2022年体育课教案跨越式跳高

1、学校三年级（水平二）跨过式跳高 一、设计理念 新课标指出： 现代体育教学任务既要交给同学必需的体育学问,又要重视学 生自主探究才能和创新意识的培育；结合三年级同学的详细情形和教学方案,设 计本课；通过多元、开放、互动、转变单一的学习方式,让同学在学习过程中体 验到主动参加探究并获得胜利的乐趣,让同学的活动得到加强,才能得到提高,个性得到张扬；二、教材分析 依据水平二同学活泼、 好动、思维活跃等特点, 结合呼啦圈本身健身的功能,让它与跑、跳、投相融合,激活课堂气氛；篮球投篮与跨过式跳高练习,让全体 同学共同参加、合作探究,集育体、育心为一体；在进展同学弹跳、灵敏、和谐才能,增强腿部肌肉力气的同时

2、,培育同学与他人合作的才能；本课主要解决投篮练习及跨过式跳高练习；三、学习目标 1、通过呼啦圈完成投球进圈的技术技能,进展同学的灵敏、和谐素养；采纳五 彩牛皮筋为帮助器材,增进同学对跨过式跳高的明白,初步懂得动作要领,并能 运用到学习和生活中；2、进展同学的和谐性、灵敏性、增强下肢力气,提高跳动才能；3、培育同学面对困难不舍弃、勇于向前、坚决的优良品质,且在不断地尝试中 找到正确的方法和快捷方式,建立同学自信心；四、教学重点难点 重点：解决有力腿起跳 难点：两腿依次过杆,两脚依次落地三年级体育课教案教材1、学习跨过式跳高2、接力嬉戏课时第 1 课时内容1、通过学习跨过式跳高动作,使同学初步把握

3、用有力腿起跳,两腿依次过杆,两脚依次落地的方法教学 目标2、进展同学的和谐性、灵敏性、增强下肢力气,提高跳动才能；3、培育同学面对困难不舍弃、勇于向前、坚决的优良品质,且在不断地尝试中找到正确的方法和快捷方式,建立同学信心；重点：解决有力腿起跳难点：两腿依次过杆,两脚依次落地课 的教学内容时次组织与教法个性培育结构间数才能提高准1、体委整队、1 1 组织：四列横队培育同学的组报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内 织性、纪律性容和任务 4、检查服装、备支配实习生1 1、要求站队“ 快、静、齐”2、精神饱满,队列整齐,服装统一部 组织：在老师的带领下成分二、徒手操一路纵队列队跑发挥同学的自我表现

4、力 头部运动扩胸运动3 4x教法：培育节奏韵律髋关节运动8膝关节运动拍1、在老师带领下大家随腕踝关节运着口令一起练习感,陶冶情操动2、老师用语言进行提示要求：1、动作与口令合拍、 和谐 2、动作要美丽大方课的教学内容时次组织与教法个性培育结构间数思想训练基一、嬉戏：12 8-组织：1、增强同学跑“ 贴膏药”方法：的才能各组左右间隔两步, 围成一个图 1 圆圈, 另外从参2、提高反应能加者中选出 2 人做领头人, 一人追,一人逃,逃10力者与追者均可次在圆圈内外及教法：各组之间穿插；3、增强同学的在追逃中, 假如追者用手拍到1、老师讲解逃者身体任何2、同学进行嬉戏学习爱好部位, 就追者与逃者角色

5、互换,但假如逃者贴本在任何一组人 的前面, 逃者立即得到解脱, 追部者不能再拍他,而这一组的最 后一人成了新的逃者；分二、自主探究1组织：发 展 学 生 的 探次四人一组进行探究学习过杆的方法（自由组合散点进行）究才能三、跨过式跳组织： 高 动作：侧面助 练 习 程 序 的 设 跑 , 一 脚 起跳,两脚相继教法：过杆,两脚依1、老师讲解示范次落地（1） 原地侧面过杆示范计 本 着 由 易 到口诀：（2） 3 步侧面过杆示范难 的 顺 序 进 行组织：练习左（右）脚起四人一组进行跨过式跳高跳,摆右（左）练习（自由组合散点进行）腿基重点：解决18 3-2、同学按教学程序进行教 师 应 对 动 作

6、有力脚起跳练习难点： 两腿53、请动作较好的同学示依次过杆,两次范脚依次落地4、老师检查, 每进行一步教学程序：3-须达到动作要求后才及 时 反 馈 对 掌5能进行下一步练习握 动 作 较 慢 同1、徒手摆腿次5、同学之间相互检查, 指学重点辅导2、原 地 “过出不足,改进动作杆”6、把握动作快的同学可3、上 3-5 步提高难度本过杆练习4-7、老师重点辅导把握动4、完 整 动 作6作慢的同学练习次8、同学自由挑选高度进5、分 不 同 高行练习 3-4 次度 做 升 级部练习要求：动作和谐,轻巧落地分四、1-组织：教 师 发 令 、 裁判,同学积极参接力嬉戏：2与嬉戏,培育学次生 的 团 体 协 作教法：老师讲授嬉戏方法精神要求：要用跨过式跳高的 方法跳过障碍物组织队形：结一、放松气喘3 4x 束操8 二、小结2 拍 让同学用身、心部三、宣布下课 都 得 到 充