2022读书活动方案5篇

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页2022读书活动方案5篇夏季主题创意活动方案社区大舞台活动方案社区举办主题活动方案象棋比赛活动方案亲子阅读创意活动方案读书活动方案1为促进优良的学风与校风建立，迎接我校校庆，营造和谐安康的校园文化气氛，在“423世界读书日”即将降临之际，图书馆、教务处、团委将结合举办_学院第七届大学生读书月活动。一、活动主题：新时代新气象新悦读二、主办单位：_学院图书馆三、活动时间：20_年4月15日20_年5月10日四、活动对象：学院全体在校学生五、活动安排：(一)“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进(二)“新时代新气象新悦读”主题

2、征文(三)第六届“读者之星”评选活动(四)“超星杯”一站到底知识竞赛(五)“起点杯”微书评视频大赛(六)传统文化讲座(七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座)(八)FULINK文献传递大赛(九)组织参加_省第一届高校图书馆“品味诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛(十)各电子资数据库展(备注：相关活动方案另行通知)六、相关要求：1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入方案，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和气氛，促进良好的学风建

3、立。读书活动方案2一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让老师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升气氛。二、活动时间4月21日 14：30_15：30三、活动过程1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。2. 参与图书置换的同学提早10分钟到位。负责人：各班班主任3.班主任带着本班学生列队进入场地开展置

4、换活动，完毕后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。四、活动准备：1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，防止书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进展图书置换)。学生进展图书置换时在管理员的监视下统一使用学校的交易凭据进展交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。读书活动方案3让师生通过品读中国的经典文

5、学作品，理解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，进步自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。活动目的营造热爱读书的良好风气，让广阔读者养成良好的读书习惯。促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。活动内容：1、读者签名活动：开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。活动时间：4月23日下午。活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼2、优秀读者评选活动根据读者在上一年度(5月20日5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前1

6、0名)给予一定的奖励。活动时间：暂定 5月23日。与会人员：局部指导及获奖者代表3、开通挪动图书馆试用活动读书活动方案4一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好的引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我年级决定开展“我爱阅读”的读书活动，把年级打造成“班级有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香年级，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐;我读书，我安

7、康;我读书，我成长。二、总体规划及活动目的1、活动目的：在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下根底。营造浓重的书香气氛，形成良好的阅读习惯，让班级处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香年级。2、总体规划：立足如今，营造浓重的读书范围，开展专题性的读书活动，培养书香班级，打造具有特色的四年级。详细规划为： 搞好根底建立，形成精神合力，营造书香气氛;老师指导学生自带阅读书目，推荐合适学生阅读的书目。 开展丰富的读书活动，让学生在阅读中成长。总结与提炼，形成书香班级。三、活动主题和口号1、主题：“我爱阅读”2、口号：“让读书成为习

8、惯，让书香伴我成长”我读书，我快乐;我读书，我安康;我读书，我成长。四、活动的详细方案与安排(一)成立创立“我爱阅读”活动读书活动组织1.创立“我爱阅读”活动指导小组”：组 长：副组长：各班学习委员组 员：四年级全体学生2.读书活动组织：班级学生读书小组(班主任老师承当读书指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织才能的学生任班级读书负责人)。(二)活动时间：20_.1120_.6(三)详细安排第一阶段：启动1、各班举行一次建立“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建立“我爱阅读”的活动中。2、对四年级全体学生进展阅读情况调查3、营造气氛，班级黑板报均以

9、读书为主题。4、加强班级图书角建立，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。4、发放小学生推荐阅读书目和老师推荐阅读书目。第二阶段：活动1、确立专门的读书时间。利用早读、阅读课、中午静校等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。2、结合节日，开展诗歌朗读。2、出一期手抄报，各班以打造书香班级为主题出一期手抄报。3、各班阅读课安排一次班级阅读交流活动4、举行一次读书比赛第三阶段：表彰年级对在各项读书活动中表现突出并获得优异成绩的学生进展集中表彰，并授予“书香学生”班级，授予“书香班级”称号。读书活动方案5一、指导思想：经典

10、是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的头活水，可以开启人们的智慧!经典能深化到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，013是孩子们记忆力最正确的时候。这个时期，他们吸收才能像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精华就会在他身上渐渐发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次开展，本届读书节主题定为“携手经典 浸润和美”。二、活动主题：携手经典 浸润和美三、活动时间：四、活动内容及过程设计1

11、、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成)2.出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校老师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)3.写字比赛。全校学生参加，写字内容年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参加年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展)4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖)5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进展)6、