2022校本培训心得10篇

1、第 PAGE33 页 共 NUMPAGES33 页2022校本培训心得10篇2022校本培训心得1本学年，我校继续做到有组织、有方案的开展老师继续教育校本培训工作，追求有效性，根本上能完成了，方案制订中的各项任务，老师在培训中也学到了不少东西。如今就将我校本学期的校本培训工作作如下总结：1、制订有序和有效的方案。为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细可行的校本培训方案和教研组方案。在方案根本上明确了各项工作的负责人和内容，在施行方案的时候因去年学校在做四项标准达标，所以施行方案有些滞后2、培训内容针对性强了，可施行性也强了。本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕老师的平时工作

2、，或者是老师急须进步的才能。如说课教学技能的培训;另一个是帮助老师进步资共享的才能的培训。两个培训都获得了很好的效果。在老师专业化成长方面我们主要针对老师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮助。在学校特色方面，因为本校在人才方面确实缺乏，所以不能搞得特别有声有色，也只能利用学校自身的资，勉强搞个三笔字培训，以书法擅长的徐少龙老师为负责人，但是老师兴趣很浓，每次的作业都能积极上交，作品也很好。2、建立配套的规章制度。健全并完善了包岙小学校本培训的施行方案、施行细那么、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、鼓励机制，使校本培

3、训走上制度化、标准化的轨道。使学校的校本培训工作顺利开展，获得了很好的效果。3、加强对培训过程的管理。在校本培训施行过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有方案、有总结，学校培训指导小组对全体参训老师完成培训情况进展评价，对老师的进步情况及时通报，并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分，同时进展表彰奖励;建立健全老师培训的业务档案，及时总结经历，发现和研究问题，确保培训目的和任务的完成。最重要的是各项活动开展后，根本上都能上传到博客上，都及时展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有时机对我们提出意见。4、外出考察学习培训。它山之石，可以攻玉。充分学习、借

4、鉴别人的办学经历，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校老师队伍素质的全面进步是我们坚持多年的做法。一学期来，我校共有45余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，推动了学校课改工作的进展。在去年11月下旬更是大面积地组织老师参加千课万人培训活动，老师们在这次培训活动中获益很多。5、培训硕果累累，精彩纷呈自培训施行以来，师德养成和老师礼仪得到加强，广阔老师的教育理念和教学策略发生了深化变化，许多现代教育思想和先进经历已经转变为老师的教育教学实际行动，老师整体素质大大进步。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、标准，师生关系和谐;课堂上学

5、生自主合作交流，理论、创新才能大大进步，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。老师的校本培训学分根本上都合格。这一年我校屡次组织学生参加学区县级艺术节活动，在书法、绘画摄影方面纷纷获奖;在学区组织的老师钢笔字比赛中，5位老师分别获奖，期中邱巍娟老师更是获得一等奖。今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面进步我校老师的整体素质为核心，以年轻老师为培训重点，着眼于老师适应现代教育的综合素质的进步，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促老师的专业化开展。2022校本培训心得2本学期我校组织全体老师在全面理解老师专业化开展和教育创新重要意义的根底上，通过学习和理论

6、，进一步同一思想、更新观念，不断进步老师的专业化程度，进步广阔老师施行新课程的才能。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学期展开的校本培训工作总结以下：一、指导重视，熟悉到位，制度保证指导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训指导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建立的重要手段，通过展开校本培训，大力进步老师专业化程度。二、 培训内容丰富多彩1.借助公益指导团，与学生一起学习。本学期，我校屡次邀请各类公益指导团，对学生的阅读、心理、国画等方面进展指导，指导团的老师来自_名校、社区、美学协会等，他们都是行业中的

7、佼佼者，与学生一起聆听他们的课，这是我校老师难得的一个学习时机，借助外力，学习开展自我，进步我校老师的程度。2.一人一课。我校坚持每学期开展“一人一课”活动，通过“一人一课”，老师们在备课中发现问题，在上课中积累经历，在评课中互相讨论，互相学习，不断提升自我，使每一次的开课都有所获，都有所得。3.开展老师读书会。阅读不仅是学生要做的事，阅读更是老师们要做的最重要的事。没有阅读，就没有不断的知识的供应，没有阅读，就没有诗和远方的追求。本学期，我校在开学初便布置每位老师要选择一本自己喜欢的书，读完后，写下读后感，与大家分享。这使老师们在晚上，在空闲时能安静下来，吸收文字的精华，进步自身素养。4.除

