四年级上册美术教案-第12课 为自己画漫画丨浙美版_第1页
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文档简介

1、为自己画漫画 教学目标运用夸张、变形的手法为自己画一幅有趣的漫画。学习漫画夸张的艺术手法，提高想象力和创造力。通过学习增强对漫画的了解与热爱。教学重难点难点：在抓住外形特征的基础上如何进行大胆的夸张与变形，并且能够用绘画的表现手法体现出人物的性格爱好。重点：运用夸张和变形的手法为自己创作一幅漫画教学设计新课导入想一想：观看艺术作品并交流艺术表现形式。说一说：喜欢哪种艺术形式表现的人物？同学们看过什么漫画？对漫画有什么了解？比一比：教师展示两幅名人的自画像漫画提问：哪一幅画更接近漫画？猜一猜：教师展示憨豆和成龙漫画让同学们猜一猜是谁。为什么你能一眼认出他们？总结：抓住典型的特征后夸张的表现。看一

2、看：请同学们照镜子观察自己的特征尝试给自己画一张漫画像。6.引出课题：为自己画漫画。新授深入观察分析：展示著名相声演员的照片、线描写生与漫画，请同学们观察他的面部特征（耳朵大 眼睛小 脸瘦）思考：漫画肖像画和平时的肖像画有什么不同？ 漫画肖像画具有幽默诙谐的特点，运用了夸张变形的表现手法突出人物的形象和神态特征。学生观察并尝试练习：探索漫画的绘画方法，了解人物的脸型和面部表情。请同学们拿出镜子观察自己的脸型并把它画在纸上。脸型：圆脸、国字脸、鹅蛋脸表情模仿秀：喜、怒、哀、乐表情展示秀：请同学们对镜子表演自己的喜怒哀乐，并夸张地画出来。组织交流。小结：对脸型和表情进行大胆进行夸张化处理。作品分析：猜猜漫画人物是干什么的？欣赏同龄人作品。 启发：在漫画中结合自己的个性特点、服饰特点与兴趣爱好。经典拓展：欣赏国外的经典漫画肖像画。教师介绍拓展作品的创作内涵。即时实践创作1.作品欣赏。2.给同学（或自己）画一幅肖像漫画。3.能抓住外貌特征，运用变形、夸张等方法表现脸型、五官表情、兴趣爱好。4.表达自己的奇妙构思，增添画面的趣味（四）作品展示请几位同学上讲台展示漫画作品对比真人，评一评哪位同学画的最好？好在哪里？（五）

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