世界无烟日教案反思

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页世界无烟日教案反思世界无烟日教案反思1活动目的：1.理解抽烟对人体安康，社会环境的危害。2.通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3.通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。活动准备：1.经历准备：幼儿理解吸烟对人体安康的危害，幼儿已有改编歌曲的才能2.材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志3.环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景;幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。活动过程：1.情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。配班老师扮作香烟先生，自

2、我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。(分析p ：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣)师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志?幼：a：吸烟不光危害自己的安康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。b：吸烟还会引起火灾。(分析p ：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过互相讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫)2.幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚刚小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么

3、吸烟到底有什么害处呢?幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。老师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱?假如这些钱给我们可以做哪些事呢?幼儿自由讨论后答复：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。(分析p ：此处先让幼儿自由讨论，老师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培养了幼儿探究意识和自己解决问题的才能，此环节也是此次活动的重点所在)3.老师

4、介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。师：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?幼：a：把他关起来，不让他吸b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把消费香烟的厂关悼d：给他吃糖，把烟藏起来e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办?烟藏起来他还可以再去买呀。f：买一些戒烟的药给他吃g：买一些戒烟食品给他吃(分析p ：此处幼儿讨论剧烈，逻辑思维才能得到开展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是的方法，从幼儿的答复中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”)4.游戏：赶走“坏香烟”升华

5、禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去漂泊了师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗?我们唱首歌赶走它吧。师生共同把歌曲赶走大狐狸改编成赶走坏香烟进展歌表演(分析p ：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上理解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟)5.游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。师：我们赶走了香烟先生，既然消费香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂b组：用各种材料剪贴禁烟标志c组：用各种材料制作各种戒烟食品(分析p ：将幼儿刚获得的经

6、历及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥)6.师生共同在园内把消费的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。(分析p ：完毕局部把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用途，感受游戏活动的快乐。)世界无烟日教案反思2我校结合实际，在“世界无烟日”到来之际，开展了以“美妙生活自由呼吸”为主题，以制止学生吸烟为目的的系列活动。详细做法是：一、对小学生进展吸烟有害安康的教育在开展第_个“世界无烟日”宣传

7、教育活动中，学校利用国旗下讲话时机，由大队辅导员欧荣辉进展宣传吸烟有害安康的讲话，并布置开展第_个“世界无烟日”活动方案。(1)利用红领巾播送站理解吸烟对身体和环境的危害(2)学校开展以“美妙生活自由呼吸”为主题开展中队活动(3)开展“世界无烟日”与“安康教育”结合起来，让孩子们知道，关爱安康，保护生命是环境保护的目的、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。二、开展“世界无烟日”宣传的社会理论活动学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害安康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害安康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，要求学

8、生写“我劝父母戒烟”的文章，并进展作文竞赛和展览。真正做到“回绝二手烟、让肺自由呼吸”。三、老师以身作那么加大宣传学校充分利用播送站、宣传栏、黑板报、校园网等进展吸烟有害安康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“世界无烟日”学校把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为对老师的纪律要求，稳固创立无烟学校的成果。学校开展的活动内容表达了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们理解吸烟有害自己及家人的安康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

9、世界无烟日教案反思3我校秉承为师生创造安康的学习环境、文明的行为举止这一原那么与目的，认真制定了学校的控烟工作方案，通过教职工大会、安康教育、主题班会、校园网络、校园播送、发放告家长书等多种形式，向全体师生和家长宣传吸烟有害安康等知识，采取责任到人多管齐下、讲务实效等措施把控烟工作落到实处，做到校内无流烟，师生齐戒烟家校共管烟。创无烟单位、做控烟表率。控烟工作，人人有责。远离烟草，享受安康生活。创立无烟环境，构建和谐校园。让青少年在无烟草环境中成长。一、指导重视、制度健全。学校指导对控烟工作高度重视，专门成立了由校长党支部书记任组长，工会、德育处、团支部、卫生室共同参与的学校控烟工作小组，并制

10、定了相关规章制度。对每一个部门的工作都作了要求和细化，从而保障了工作的明确明晰、责任到人，有效保障了控烟工作的顺利开展。同时学校还定期召开控烟工作小组会议，对出现的问题和今后的工作做到及时反应、及时处理、及时规划，使控烟工作做到长效稳定，面向全体师生。二、加大宣传力度，收效显著。充分利用安康教育课、班会活动、参观展板、播送等多种形式，对师生开展吸烟有害安康的宣传教育，进步师生的控烟知识，培养老师不吸烟行为的好惯增强师生自我保健意识和才能。同时，学校还利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步进步教职工的控烟才能。世界无烟日教案反思4活动目的：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人

11、体安康的危害。2、认识禁烟标志，懂得其含义。3、培养幼儿的环保意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔假设干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。活动过程：1、观看或讲故事烟斗爷爷。老师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好臭”?味道是从哪里来的?假如你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处?2、老师做实验，使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。)3、老师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。提问：上面画的是什

12、么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志?4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟?5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。故事：烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：”糖炒栗子，真香真香!”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：”美味炸鱼，真香真香!”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：”又辣又呛，好臭好臭!”狗

13、熊爷爷叼着烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把烟斗扔进小河。小松鼠说：”别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用!森林里空气又干净了。世界无烟日教案反思5【活动目的】1.理解世界无烟日，认识吸烟对身体安康和环境的危害。2.体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。【活动准备】物质准备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和PPT【活动过程】一、看照片引出话题老师引导幼儿自由讨论：老师：这是在哪儿?(医院)老师：这些叔叔在做什么?(吸烟、咳嗽)二、出示图片和香烟，师幼讨论香烟危害1.讨论：图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?2.加油站为什么发生火灾?(知道吸烟容易造成火灾)老师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体安康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。3.我们该怎么做?老师发动幼儿考虑如何宣传戒烟。三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员1.老师出示禁烟标志。老师