2022年体育教师面试答辩

1、现代训练中同学偏科是一个普遍存在的现象,综合考虑同学偏科主要有以下三大缘由：（1）老师问题；学校生偏科,受老师影响较大；有的同学可能是由于喜爱某个老师而喜爱学习她所教的 科目,也可能由于不喜爱某个老师连带地也不喜爱这门科目；（2）家庭环境影响；家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发同学偏科；父母对 某一学科主观上的重视程度也会导致同学的偏科；（3）同学缘由；同学自身的智力和非智力因素也是造成同学偏科的缘由,对某门课感爱好或学得轻松就 喜爱学习,不感爱好或学得费劲就抵触这门课；2、你同意没有不合格的同学,只有不合格的老师这句话吗？这句话源于训练家陈鹤琴的一句名言 没有教不好的同

2、学,只有不会教的老师 ；没有不合格的学 生,只有不合格的老师 这句话强调的是训练者对孩子的一种责任与信念和训练者基于这种责任与信念对自 己的严格要求；这句话的真理性在于：不轻易对任何同学丢失信心；换句话说,这句话只是训练者严于律己 的座右铭,而非一种训练评判标准；有没有 教不好的同学 ？我的回答是： 可以说没有,也可以说有；说 没有 ,必需具备两个条件：第一,家庭训练和社会训练特别抱负,只差学校训练这一环；其次,好 的标 准不是一个确定的标准,而是针对每一个详细同学,让他们在原有的基础上有所进步,这里的进步可能是综合的,也可能是某一方面的；说有 ,是由于在现在的评判背景下,即使老师 会教 ,可

3、 教不好的同学仍然大批量地存在；道理很简洁：无论高考仍是中考,都是选拔性考试,其目的就是要让一部分同学被剔除,假如把 教不好 的-都教 好了,仍怎么 选拔 ？即使抛开考试评判不说,就以思想品德训练而言,是不是 全部的同学都能被 教好 呢？理论上似乎是这样的；由于任何人一诞生,都是一张白纸,谁也不会一诞生就 带来一身恶习；但问题是,我们训练所面对的不是一张白纸,而是已经被家长、被社会涂抹过很多印迹的 纸,要想在这张纸上重新画出漂亮的画,不是不行能,但是无法保证百分之百胜利；家长是孩子的第一任老 师,是训练这一链条上的第一环,我们面对的同学已经是被加工过的半成品；同时,孩子仍潜移默化地受着 社会的

4、影响 -这都打算了我们的训练不是从零开头；我始终坚信,训练是有所作为的；因此,在我的训练历 程中,我总是问自己：对于详细的某一个 后进生 ,我是否已经尽到了我能够尽的最大努力？实践告知我,假如我们不用一把尺子衡量同学,绝大多数 后进生 都会有进步的-不肯定成为栋梁之才,但至少可以成为 一个合格的公民,成为最好的自己；同时,我也始终认为,学校训练不是万能的；在一个人的成长过程中,学校训练的作用最多占三分之一,另外两个三分之一分别是同学所受到的非学校训练（包括家庭训练、社会 训练）以及同学自己的自我训练；我们不能做超出我们才能和责任的事,我们只能在我们力所能及的范畴 内,尽可能地把我们的工作做好-

5、这样,即使个别同学最终也没有被 教好 ,我们也问心无愧！没有教不好 的同学,只有不会教的老师 - 假如这是老师的自励,我对这样的老师表示敬意；假如有人以此苛求老师,我对这样的苛求者表示遗憾【题 3】你觉得怎样才能上好第一节课？好的开头是胜利的一半 ,重视第一节课是为人师者都要重视的问题；在第一节课中,给同学留下一个好的 第一印象,是建立良好师生情感的重要保证；老师如能给同学留下一个好的第一印象,就能在同学中树立好 的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础；第一印象主要包括以 下几点：（ 1）留意外表美；老师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,装扮