8、了省平台的选课外，我校老师还积极参与学区、县级的各类活动。吴露雅老师参与县级公开课及各类案例、反思、教学设计评比，获得优异的成绩;郑佩佩、黄凌慧、吴露雅老师参加_新老师各类评比获得县一二三等奖;干利华老师参加市级信息技术设计周春微老师担任平阳县老师开展中心举办的“爱阅读”指导团指导师，在宋埠小学和昆阳五小分别为孩子们送上了散文及诗歌阅读课;周朱碧老师参加了学区联片活动的开课和县里的研讨课，并在姚祥微名班主任工作室活动中做主题发言;郑洋洋、吴露雅老师分别负责辅导带着学生积极参与科技节的各项比赛;周朱碧、郑佩佩、郑洋洋、吴露雅老师还参与了新常规教学设计比赛我校老师积极参与各种学习、培训，不断提升自

9、身素养，在此就不一一例举，我们也会继续探究追求，不断挖掘提升自己。2022校本培训心得3一、健全研修组织、标准研修管理 为保障校本研修工作扎实有效开展，中心小学成立校本研修工作指导小组，全面督导全镇校本研修工作。各校长是本校校本研修第一责任人，也组建了由校长牵头的校本研修工作指导小组，明确目的，落实责任，加强管理，着力推进校本研修工作有序开展。各校制定了校本研修活动方案，明确了每一个人员的管理职责。学校定期对老师个人和教研组进展考核评比，评选出优秀研修组和校本研修先进个人，给予适当的精神和物质奖励。二、推进校本研修，提升教学效能1、各校的校本研修工作以根底教育改革和老师专业开展的需求为导向，以

10、解决教育教学理论中存在的突出问题为打破口，以进步老师综合素质为目的，加大校本研修工作力度，有效推进校本研修工作。2、各校指导高度重视校本研修工作，作为指导躬身到教学研讨、课堂、备课现场，在参与中指导，在研讨中进步，和老师共享探求之乐趣，共担兴校之责任。3、认真落实浸入式跟岗培训精神，积极选派老师赴城小参加小学老师浸入式跟岗培训。通过培训，老师的教育理念、教学方法、教学艺术、教研才能等得到提升。初步掌握小学老师专业标准(试行)及小学教学大纲有关要求，从而促进老师专业开展。并与校本研修相结合，带动帮助其他老师的成长，全面提升我镇小学老师执教程度。4、课题管理常态化。积极组织开展各级各类课题研究，做

11、好课题的归类上报和存档备案工作。渭滨小学苟卫萍同志主持的小学语文课堂板书设计的研究、新庄小学姚红艳同志主持的课外阅读的理论探究与创新由区教研室批准立项为区级根底教育课题。各项研究工作如期开展，并形成阶段性研究总结成果。5、为了进一步深化课堂教学改革，探究高效的课堂教学形式，实在减轻学生负担，进步教育教学质量，组织开展“高效课堂达标评优”活动，各位老师能高度重视，充分准备，以出色的表现，展示了各校“高效课堂”建立的最新成果。三、创新学习形式，提升老师素养1、认真落实上级各项规章制度，坚持按照学校各项规定，以业务学习、教研活动、集体备课，作为课程研究的主阵地。本着理论和理论相结合的原那么，在教研活

12、动中，研究新课程，在课堂教学中，理论新理念。2、扎实开展思想政治学习，不断进步师德程度。按照上级要求，利用开学初、每周的政治学习时间，认真组织师德学习教育活动，进展“六查六看一争当”思想纪律作风大整顿活动。3、加强业务学习，促进教育理念不断更新。各校利用业务学习、教研活动等时间，采取集体学习，小组学习、自学等方式，组织全体老师学习教育教学理论、新课程标准，新教材教法，使全体老师逐步确立全新的教育理念，把握课改方向，进步老师驾驭新教材的才能。4、积极组织老师参加各级各类学习培训和学历进修活动，为老师的学习创造条件、提供时机。5、努力搞好继续教育工作。按照上级要求，制定全员继续教育工作施行方案，足

