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文档简介
1、分数的初步认识月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼22月饼月饼月饼月饼平均分月饼月饼11月饼月饼把1个月饼平均分成2份月饼每人分多少？一半一半想一想每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？1212把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。12平均分的份数其中的一份一半用 表示，读作：二分之一。12你认为选中的部分哪个能用二分之一表示？为什么？把一个鸡蛋平均分成两份，其中的一份就是它的二、合作探索 表示什么意思？12探索要求（1）用老师为大家准备的材料（不同形状的纸片），折一折，分一分，画一画表示出 。12（2）做完后，小组之间先说说你是怎样得到 。12
2、下面那些图形的涂色部分是12（ ）（ ）情境导入把一个烧饼平均分成4份，合作探索其中一份是它的把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？1414141414情境导入把一个蛋糕平均分成8份，合作探索其中一份是这个蛋糕的三份是它的38把一个蛋糕平均分成8份，1份是多少？1838里面有（ ）个3818归纳总结：什么是分数呢？像 、 、 、 这样的数都是分数。 12141838想一想，写分数时，先写什么，再写什么？ 38分数线分母分子83平均分的份数其中的几份三、自主练习1.看分数，涂颜色。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. 用分数表示每个图形的涂色部分。 912484534创设平均分4块、2块、1块月饼这一问题情境 初步学习了分数的读法和写法形成分数的概念 小组合作探究 理解分数的概念巩固练习 在学生头脑中把抽象的分数与具体的图形有机地联系起来，将“数”与“形”相
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