6、得体、朴实、自 然、大方；留给同学一个美的第一印象；（ 2）留意感情因素；在第一节课中,老师应留意自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含 情；通过自己充足的精力、饱满的心情、昂扬的激情感染同学、鼓励同学；上课过程中,应充分利用面部表 情表达自己的情感,常常保持轻松开心的心情,面带微笑,幽默风趣；在第一堂课中,老师肯定要准时把自己关怀爱惜同学、乐于帮忙同学的思想表露出来,取得同学的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的 基础；（3）留意业务水平的发挥；第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新学问,而第一堂课内容就不受教材的限制；更多的是充分运用老师渊博的学问,发挥自己

7、的优势,上活上好这堂课；这就要求老师第一要仔细备好课,把渊博的学问和相关的素材有机地结合起来,合理地支配教学过程,课堂上的每一句话,都要环绕主题开展；同时要细心设计板书,处理好语言的表达与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不至于使课堂沉闷、单调；其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,同学会觉得这位老师对课程熟识、有水平；（4）培育同学对本课程学习的爱好；第一堂课的任务之一,是培育同学对本课程学习的爱好；为此,我认为,应使同学明白本课程要学习些什么,让同学明白本课程的大致内容,知道将来能学到哪些学问和技能,有助于激发同学的学习热忱；其次,应使同学明白为什么要学习本课程；4、在体育课中显现意外情形

8、怎么办？1在体育课堂如发觉同学受伤、中暑等意外情形,老师应按规定初步查看伤病情形,在校医指导下按程序进行初步处理,假如严峻应陪同学去邻近医院诊治,同时准时通知班主任及同学处；2体育馆显现反常情形（如火灾等）应按规定准时疏散同学,老师维护秩序,做到快而不乱；3体育老师立刻处理相关事宜并在第一时间向校领导汇报；1. 为什么要挑选老师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望；现在公司 之类的工作不够稳固,老师稳固性比较高,特殊是好的学校很重视对老师的培育,所以未 来会有很大的进展空间；2.你最敬重的训练家是谁,为什么？【参考答案】：我最崇拜的训练家是素有英语训练界

9、泰斗之称的 张道真；我之所以 崇拜他,缘由有三；第一高尚的人格魅力； 76 岁高龄的张道真教授,在国内外英语训练界享有盛誉；他把毕 生的经受都献身于训练并争论训练,正是他带领着我们走着英语训练改革的每一个步伐 . 其次科学、有用的英语教学方法；他提出了一系列的方法来转变这种状态；而这些行之 有效的方法被广泛应用到实际教学中；第三严谨治学的思想前瞻性；张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举 , 甚至听 说占有更重要的位置；思想深邃的张道真教授,以其特殊的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,战胜了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在将来的英语教学之路上,悄悄奋斗,英勇向前,制造英语教学的

10、辉煌,是我学习的榜样！3.你最称赞的教学方法是什么？【参考答案】：以同学为主体,激发同学学习爱好,使课堂生动活跃的教学法是我称赞 的教学方法；教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟同学说明,简洁吸引同学 的留意力,提高同学的学习爱好；我想每一种教学方法都有它的特殊之处,假如用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！4.为什么同学会偏科？【参考答案】：同学偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一爱好,其次环境,第三老师；假如详细分析,第一爱好,同学由于爱好爱好不同简洁显现偏科现象；其次是 环境,低年级简洁受四周环境的影响,四周同学常常在一起争论的科目会影响自己对某学 科的偏好；第三老师

11、,部分同学由于某科老师而显现偏科现象；当然也会有其他因素；回 答完毕；5.做好一名老师当然离不开敬业、爱生、专业学问扎实,除了这些,你认为教学的最重 要特质是什么？【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业学问扎实之外,老师拥有开朗的个 性,良好的品德,比较渊博的学问更为重要；6.你赞同 “教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？【参考答案】 ： 赞同；教学方法因人而宜, 没有一个适合全部人的方法, 但要适合个人,这就是贵在得法；老师备课时要从教学实际动身,依据教材特点、同学实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,敏捷、恰当地借鉴和选 用国内外