13、额报送参加区级培训老师，并结合实际安排好校本培训，落实培训时间及授课人员。积极组织老师参加公需科目培训学习。6、充分发挥教育报刊的作用，号召全体老师时时进展研读，及时获取教育科研信息。加强对青年老师教学程度、科研意识的培养，促使快速成长。各校要加强青年老师的培训，通过写教学反思、教育笔记，学习撰写教育教学论文，使青年老师尽快成为教育教学和科研的骨干。四、存在的缺乏由于我校老师队伍构造不尽合理，中老年老师所占比例较少，青年老师偏多，骨干老师比例也需增大。另外，老师的教育教学理念还要不断更新，学校教育教学研修的气氛还待浓重，学校校本研修制度和考核评价机制还需要完善，骨干老师队伍建立有待加强，老师参

14、与教研和课题等方面的积极性还有待进步。五、今后努力方向1、加强老师全员培训的工作力度。抓住时机，利用录像片和网上资，安排好老师的观课评课活动，并与老师的教学实际结合起来。2、加大经费投入，奖励活动参与积极分子，加倍奖励经过培训活动后获得显著的工作实效人员。3、逐步形成骨干老师成长的气氛，营造骨干老师生长的环境。4、积极争取老师进修学校专家和其他优质老师的指导和帮助，坚持已往获得良好效果的经历做法，积极借鉴先进的别人经历，整体进步老师的专业化程度。校本研修工作，我们还处于探究探究阶段，没有固定的形式可循。不过我们坚信，只要我们以校为本，扎实开展研修工作，在理论中不断加以改良完善，老师的理论智慧必

15、将得到激发，老师的专业素质必将得到提升，教育教学程度必将在老师业务素质提升的过程中得到飞跃。2022校本培训心得4校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找打破口，为了以促使自己的工作在今后再上

16、一个新台阶，现总结如下：一、可以按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，进步自己的理论素养。开展有效课堂教学研究 进步课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和修改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析p ，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。1 、积极听课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步进步;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。2、自我反思及案例反思，是老师进步教学程度的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是

17、怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修形式，全面提升自我素质、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己可以更及时的理解外面的世界。1 、自主学习形式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以弥补自身缺乏，进步自身

18、才能的方式。2、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习中小学老师职业道德标准和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好老师。3、新课程理念研修。本学期继续把学习、理论、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，

19、有哪些成功之处等，帮助老师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。2022校本培训心得5光阴匆匆，岁月无情，转眼间，一个学期又将过去了。本学期来，认真执行马街镇中心学校及松毛明德小学教务处教育教学工作要求，转变思想，用心探究，改革教学。同时在马街镇中心学校及松毛明德小学教务处的正确指导下，我校数学教研组用心推进根底教育课程改革的实验工作，加强老师校本培训，全面进步老师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：一、以课改为核心，加强校本培训新理念的

20、学习。先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来理论新课程，施行新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，加强老师新理念的学习，促进老师主角、课程意识、潜力构造更高的提升。1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而老师是施行新课程的根本主体。因此，我们实在认真组织老师开展了校本培训工作，每单周进展一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。把专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，用心学习新课程，从而不断转变老师的理念。着重以施行根底教育新课程师资培训为主要

21、资料，先后学习了数学课程标准、小学数学教学法等有关著述，不断进步认识，深化和开展，用心投入教学理论当中，表达课改的新理念;同时，每位老师都认真做好记录，及时反应小结，交流心得感受，从而不断促进老师专业素质的开展。2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的潜力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以根底教育课程改革为核心，实在抓好教材研究分析p 工作，对各年级的教材认真进展了分析p 。同时还组织任课老师也对教材进展全面分析p 、交流。大家畅所欲言，用心讨论学习，对教材进展了选取、加工。这样，促进了老师间互相商讨、学习、共同开展，进步了教学潜

22、力，从而团结一致，同心协力，构成了教育的合力。3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探究教学新形式。组织开展了教学案例分析p 工作，着重分析p 成功之举和败笔之处，鼓励老师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。按照认知规律，理论认识再理论再认识，逐步反思理论中的得失，不断地总结经历、不断提升自我。对于优秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析p 讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学开展的方向。大家一致认为，要充分应用

23、多媒体教学，重视学生自主探究，合作交流的潜力培养。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。二、用心推进课程改革，全面进步教学质量。课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正表达“三维目的”。因此，我们非常重视课堂教学的研究，不断施行新课程改革。1、组织老师进展了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经历，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进展评析，认真分析p ，找原因，找差距，定措施，并和老师进展学术讲话，真心交流、协商、学习，共同进步促进。同时，建立了老老师和年青老师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所进步。2、认真开展课堂教学大联评活动。老师教学中可以表达课改的新

