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文档简介
近似数人教新课标二年级数学下册1教学目标通过准确数与近似数的比较,理解近似数的含义。初步知道准确数与近似数的区别,会正确辨别准确数与近似数,并会恰当选用近似数。通过数据收集与交流,能对近似数和准确数进行互相转化。体会近似数在生活中的作用,体验数学与生活的密切联系。 2温故知新万以内加减法的估算998-499 502-2971000500500300想一想是怎么计算的?3我们学校大约有30个班,学校大约有1700名学生!小调查4班级数学生人数教职工33177393班级数学生人数教职工约30约1770约90比较两张表有什么不同?5第一张表的数据是准确的数据。第二张表的数据是大概的数,是不准确的。6近似数像第二张表中的大概的数,在数学上我们把它叫做近似数。近似数都比较接近准确数!7飞云江大桥全长1700多米。2004年瑞安市交通事故6344起。瑞安市有911个村民委员会。塘下镇小轿车有8000辆左右塘下镇中心小学花木大约有3550棵。瑞安市实验小学有学生2165名。说说哪些是准确数?哪些是近似数?辨别准确数和近似数8课堂练习1.珠穆朗玛峰高8888米,约为( )米。2.一名导购人员的月工资为980元,那么这名导购员一个月大约赚( )元。3.小明一分钟可以打92个字,小明一分钟大约打( )个字。9本课小结本节课我们学习了近似数,要求同学们要理解近似数的含义,体
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