2022年人美版美术七下第九课《用电脑创造满意的色彩》word教案

1、名师精编 优秀教案第 9 课 用电脑制造中意的颜色教材分析：本课是人民美术出版社义务训练课程标准试验教科书美术第十四册,第 22页,第 9 课时 用电脑制造中意的颜色 ；教材的目的是让同学学习和把握关于 Photoshop 等软件的使用,特殊是学习图层的使用方法；但依据同学的情况来看,并不适合于七年级同学在一节课上学会比较复杂的 Photoshop 等软件的图层的使用方法；所以我调整了课节的内容,讲授一下关于 Windows 系统所附带的画图工具的使用方法,使同学把握一些更加有用的相关技术,更有利于激发同学的学习爱好和积极性；教学重、难点：重点是让同学懂得运用电脑来进行简洁的造型和颜色设计；难

2、点是对于已经学习过的绘图工具进行综合、娴熟的操作,并进行创作；【学情分析】电脑的普及以及使用,使本节课易于老师讲解和同学的学习；但同学程度参差不齐,既有对电脑特别熟识,早已对画图工具使用娴熟的同学,也有仅限于课堂上触及电脑 ,课后又遗忘的前面所学学问的部分同学 不能太快,必要时也可以让对电脑熟识的同学讲解；【设计理念】, 所以仍要从基础讲起,在教学过程中使用 PPT 课件讲解绘图工具的用法；为了让这一节的美术课 更简洁让同学学习,我实行师生互动的教学方式设情激趣,展现一些用画图工 具画的画来吸引同学的学习爱好,导入新课；动口活动,如：老师提问,引起 同学摸索；师生争论,解决学习中的重难点；动手

3、活动,如：同学嬉戏,在讲 解过程中同时打开画图工具,随时让同学上讲台进行实际操作,动手画图,并进 行小组的接力嬉戏调动同学的积极性；高手 PK,对于同样的操作找两个同学来 做,比一比看谁画的更好；动脑活动,如：在纸上画图,摸索如何把它设计在 电脑上；同桌出题提问各种工具是如何用的,等；【教学目标与内容】期望同学能在以往对颜色的熟识和运用才能的基础之上学会运用适当的电脑美术技巧创作出具有创新思维的作品；学习运用Windows 系统的画图工具的基本功能,熟识利用电脑进行美术创作或完善美术作品的特点；体会美术 创作中 “设计”的含义；锤炼和培育同学丰富的想象才能；【教学过程】1 课前预备同学笔记本、

4、笔老师相关的 PPT 课件和图片2 课堂教学（1）创设情境名师精编优秀教案导入新课（ 2 分钟）A 拿出几张老师制作的电脑图画让同学看,吸引他们的爱好；B 以提问方式引导同学沟通争论,“你会用电脑画出这样的画儿吗？”C 导出新课 ,板书课题 用电脑制造中意的颜色 （如何使用 Windows 系统的画图工具）（2）展现课件学习新课（20 分钟）师生共同观看课件,叙述各种工具的使用方法；同学记录笔记,准时对已学的学问进行归纳总结；（3）小组活动操作训练（15 分钟）在讲解完后打开 Windows 系统画图工具,让同学上讲台进行实际操作；老师在一边辅导,并引导其它同学让他们也口头进行讲解操作步骤；活

5、动 1：接力嬉戏画一朵花找一组同学进行操作,每人画一笔完成本活动；同学的积极性会很高,教室会有纷乱,老师要维护好秩序； 活动 2：高手 PK画雪人,在雪人身上写上“雪人 ”二字；找两位同学进行操作,每人画一附图完成本活动；终止后由其它同学评出优 胜者；活动 3：回忆操作步骤 如何画椭圆形？找同学回答,其它同学补充；通过以上活动使同学们积极参加到课堂教学活动中来学问；（4） 学问达标 巩固新知（4 分钟）问题 1 如何进入画图程序？2 画的不好时,你会用几种方法来补救？3 文字大小的转变是通过什么来操作的？,并准时复习讲过的新判定1 “铅笔 ”工具的线条可以转变颜色和粗细；（）2 画直线、正圆形

6、、正方形时要按住ctrl 键；（）画多边形的第一条线时要按住鼠标左键不放；（挑选“编辑 ”中的 “撤销 ”可以用（）次；画小水滴时,应挑选（）工具圆形名师精编优秀教案曲线喷枪（5） 板书浏览 学问再现（3 分钟）1 进入 “画图 ”世界（如何从桌面进入到 “画图 ”）2 熟识 “画图 ”（介绍 “画图 ”的界面,如标题栏、菜单栏、画图工具等）宾果嬉戏（直线、铅笔、橡皮、颜色填 充工具的使用）建造梦中的城堡（矩形、圆形、圆角矩3 动手画形、多边形的绘制方法抽象动物画（曲线、选定工具的使用以及如何复制、粘贴）电子贺卡（喷枪和文字工具的使用）（6） 作业设置 延长迁移（1 分钟）在课后,有条件的同学可以使用电脑创作一些作品用来装饰你的电脑；没有条件的同学可以把你的作品画在纸上,并摸索如何用电脑来表现；这样就可以巩固本节课所学学问,也为以后熟识使用打下基础；【教学反思】经过一节课的学习同学对于这个学问点很有爱好,在以后的学习中仍要不断地渗透这些学问,不断地加强他们对学问的综合应用才能；电脑课是许多同学都 喜爱