24、理念，建立自己的教学形式。首先，老师人人登台，人人参与，每位老师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进展公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，建立新课程教学形式，促进本校数学教学程度的进步。3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分表达课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探究，参与教学的潜力。学校指导非常重视，亲自组织进展校本培训，研讨，采取了定目的、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台等方法。三、认真开展好各项活动。1、组织进展了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选

25、活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价，及时小结反应。这样加强了老师之间学术对话、交流、学习，不断进步老师业务文化素质。3、组织进展了期末复习方案以及经历交流活动。六月中旬我们进展了复习方案交流，各位老师都能结合实际，制订出实在可行的方案，同时提出了非常好的复习措施。这样使老师之间互相学习，借鉴，进步。之后，我们又组织了复习经历交流，让有经历的老老师谈出自己好的做法，这样为年青老师带给了学习的时机，更加促进老师间的学习，进步教育教学质量，进步自身的业务素质。对于统考年级

26、，学校指导非常重视，用心为其出谋划策，出外购置复习资料，创造一切便利的条件，共同进步学校的教学质量。综上所述，在本学期中，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，用心施行课程改革。但在工件中也存在着缺乏。应对新课程，我们任重道远;应对新挑战，我们要迎难而上;应对新机遇，我们要全面更新自身的知识构造、潜力构造，用开展的目光审视将来，在开展中不断地开展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程施行中有所作为。2022校本培训心得6一、 根本思路本学期我们进展了新的课程标准关于评价标准的学习，突出学生自主学习管理的培养。我们美术课堂也应该确定下一步的学习方案，为学生打造兴趣课堂、效率课

27、堂。我们选择并确定下一步合适我校的美术教学思路：参考全国九年制美术课程标准，研讨、开发并制定合理公正的评价量规和检查表，结合我校各年级美术教学的实际情况，探究科学的教学、辅导方法，力求优化我校美术课堂教学的内容和形式。最终实现由理论研讨、试验理论、经历总结，改革创新到实际应用的研修目的，结合如何评价学生对美术作品的审美和鉴赏力、全面进步美术课堂教育教学展开校本研修。二、 2022年是我根据个人校本教研开展的势头,根据自己制定了详细的教学教研方案和拟定了本学年度自己教研的开展发向，现将工作落实情况作个小结： 在教学方面，在上课前，我认真备课，弄清每篇课文的教学要求，明确教学重、难点，精心设计教学

28、各环节，做到了有的放矢。学校电教室如有接收相关远程教育资，我是合理利用，精心引导学生跟踪学习。名师的指引点拨，课件的生动形象，极大地震撼着学生，吸引着他们以百分百的热情参与到学习中，所以每一堂课都到达了令人满意的效果。在辅导学生方面，我制定了详细的辅导方案，设有美术兴趣小组。定期培训学生制作了许多课件挂图,做到“一帮一”的学习效果是非常明显的。既让学生满足对美术的追求,也让他们对美术有了浓重的兴趣.本学期里，上交了许多优秀的作品，得到了学校的好评。另外,我不仅关心学生的学习，我还关心他们的身心安康。我认真学习了义务教育法和未成年人保护法。在教学时，我平等对待每一个学生，尊重他们的人格，对于学生

29、偶而犯的错，我是耐心教育，不打骂、责罚他们。我利用晨会和班队活动时间，对他们进展平安教育和思想道德教育，让他们从小具有团队合作精神，做一个有理想、有道德的人。除做好上述三方面的工作外，我还阅读了大量教学理论书籍，并结合教学实际，积极撰写读书笔记、教学反思、教学随笔、教学论文，及时总结教学经验，探究最正确教学方法。为了提升教学程度，我主动听优秀老师授课，以到达教学相长的目的。本学期里，我听课超到了三十节次。我积极上好公开课和参与集体备课活动，上交了教学资料，如教学案例、说课稿等。每一次教学常规检查，我的教学资料准备齐全。总之，过去的一年，我的教学工作都得到了落实，在新学期里，我会继续结合本校提出

