走遍天下书为侣

1、 同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？有一个人很坚定地说出他的选择，想知道他选择的是什么吗？作者简介 尤安艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。 每两年一次的世界儿童文学最高奖安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。 尤安艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，

2、身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。 3 走 遍 天 下 书 为 侣伴侣、同伴 伴侣 娱乐 百音盒毫不犹豫 一趟 背诵一百零一 编写 某种 我会读伴侣 环绕 娱乐 旅行 背诵 放弃 忽略 某种 感叹周游思考 品味片段意义 方式 一趟 毫不犹豫 编故事 我会读毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。 近义词：熟悉（ ）品味（ ） 欣赏（ ）选择（ ） 环绕（ ）

3、忽略（ ） 周游（ ）毫不犹豫（ ）反义词： 熟悉（ ）欣赏（ ）忽略（ ）毫不犹豫（ ） 近义词：熟悉（熟识）品味（品尝） 欣赏（观赏）选择（抉择） 环绕（围绕）忽略（疏忽） 周游（环游）毫不犹豫（毫不迟疑）反义词： 熟悉（陌生）欣赏（讨厌）忽略（重视）毫不犹豫（犹豫不决） 独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？ 我会读 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

4、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去

5、的故地。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读

6、，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。这真像与另一个人同船而行。 “故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉

7、家中的一切就弃家而去吧？这没关系。你决不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们，你决不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。反问： 给这三个句子换一个说法。 （1）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ （2）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ （3）连续两个有理有力的反问让你不得不点头称是，朋友越见越亲，家越回越依赖，每一次新的接触都让我们情感更深一层，书难道不是这样的吗？从三个反问句中你体会到什么了？ 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴似乎很难作出选择。 如果你问我，我会毫不

8、犹豫地回答：“我会选择一本书。”一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。设问3 走 遍 天 下 书 为 侣伴侣 环绕 娱乐 旅行 背诵 放弃 忽略 某种 感叹周游思考 品味片段忽略意义 方式一趟 毫不犹豫 编故事 我会读 书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢？（作者把书当作自己的朋友，自己的家。不论朋友见了多少次面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西，说明一本书可以常读常新，读而不厌。） 默读第5、6自然段，找出交代作者反复读书的原因的句子，用自己喜欢的符号画出来。 你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见

9、面时，你还会说：“真想不到你懂这个！” 你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！” 你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 所以,我愿意坐在( ),( )读那本书。首先我会（ ），故事中的人（ ），作家（ ）这个故事。然后，我会在脑子里（ ），回过头来（ ），并问问自己（ ）。我还会（ ），并从中（ ）。做完

10、这些，我会把（ ）。最后，我会（ ）作者是什么样的，他会有怎样的（ ）这真像（ ）。思考内容品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣 作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的? 我会读思考内容品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向. 最后. 这真像与另一个人同船而行。 我会读思考内容品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣 首先我会思考，（ ）。然后，我会在脑子里（ ），回过头来品味（ ），并问问自己（ ）

11、。我还会（ ），并（ ）。做完这些，我会把（ ）。最后，我会想象（ ）这真像与另一个人同船而行。根据提示，试着背诵作者读书的方法。其他名人的读书方法：毛主席：不动笔墨不看书朱熹：读书有三到，谓心到、眼到、口到。爱因斯坦：在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉 ，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 我会读 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，

12、收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是，也是。 我会填 神奇的书 没有一艘非凡的战舰， 能像一册书， 把我们带到浩瀚的天地。阅读链接 没有一匹神奇的骏马， 能像一首诗， 带我们领略人世的真谛。阅读链接 即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。阅读链接 多么质朴无华的车骑！ 可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！阅读链接 没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没

13、有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！阅读链接神 奇 的 书看，多么形象贴切的比喻：鲁迅说“书是营养面包”。莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品”。书是人类进步的阶梯。读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。读一本书，有时是一次秘密的旅行。读书，就是自由的梦。读书，是精神上的补钙。爱书吧，它是你飞翔的翅膀。 “好书不厌百回读，熟读深思子自知”。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家读一读。 （总结自己的读书心得和经验

14、，或从作者的介绍中总结收获。） 我们平时总是更在意读书的数量，大部分书进都只是读一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的综合活动时我们一起来交流。读书笔记的几种写法一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。读书笔记的几种写法二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实

15、际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。读书笔记的几种写法三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。读书笔记的几种写法四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批

16、注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。读书笔记的几种写法五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。读书笔记的几种写法六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。课外延伸：学习读书格言1读书苦，苦读书，教师为读书而苦，苦中有乐；读书乐，乐读书，学生为读书而乐，其乐无穷。2书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯。生活里没有书籍