我最尊敬的人-教学实录

1、三年级上册 第 7 课我最尊敬的人教学实录【教学目标】1知识与技能：引导学生思考并讨论谁是最受尊敬的人，并通 过观察抓住人物的特征。2过程与方法：引导学生用绘画的方法来刻画心目中最尊敬的 人的特点，表现心目中最受尊敬的人。3情感态度与价值观：通过绘画创作，培养学生对社会主义建 设者的尊敬之情及感恩之情， 使学生在心中建立学习的楷模， 形成正 确的世界观、人生观和价值观。【教学重点】如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特点【教学难点】在绘画表现中把握自己所尊敬的人的特征， 并把这些特征表现出 来，形成有一定质量的美术作品。【教学过程】一、创设情境，真情导入：欢迎进入美术课堂，让我们在美的海洋里尽

2、情的徜徉。伴随着优美的音乐， 我要向同学们介绍一位老师， 这就是中国最 美女教师 - 张丽莉老师。在 2012 年的 5 月 8 日的晚上， 黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事， 28 岁的女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，奋不 顾身的推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折， 双腿高位截肢。 张丽莉老师的事迹传遍全国各地， 她的伤情也牵动着 人们的心，人们通过各种方式为这位最美女教师祈祷、祝福。这真是 - “车祸瞬间显大爱，教师真情暖人间” 同学们，听了张丽莉老师的故事，你有什么感想 生：老师，我想说，这位老师对待学生就像对待自己的孩子一样， 让我非常感动！生：我想对张老师

3、说：您是我最尊敬的人！ 师总结：是啊，这位老师的爱是那样的无私，她的故事是那样的 令人尊敬，今天就让我们一起走进我最尊敬的人让我们用自 己的双手去描绘一下、去画一画我最尊敬的人。二、师生合作，探究新知：1、观察图片，分析特点 一听到画人，有的同学就犯愁，其实，只要掌握好方法，我们就 能把他画得很好。大家有没有信心？ 现就就让我们一起来开始吧。首先让我们来看两幅让我们最尊敬的人的图片，观察，这人是 谁？他为什么受人尊敬？在画中是如何表现的？仔细观察生：我觉得他可能是一位女作家， 身后装满书的书橱显示了她的 身份。生：这幅画是一幅黑白画，虽然用线不多，但是画得很逼真。 师总结： 整幅画灵活的运用了

4、线条， 画面中人物面部的曲线和书 橱后面的直线形成了鲜明的对比， 人物面部鼻翼两侧和嘴角两侧的弧 线画出了人物的皱纹， 表明了她的年龄， 微笑的表情显得她非常的慈 祥。由此看来，要想画好人物，背景非常重要，但更重要的是人物面 部的五官和表情的体现。再来看一下第二幅， 生：从迷彩服中我看出他是一位军人， 从严峻的神色中看出他正 在执行任务。生：军人为我们保家卫国，不怕苦不怕累，值得我们学习，是我 们尊敬的人。师总结：是啊，哪里有危难，哪里就有军人们的身影，他们是我 们最可爱的人。在这幅画中，画家大量的运用了点和线，从而表现出 了迷彩服的质感，而军人脸上面部严肃的表情刻画了军人的气质。欣赏了这两幅

5、画之后 ，谁能说一下：要画好人物，可以从哪几 个方面来表现呢面部画好五官和表情，人物更有感染力 服装能体现人的职业和身份 背景可以让人物更生动，让画面更丰富小组交流，畅谈构想同学们， 生活当中让我们尊敬的人还有很多很多， 现在小组内交 流一下，大家最尊敬的人是谁， 你们想怎么通过这三个方面表现出来。生：我最尊敬的人是交警， 因为每天上学我都能看到交警叔叔不 论刮风下雨都在路上指挥， 使车辆运行的井然有序。 在画的时候我可 以画出交警叔叔的服装和指挥的动作， 背景是马路和汽车， 表情是很 严肃的。师总结：你想像的真好，如果在背景当中能再添加雨雪天气，更 能突出交警叔叔他们忠于职守的特点。生：我最

6、尊敬的人是清洁工人， 他们不顾冬天的寒冷和夏日的酷 暑，每天最早来上班，让我们的城市变得如此卫生。我为了突出工人 的辛苦，可以把背景画成雪地，工人忍着寒冷清扫街道，嘴里呼着一 团一团的的热气。师总结： 清洁工人这么辛苦， 平常我们在生活当中更要注意保护 卫生，保护环境。生：我最尊敬的人是杨利伟，因为他有着坚强的毅力，通过刻苦 训练，成了航天英雄。 我画的时候可以画他穿着太空服在太空行走的 样子，身后是神秘的太空。生：我最尊敬的人是我的妈妈，她尽管工作很忙，但还是精心的 照顾我的生活， 关注我的学习， 我画妈妈时要画出她为我操劳而变白 的头发，表情是开心的，因为背景是我满墙的奖状。师总结： 你这

7、幅画一定画的很棒， 因为这幅画中含着你对妈妈感 恩之情。老师示范，学生观察同学们，你知道老师最尊敬的人是谁？在 2008 年的夏天，在北 京举办了一场奥运会，在奥运会中，中国健儿们奋力拼搏，取得了第 一名的好成绩，所以我最尊敬的人就是运动员。今天我想把这位运动员画出来，好不好？在画画之前呢， 我们首先进行构思。 要画运动员从哪几个方面去 表现，同学们帮我想一想好吗？怎样通过这几个方面把这位运动员表 现出来。生：我们可以画一个长跑的运动员，身后画一条弯弯的跑道，他 的面部非常严肃，手里拿着接力棒，身上还穿着运动服，上面写着中 国。在画人物之前， 首先我们在画面当中要进行构图。 人物既不能画 的太