30、的要求，把本职工作做好的。2022校本培训心得7随着教育形式的变化及一些其他因素，我们学校的孩子在逐年减少，“自然小班”应运而生。随着我国中小学素质教育的全面推进，特别是施行根底教育课程改革以来，人们的教育观念得以更新，教育的目的已从知识、技能的学习扩展到学会求知、学会做事、学会共处、学会开展、学会关心、学会创造，要求学生得到全面开展。这些在大班里是很难做好的，我们学校有这个天然的优势。所以就有了我们学校特色的错题集。我们学校的错题集是老师和学生共同搜集的，首先是要求每一位同学都要做这项工作，让他们将平时做错的题目进展整理并记录然后上交，并且学生可以对题目进展合理的修改并提出自己的观点;要求老

31、师在错题集上做标注，然后搜集错误较多的题目进展讲解。通过这样的师生互动可以有效的加强作业面批面评的全面性。把老师的积极性充分的调动起来，让每一位孩子都可以去尝试。一下是几点利用错题好处1、能较好地考虑到学生个体差异，更好地开展因材施教。由于学生人数少，加上老师整天和学生接触、相处在一起，可以较细致地理解每一个学生，针对每一个学生情况开展有效的教育。这样在教学的设计时就具有较强的针对性，有利于因材施教。特别是一些根底较差的同学，课堂上可以及时的给与关注、指导。2、学生能获得更多的创造的空间和时间，开展能动的创造。在错题集上学生获得更多的创造的空间和时间，能充分地发挥主体作用，能更自主地表达自己的

32、看法，开展能动的创造。3、错题集的使用让课堂教学质量明显上升，学生才能得到进步。一方面是与老师的交流增多，愿意积极参与考虑并发言;另一方面老师可以针对学生容易错的知识点进展精讲、细讲。学生对于自己感兴趣的知识总是会精力比拟集中。总之经过这一学期的努力孩子们的学习积极性有了很大的进步，他们与老师之间的间隔 也拉近了很多。相信这样坚持做下去会会让孩子们的成绩得到进步。2022校本培训心得8本学期我校用心推进校本培训，现将我的参训状况小结如下：一、加强学习，更新教育观念教育教学务必要有先进的教育理论引导，要想获得这些理论的方法很多，而校本培训就是其中重要的方法。以往我校的校本培训主要以根本功和根本技

33、能为主，这对老师根本素质的进步起了用心的促进作用。但随着新课程的深化，对校本培训提出了更高的要求。因此，本学期学校组织全体老师进展了深化的理论学习，使我的教育观念有了很大转变。“老师不再只是知识的传授者，更应是学生学习的引导者、活动的参与者、良好习惯的促进者、思想进步的引路人。”这都为我亲身理论新课改要求奠定了理论根底。二、理论研讨，进步课堂效率在校本培训中，学校不但带着全体老师认真学习高效课堂教学形式的相关理论，而且要求老师将所学理论付诸于理论，指导课堂教学，进步了课堂教学效率。详细做法是：1、坚持以点带面，进展教学资共享。我校一方面加大外出听课力度，鼓励和支持多听课、听好课，并要求听课老师

34、回来后，把听课感受和好的经历带回来及时在老师会上和大家分享;另一方面鼓励年轻老师多上交流课、汇报课或研讨课，并及时组织相关学科老师进展认真的评课议课，指出优点，提出自己不同的见解和意见，真正做到互相学习、取长补短。2、为了进步校本培训培训的针对性和实效性，我校还鼓励老师在博客上撰写教学反思和教育叙事。运用这种方法，把听讲式培训改变为参与式培训，老师在博文中畅谈所得所失，其他老师可以跟帖参与讨论，既能分享自己或别人的成功经历，又进步了自我反思潜力，并在理论中自觉调整课堂教学行为，进步课堂教学效率。3、鼓励老师总结经历，撰写教学论文。一方面，使我们可以及时捕捉教学中的灵感或闪光点，把自己的收获与人

35、分享;另一方面，也为上级举办的各类论文比赛积累了素材，做好的准备，大大进步了获奖的可能性。三、反思和缺乏校本培训目的是进步老师的素质，学生要成为真正的受益者，校本培训也应与时俱进。我们更要坚持不断学习，致力于新课程的研究与探究，并能结合自己的教学实际，优化课堂构造，大胆创新，实在以新观念、新思路、新方法投入课堂教学，使学生各方面的潜力真正得到进步。2022校本培训心得9_学年度，我们小学校本培训工作在区文教体局指导下，以深化开展“小学老师第三轮继续教育培训”为契机，继续以课程改革和全面推进素质教育为中心任务，多渠道加强老师的业务指导和培训，将老师的观念的转变，理念的提升贯彻于培训的全过程。坚持

