满地的菊花，梧桐细雨，句句写的都是冷冷清清的秋景，而句句反映的都是孤独凄凉的境况。借景抒情，情景交融，抒情委婉，含蓄韵致2、以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律，营造了一种化不开，驱

15、不散的孤独失落氛围。审美鉴赏与创造（任务四）声声慢，词牌名。清毛先舒填词名解曰：“词以慢名者，慢曲也。拖音袅娜，不欲辄尽。”宋蒋捷以此调咏秋声，均用“声”字收韵，故名曰“声声慢”。双调，九十七字。李清照出生于书香门第，早期生活优裕。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。这是词人南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔

16、悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”寻寻觅觅，是迭字修辞。“觅觅”与“寻寻”意义相同，是重说修辞格。 迭字“冷冷清清”又摹状环境。迭字“凄凄惨惨戚戚”是摹状忧伤悲哀的心境。“冷冷清清 ”是“寻寻觅觅”的结果。仅此三句，定下一种愁惨而凄厉的基调。“寻寻觅觅”所表现的是一种若有所失的精神状态。环境孤寂,心情空虚,无可排遣, 周围“冷冷清清”。于是, 内心的 “凄凄惨惨戚戚”的悲苦意绪便汹涌而来。“乍暖还寒时候，最难将息。”乍，突然，骤然。乍暖还寒，刚暖和又寒冷了。指深秋的天气变化无常，忽暖忽寒。将

17、息，调养休息。是唐宋时方言，为借语修辞。借语，是选择借用非汉语普通话词语（汉语方言词、外来词、行业语等），引用原词义或运用双关语义来显示语词意义的修辞手法。“最难将息”句则与上文“寻寻觅觅”句相呼应，说明从一清早自己就不知如何是好。气候冷暖不定,难以保养身体,“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”“杯”与“盏”都是酒器作量词，是避复修辞。淡酒的“淡”是摹味。孤独寂寞，秋风砭骨，以酒消愁愁更愁，让酒驱寒心更冷。说“晚来风急”，正与上文“乍暖还寒”相合。这两句是上文写环境与心情的延伸,词人故意将心情的恶劣隐藏在字里行间,而把环境的难堪 推到表面,以做解释。“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”正当伤心时，

18、雁儿飞过，那是去年曾飞来的旧相识。雁过也，是物侯修辞格，即借用自然现象或生物活动表示季节、节气或时间的转换。此利用北雁南飞的习性表示季节。雁每年南来北去，故云相识。当时北方被金人占领，南北不能往来，故见雁过而伤怀。所以说“ 正伤心，却是旧时相识”了。这一句是虚写，以寄寓的怀乡之情。在急风、淡酒、愁绪难消的情景中,在周围一片沉寂的冷漠中,大雁蓦然闯入,使人有“空谷足音”的感受；因是“旧时相识”,又有了 “同是天涯沦落人”的悲伤。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”满地黄花堆积，是摹状秋景亦是运用物候修辞格。损，憔悴到了极点.。憔悴损，是将黄花拟人化。如今有谁堪摘，是设问。这里既写出了自己无心

19、摘花的郁闷，又透露了惜花将谢的情怀，笔意深远。无论是 “旧时相识”的大雁,还是“满地黄花”的新知,引起的都是物是人非的感觉,光景今昔不同的愁苦。“南来秋雁”与“满地黄花”就空间来说，一个在天空，一个在地上；从时间来看，一个是旧识，一个新知，都是引来愁之物像。词人身心憔悴,无心赏菊。“守着窗儿独自，怎生得黑！”生，助词，无义，是镶字修辞。黒，形容词作动词用，意为挨到天黑。是转类修辞。此句，写独坐无聊，内心苦闷之状，比“寻寻觅觅”三句有过之而无不及。守着窗儿,满眼愁苦,日长难熬。“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”“梧桐”两句典化温庭筠 更漏子下片“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶

20、滴到明”词意，把两种内容融而为一，笔直情切。好容易熬到黄昏, “梧桐更兼细雨”,越发叫人难受。雨打梧桐,心烦意乱。“这次第，怎一个愁字了得！”次第，犹言光景，情形。得，概括完毕。结句是全词各种描写的总束。面对急风欺人、淡酒无用、雁逢旧识、菊惹新愁、黄昏细雨、梧桐声响,这一连串的光景,以及在这种光景中的万般滋味,就非一个 “愁”字所能概括。如果就用一个“愁”字,未免太单一、太浅薄了。结句看似简单,实际上恰如其分地写出了词人“守着窗儿”,越想安宁越得不到安宁,越想摆脱越无法摆脱,思绪万千、心潮翻滚的特定心境。这首词在结尾部分非常巧妙地运用了移情修辞格。移情，是指在审美过程中，主体的情感、生命、情绪

21、、意趣投射、移注、输入到客观的对象之中，使客观对象具有与主体相同的情感生命。刘勰文心雕龙神思：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”就是一种审美移情作。词人将情感注入点点滴滴的雨，落叶的梧桐。当时，词人相濡以沫的丈夫赵明诚已离开人世，词人因战乱流落江南。落叶梧桐，触发愁伤。雨像伤心泪，除愁外，亦有伤感，隐痛，故谓“怎一个愁字了得”。整首词始终紧扣悲秋之意，以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，写尽了晚年的凄苦悲愁，是一首个性独具的抒情名作。文化的传承与发展（任务五）李清照最著名的一首声声慢，将忧愁感伤表现得淋漓尽致宋代，是我国古代诗词文化发展的鼎盛时期，宋词，代表了宋代成就最高的文学形式，在那个时

22、代，诞生了不胜枚举的词人，如欧阳修、晏殊、柳永、苏轼、周邦彦、辛弃疾等，但是，在宋代，有这样一位女词人，后人称其为“词中皇后”、“千古第一女词人”，她的作品对后世也产生了极大的影响。她就是李清照。今天，我们要来欣赏的就是李清照的一首词声声慢，全词如下：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！独自一人在房间内寻觅，但究竟在寻觅什么呢？自己也说不清楚，在这冷冷清清的陋室里，哪里还有什么东西可以隐匿？能失去的，早已经失去了。心爱的人、珍爱的画、校订的书一切都已经失去了。乍暖还寒的时候，最难调养保息。只能独自一人饮三两杯酒，来抵御萧瑟的寒风了。抬头望，大雁南飞，仔细想来，我和大雁应该算是老朋友了。而如今，物是人非，伤感涌上心头。满地黄花堆积着，仿佛到了岁数的老人一样憔悴，一片又一片，