2022年以内的加法和减法复习课教案及反思

1、学习好资料 欢迎下载100 以内的加法和减法复习课教案教学目标：1、通过复习同学进一步娴熟把握 并能正确运算；100 以内的笔算加法和减法的运算方法,2、通过复习使同学能结合详细情形进行加法、减法估算,并说明估算的思 路；3、同学能够运用所学的 教学重难点：100 以内的加减法学问解决生活中的一些简洁问题；笔算的方法；实际运用才能；教学过程：一、导入复习1、同学们,在其次单元我们学习了 习了哪些内容？师指名回答并板书；100 以内的加减法,回忆回忆我们都学笔算加减法、连加连减、加减混合、加减法估算、解决比一个数多几少几；师：笔算加减法要留意什么？（相同数位要对齐,个位满十要向前一位进一,个位不

2、够减要向十位借一；运算要认真；）连加连减要留意什么？加减法估算要留意什么？解决比一个数多几少几时要留意什么？二、练习 师：刚才,我们对其次单元的学问进行了梳理；看这节课,老师给大家请学习好资料 欢迎下载来了谁？（小精灵）它给大家带来了礼物,但是我们必需回答对问题做对题,才能得到它；你们有信心吗？1、你能在规定的时间内,完成小作业纸上的运算题吗？18+23 70-21 43-8-20 31-12+31 同桌相互判,集体沟通,一名同学上台展现；师：谁情愿上来给大家对一下答案？假如做得最好的得 5 面小红旗的话,你给你的同桌几面小红旗？为什么？评判同桌做的题；2、动物园里有 22 只小鹿,仍有 27

3、 只小熊,这题完整吗？缺什么？ （问题）你会提问题吗？生提问题,师板书；（1）一共有多少只？你仍能提什么问题？（2）小熊比小鹿多多少只？你们会解决吗？那一起在练习本上做做吧；做完沟通,你是怎么做的,为什么这么做？3、同学们认真看,现在这道题变了,再读读；动物园里有 22 只小鹿,小熊比小鹿多 5 只,师：你会提问题吗？找生提问,师板书；（1）小熊和小鹿一共多少只？你会解决吗？找生说,师板书；谁仍会提问题？学习好资料 欢迎下载（2）小熊有多少只？谁会解决？同学们可真棒,刚才表现得可真好,快点每人嘉奖一颗小星星；3、我们再来看这道题,母鸡有 45 只,公鸡比母鸡少36 只,小鸡比母鸡多47 只,这

4、道题能做吗？谁来提个问题？（1）小鸡有多少只？（3）一共有多少只？（2）公鸡有多少只？师：要想求第（ 1）个问题,需要用到哪些信息？做到练习本上；要想求第（ 2）个问题,需要用到哪些信息？做到练习本上；师：第（ 3）个问题怎么做,需要用到哪些信息？老师板书；老师也想提一个,看看你们会不会做？（4）公鸡和小鸡一共多少只？你会做吗？4、我们连续往下看,爸爸给芳芳买了一盏台灯（51 元）和一双运动鞋（ 38元）,大约需要多少钱？这道题需要我们算出精确数吗？从哪看出来的？同桌互 相说一说；下面这两样东西大约相差多少钱？足球书元28 元 11三、小结 今日我们对其次单元的内容进行了复习,不知道同学们把握

5、得怎么样了,下面老师就考考大家；同学完成卷子；学习好资料 欢迎下载测试一、笔算下面各题；5826= 9227= 342928= 二、解决问题；1、卡车面包车大客车36 辆12 辆45 辆（1）卡车比面包车多多少辆？= （） 答：卡车比面包车多（）辆；（2）面包车和大客车一共有多少辆？= （） 答：面包车和大客车共（）辆；（3）大客车比卡车少多少辆？= （） 答：大客车比卡车少（）辆；（4）你仍能提出什么什么问题并列式解答吗？（7 分）2、妈妈给明明 42 元钱 ,爸爸又给明明 39 元钱,现在明明大约有多少元钱？学习好资料 欢迎下载100 以内的加法和减法复习课反思本学期的重点内容是 100

6、以内数的熟悉和加减法运算,这些学问是进一步学习的基础,要使同学切实把握好；但同学在实际做题中会显现很多错误,有的是看题不够认真造成的,有的是运算方法仍未完全把握造成的；100 以内的加法和减法主要是“20 以内的退位减法” 、“ 整十数加、减整十数” 、“ 两位数加、减一位数和整十数” 等内容；这些内容不论在运算难度,仍 是在运算的方法上,都存在肯定的差异；教材中虽然把这些内容集中支配复习,但也留意突出各自的特点；留意对比练习,以使同学更好的把握运算的方法；对于“20 以内的退位减法” ,要求与“20 以内的进位加法” 相同,同学应娴熟把握；对于其他的一步口算,要求比较娴熟；在复习前,依据同学平常学习的情形,收集了一些常见的错题；课堂教学 中充分发挥同学的主体作用,在老师的引导下,实行小组合作、争论、沟通的 方式,培育同学良好的学习习惯；应当说,吕老师的“ 学问整理查漏补缺练习提升” 的复习教学模式层次非常清晰,但实际操作下来,发觉对于一 年级同学来说,要他们进行分类这个能够做到,但仍要他们自己整理,有较大的困难,尽管老师已经