36、在学习中理论，在理论中研究，在研究中反思。初步构建了将理念的引领与教学行为的跟进有机结合的校本培训形式。主要做法有以下几点：一、成立指导小组，构成校本培训机制学校指导高度重视校本培训工作，成立了以李少宝校长为组长的“校本培训工作指导小组”。指导小组组织老师认真学习了安徽省_-_年中小学老师继续教育施行方案，做好宣传发开工作。为了实在抓好校本培训管理工作，教诲处设置一名专职主任负责，由学科教研组组织牵头，布置校本培训详细资料，定期进展培训学习。为做到培训管理标准化，指派专人负责，建立了老师个人培训档案。我校校本培训有组织、有方案、有方案，制度健全，构建了以现代教育信息技术为核心，以假日学习为依托

37、的校本培训形式;构成了集中培训、个人自学、教研培训有机结合的继续教育运行机制。二、制定方案，推进校本培训进程1、我校从_年5月开场启动黄泥岗中心小学_-_年度老师全员培训“备好课”专题学习指导方案。由各小学学科负责人组织，进展新课标学习，熟悉教材知识体系、研读教参和相关的教育教学资料。学科负责人将备课资料分配到人，确定主备人。主备人首先进展个人初备，拟出详细的草案。各学科在团体备课的根底上，按照必须时间进展集中研讨。一年级语文和数学为每周二午时，二年级语文和数学为每周三午时。集中研讨时，各主备人根据确定的资料进展周前备课，并在集中研讨的前一周星期五，将教案上交到教诲处，进展复印，确保参与老师人

38、手一份。集中研讨由学科负责人组织安排，主备人首先进展说课，其他老师对主备人的说课和草案进展补充、讨论。学科负责人对研讨过程，做好详细、完好的记录。主备老师将草案和定案稿，上报教诲处，进展集中评议。2、对老师的自主个性化学习，我们要求每位老师都根据自身的特点自主选择学习资料，并制定学习方案。再由学科组对每位老师提出详细要求。3、在老师个性化学习的根底上，我们还鼓励老师之间合作和互相学习。经过正式和非正式的学习过程，如老师之间的互相听课，互相交谈，从中反思教学过程，交流教学经历;学科组为组织老师互相学习，利用课余时间，进展教案设计交流，进展案例分析p 和教学反思，促进了老师共同进步。4、本学期，我

39、校实行了“周听课制”，即每周安排2位老师上示范课，其余老师可自主听课，并认真记录听课笔记10次以上。每周五进展交流、讨论和总结。5、我校在教学常规管理上加大了力度。教诲处进展随堂听课，不定时检查老师的备课、上课和作业修改情景。语、数教研组长经常深化各班听课，评课，参与各年级的教学研讨活动，校长亲自率队组织检查各校的教学常规和各项制度的落实情景，要求老师在备课、上课，作业布置、修改、辅导等工作中严格按照常规要务施行。本学期已组织教学常规检查3次，并将检查结果通报全镇各校，有利地促进了常规教学各项制度的施行。6、我们组织了全镇老师参与的备课本领考核活动。由老师自主选择备课科目，学校根据实际划分研讨

40、小组(2-4人)，同时备同一课题。活动严格要求：现场抽题，在规定的时间内独立完成一份完好详细的教学设计。7、本学期，我们按方案组织了全镇小学老师参加了“一日教研活动”，凌先莉、张园园、宋芳、方克宇等年轻老师展示了六年级语文、作文指导、英语等公开课4节。经过上课、说课、评课，充分挖掘公开课中的闪光点和存在的缺乏。老师们结合自我的教学实际，扬长避短，促使自我在以后的教学中，进步课堂教学本领，构成课堂教学特色，锤炼课堂教学艺术。8、我们多方创造时机，让老师多接触，多学习。进取组织老师参加市、区及组织的各类观摩、培训等教研活动。先后选派年轻老师张园园、凌先莉到南京参加全国课改苏教版小学语文第二届课堂教