12、的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程；7、新课程标准的价值取向是什么？【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求老师成为决策者而不是执行者,要求老师 制造出班级气氛、制造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的训练理念等等；这些常见问题假如考生在考前没有经过预备,面试时难免会有疏漏,目前,就业压力的增大,聘请机会的珍贵自不必言,“ 凡事预就立不预就废”要想在众多考生中脱颖而出,考生在备考阶段对这些常见问题的充分预备是必不行少的,是确保考生取得好成果的好方法 8、体育教学中如何处理好师生关系 我认为和谐的师生关系是激发同学学习的积极性

13、、全动性、制造性的原动力,对提高 课堂效益是特别重要的；关系融洽,不但活跃了课堂气氛,而且调动起同学的极大热忱去 参加学习；反之,不留意培育同学的学习爱好,让同学苦学,使同学厌学,就严峻阻碍了 同学学习才能的提高,当然更谈不上课堂效益的提高；使同学乐学,老师必需运用行之有效的方法,第一要训练同学端正学习动机；通过改 善教学活动中的师生关系,激发同学学习的自觉性,训练家加里指出：老师与同学的关系 是一种特殊的人际关系,区分于父子和母女,区分于兄弟姐妹,区分于伴侣同事,在训练 活动中不行忽视；其次,要想提高课堂效益,老师必需创设好轻松开心的教学情境；美好 的情境,可使同学产生庞大的感染力,激发出思

14、维的极大活力,为同学乐学制造了条 件； .另外,提高课堂效益,老师必需要优化自己所教学科的课堂结构,第一要形成活泼 进取的学习气氛,在良好的学习气氛中,丰富学问,增强技能；其次,要满意同学的学习 需要； 训练是培育人、造就人的社会活动；训练的产生和进展依靠于肯定的社会需要,它与肯定社会的生产力进展水平、生产关系等都有着亲密的关系；9、怎样在体育教学中激发同学运动爱好,培育同学终身体育意识？答：应从以下四个方面结合教学实际进行分析；老师和同学应建立一种合作与互动 的关系,公平真诚的对待每一位同学,满意同学需要和爱好；教学内容的挑选要符 合同学身心进展特点；教学方法手段要多样,特殊留意学法的应用；

15、评判应用要 合理；10、针对体育教学中显现的损害事故应如何对待？答：辩证的看待体育教学中的安 全事故；想方设法预防安全事故的发生；多渠道开展安全训练宣扬活动；提高老师专业水平和教学技能；重视体育课教学常规,强化教学纪律治理；加强 对体育场地和器材的治理；留意爱护与帮忙,充分发挥同学中体育骨干的作用；11、开发和利用体育与健康课程资源时应留意哪些方面？答：要留意课程内容的选 择,要符合同学年龄特点,能满意同学爱好和爱好,并具备因地制宜的特点；要 留意更新观念,依据“ 身体、心理、社会适应” 整体健康观进行课程设计,活动的 内容和方法要有助于同学达成体育健康课程目标；开发和利用课程资源是课程设 计的重要工作,要留意与实际情形相结合；把开发和利用工作纳入体育争论工作 中；训练行政部门加强对开发利用的治理监督和指导工作,将其作为评判学校课 程设的一项重要内容；训练行政部门对老师开发利用才能和课程建设才能进行专 门培训,并将其那入学历训练和学历后训练的方案之一；11、论述体育老师必具备的基本条件？答 : 高尚的道德品质；体育老师不仅要有坚决正 确的政治思想和剧烈的事业心、责任感,仍要有较好的个人修养与品质,严于律己、以身 作就、谈吐文静、衣着干净、举止文明、精神饱满等；宽厚的理论基础与广博的学问；体育教学的特点要求体育老师要明白人体运动时各器官与生理机能的变化特点和规律,切 实