8、大，也不能画的太小。如果太大的话我们就没法添加背景，如果 太小没法表现出人物的特点。大约人物要占到画面的三分之二左右， 我们把他定在这个位置， 想好人物的动态， 刚才这位同学说要画一个 跑步的运动员， 我们先把他的动态画出来， 头部的位置， 肩膀，身体， 用铅笔轻轻地构图之后， 我们就可以直接拿着笔去刻画了。 先画他的 头部，外部轮廓画出来， 鼻梁，眉毛，画眉毛的时候可以用一些细碎， 比较短的线条。眼睛，要画出运动员的神态，画头发的时候，用一些 比较长的线条， 运动员的体魄一般都比较的强壮， 所以我们可以通过 画上一些肌肉，来体现运动员体魄的强壮。手中拿着接力棒，穿着运 动员的服装，刚才同学们

9、说着服装上写着中国，代表我们中国队，可 以画一些轻轻地细碎的线条，表示脸部的结构。画完了人物之后，我 们就进行第三步，画上身后弯弯的跑道，人物画完之后呢，我们就可 以进行涂色， 涂色到时候我们可以用一些对比比较强烈的颜色， 来突 出整个运动场面的气氛。 谁能给老师提一些意见， 颜色搭配方面怎样进行？生：可以配上红色的跑道，绿色的草地，再让运动员穿着黄色的 运动服。红色、绿色和黄色，对比非常的强烈，我们一起来看一下，红色的跑道、绿色的草地，对比非常的强烈，那么人物呢，服装 可以画成橙色，这样，一幅人物就画出来了同学们觉得简单吗？简单那么谁能起来把老师画人物画的步骤说一下，生：先构思。师总结并板书

10、：第一步构思，构思的时候就要考虑到我们要画的 人物，怎样通过他的面部、他的服装和背景去体现。构思完之后，我 们就要进行第二步。生：画人物。生：第三步，添加背景。师总结：加上背景能让人物的形象变得更加的生动， 让画面变得 更加的丰富。三、学生创作，教师辅导好了，老师画完了，现在轮到老师大显身手的时刻。让我们一起 把心中的爱，凝注在纸上，我把美丽，悄悄地带给你，画一画我们心 中最尊敬的人。师辅导要点：同学们在画人物的时候一定要注意， 线条要画的平 直一些，不要用一些断断续续的线条，断断续续的线条可以表现一些 比较细的东西，比如说脸部的皱纹，或者是胡须，但是身体的轮廓， 包括后面的背景，我们就要用一

11、些比较实的线条，这叫虚实对比。如 果都用比较虚的线条， 就显得画面比较凌乱。 一定要注意线条的对比。在搭配颜色的时候也要注意， 背景的色彩不要太过于鲜艳， 我们 还是需要突出人物的主体，先把人物画好之后，再去刻画背景，背景 只是衬托主体的，它不能喧宾夺主。同学们，我们一起来看一下这幅画，她画了一个护士，她突出了 人物，头部头发的线条画的非常的细腻， 和身上的线条形成了疏密的 对比，在整幅画面当中，有黑白灰的体现，背景呢也是非常的淡雅， 衬托出了人物的形象。 表情画的也非常的生动， 我们在画的时候一定 要注意，面部的表情要和你画的人物的特点相符合。四、展示作品，交流评价 作品展示会里都是同学们用

12、心中的爱去描绘的我们最尊敬的人， 在这些作品当中，你最喜欢哪一幅呢？生：我最喜欢第一排第五个， 从背景的玉米和手中的锄头可以看 出这是一位农民， 他用了细碎的线条画出了农民脸上的皱纹， 突出了 农民的辛苦，他的线条画的很流畅，整体效果很好。师总结：你说的真好，看到这幅画，我突然想起了一首诗，锄禾 日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。他生动地刻画出了 农民的状态。生：我想说说我自己的这幅作品，我画的是护士，因为我妈妈就 是一名急诊科的护士， 我知道她每天上班很累， 所以我最尊敬护士了， 在画的时候我把她画的很漂亮， 脸上还是微笑着的， 因为她尽管自己 很辛苦，还是要让别人看到微笑。师总结

13、：好，请坐。微笑可以减轻病人的痛苦，可以给人带来欢 乐。生：我最喜欢第一排第一个， 因为画中的运动员打败了日本和韩 国，他高大的站在那里等待领奖，画出了中国人的士气。颜色搭配也 很鲜艳。师总结：这幅画用了对比强烈的色彩，和比较刺激的线条，表现 出了中国队的强大。生：我最喜欢第一排的第四个，这是一位建筑工人，手中拿着工 具在工地上干活，从脸上的汗珠和疲惫的神情可以看出他非常的辛 苦，他们在烈日炎炎下工作， 才能让我们住进了这么宽敞明亮的教室。师总结： 所以我们一定要珍惜工人们的劳动成果， 在这儿好好学 习。同学们，这些都是我们用自己的心中的爱和真情去描绘的我最尊 敬的人，同学们画的都非常的棒，只要心中有爱，一切都是美的。五、课堂小结、拓展延伸伴随着这首优美的音乐 感恩的心，让我们一起来回想一下，这节课我们学会了什么，收获了什么？生