41、学大赛观摩学习，选派张家芳等老师到马鞍山、上海参加英语教学听课学习，选派童春迎、张园园、凌先莉、王丽萍、宋芳等老师到合肥参加作文教学观摩课学习。派出学习老师把当前教学新理念、新信息经过上汇报课、开讲座等不一样形式传递给本校老师，老师们的教育观念进一步得到了更新。同时，我们进取参加上级组织的各种课堂教学、教学设计等比赛，宋芳老师参加区级小学语文优质课大赛获二等奖，王宝殿说课，喻秀敏、王德琴、张勇等老师的教学设计分别获区级一、二等奖，副校长童春迎的作文设计获市级二等奖。三、开展论文交流，争做研究型老师近年来，我校指导教研意识强，带头参加教学研究。中心小学校长李少宝的论文，小学数学教学中如何运用生活

42、经历解决数学问题在cn刊物上发表，关注留守儿童的教育和管理登载在滁州日报上。副校长童春迎论文“听”同样重要一节阅读课引起的考虑获安徽省教学论文二等奖。在指导的带动下，老师的科研意识、科研本领有了显著进步。广阔老师结合教育教学理论，撰写了很多的教学随感、案例分析p 。有多名老师参加了市、区级教学论文评选活动并获奖，有20篇老师论文在cn刊物上发表。四、加强课题研究，提升教研程度我校高度重视课题研究工作。_年9月启动农村小学如何进步小学生作文写作本领专题研究工作。中心小学成立了以校长为组长课题研究指导小组，制定了课题研究方案和方案。详细做法是：1、明确研究资料：我校确定课题资料是：将从改变农村学生

43、作文与生活相脱离的现状为主，探究如何挖掘农村习作资，从而解放学生作文观念，丰富其写作资料，充实其语言储藏，进而进步学生作文程度。2、采取有效措施：组织老师学习有关作文教学的书籍，加强理论根底。学校购置教学设备，为科研活动的开展供应物质上的保障。开展问卷调查活动，充分理解我校学生作文程度低下的原因，做到研究有的放矢。组织力量经过多种途径搜集习作资。进展师资培训，加强老师自身修养，进步科研本领，促进老师向科研型转变。经过问卷调查、学生座谈、老师座谈的形式，明确研究的详细资料，写出分析p 报告。鼓励学生认识农村、热爱农村、融入农村。经过日记、知心话等活动，鼓励学生观察农村生活，教给观察方法，养成随见

44、随记的习惯。为学生购置读物，并充分利用学校阅览室，鼓励学生购置课外读物，班内传阅，开展多种活动，加强学生知识积累。目前，研究案例、展示课、实验报告、撰写的论文及交流文章、专题总结报告等材料已经由专人整理，_年12月底将请专家认定结题。我校校本培训工作经过能努力，获得了必须成绩。广阔老师经过校本培训，教育观念发生了深化的变化。首先，广阔老师真正学有所得，学以致用;其次，教育理念也发生了深化变化，校本培训是老师继续教育的主要形式，学校是老师继续教育的主阵地;第三，广阔老师的终身教育理念已经初步构成，老师们深切地认识到，理解终身教育不仅仅是教育改革与开展的需要，也是自身开展、自身生存的需要。经过培训

45、，许多老师可以把现代教育思想和先进经历转变为自身的教育教学实际行动，进步了老师施行新课程的自觉性。2022校本培训心得10课程改革为教育的开展带来了新的机遇，也向我们老师提出了严峻的挑战。作为一名老师，能否在课程改革中与时俱进，转变传统的教育教学观念，树立全新的学生观、老师观、质量观、评价观是至关重要的。假如观念不转变，习惯于传统的教学方法，势必会成为施行新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自觉更新观念，积极主动的投身于教育创新的研究与理论，才能走在课程改革的前列。通过这次校本培训，我认识到高质量的教育来自高程度的师资力量。一所好学校，必有一支精良的老师队伍。在新课程改革的今天，老师素质更是制约者学校的进一步开展。因此，进步老师素质成为学校工作的的重中之重，而校本培训又是进步老师素质的重要途径。我校结合自身实际情况，和老师队伍现状，注重校本培训，主重老师学习和理论。努力为老师的开展提供一个良好的平台。是老师始终处于教育开展的前沿，为学校的可持续开展提供青春活力。我们主要从以下几个方面来做的。首先，。以学习理论为主，进步自己的理论程度，在学习和研究中注意理论和实际结合。作为一名一线老师，一定要有先进的理论作指导，才能