2022年体育课足球教案

1、教学内容班级：授课次数： 1 次授课人：刘应平1,足球传球技术脚内侧传球（地滚球）练习2.趣味嬉戏,猴子抢球嬉戏；1.认知目标：同学能积极参加足球的学习与嬉戏活动,培育同学对足球的运动爱好；教学目标2.技能目标：通过足球传球练习,80%的同学能把握足球传接球的技术；3.情感目标：通过嬉戏的活动,培育同学的团队合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心里感受；重难点重点：主要是地滚球传球,脚内侧（脚弓）传球的动作方法难点：传球的力度和精确性的判定；1.明白大多数同学的体育爱好,挑选同学感爱好安全1.做充分的预备活动,防止运动损耗教学预备2.的教学内容措施2.烈日天气留意防晒,防中暑 3.遵守嬉戏规章

2、明白同学的身体素养水平确定运动负荷大小3.预备器材：足球场一个,足球如干个；4.对伤、残、病等同学做好课前支配；练练结教 学 组 织习习构学 习 内 容师生 活动时次间数准一、课堂常规1.老师指定地点集合,学一、集合队形：如下列图2备1.整队清人2.生按要求列队,报数 2.师生问好师生问好部3.老师宣布课堂内容及要求,同学3.老师宣布课堂内容及 分仔细听讲, 要明确本堂课要学习的要求,同学仔细听讲,内容和老师讲的相关要求要明确本堂课要学习4.检查服装,支配见习生的内容和老师讲的相关要求4.检查服装,支配见习生要求：快静齐二、（1）慢跑队形：成两路纵队二、预备活动1.组织同学绕操场跑两组织如图：

3、6每（ 1）、绕足球场慢跑2 圈圈,同学成两路纵队听（ 2）、徒手操2.老师口令有节奏的慢 A头部运动（ 4 8 拍）跑两圈 B肩部运动（ 4 8 拍）老师示范、讲解,同学要求：慢跑时留意保持好队形C腰部运动（ 4 8 拍）留意观看,仔细听讲3.老师口令正确,声音洪（2）.徒手操：广播操队形节D双膝绕环（ 4 8 拍）E弓步压腿（ 4 8 拍）4.亮4F仆步压腿（ 4 8 拍）老师引导同学学习,学G手腕脚踝（ 4 8 拍）生仿照老师,进行徒手8操练习拍要求：快静齐基一足球脚内侧传球教法：组织形式：如图20 如1.动作要领：初学者在踢定位球1.老师示范讲解,并作帮助时,要直线助跑,步伐短而小,支

4、练习,请同学上来示范合撑脚踏在球的侧方15cm20cm作；处,脚尖指向出球方向,膝关节微2.老师组织练习； 屈,踢球腿以髋关节为轴由后向前（1）两人一组一个球,一摆,脚尖稍翘起, 脚掌与地面平行,人踩着球, 另一人做踢球的踝关节紧急且脚型固定,用脚内侧帮助动作；击球的后中部, 原地练习可分为四（2）老师在同学之间进行老师示范个步骤：助跑支撑.摆腿 .触球 .随摆观看,巡回指导,进行纠错,分组练习：和提出夸奖；（3）两人相距5-8 米相互做传球练习； ；（4）老师在同学之间进行观看,巡回指导,进行纠错,干和提出夸奖要求：帮助练习时踩球着要固次本学法：定,动作要伸展正确1.同学仔细听看老师的示范以

5、及要求；部2.两人一组一球,进行练习； ；3.依据老师的组织口令的要求进行练习；分4.依据老师所提出的指导要求：传球练习时要留意方向准看法,订正自己的错误动确,脚法力度正确；作；5.表演二,嬉戏名称：猴子抢球教法：组织形式：如图12 三嬉戏目的： 锤炼同学的灵敏性,熟1. 老师组织同学开展游悉传球技术戏,同学按老师的指挥围成嬉戏器材：足球场一个,4 个足球一个圈嬉戏方法：2. 老师对同学进行分组,分四个小组,每个小组12 个同学按组站好位同学,其中有一人当猴子,11 个同3.老师讲解嬉戏方法及规学手拉手围成一个圆圈,然后就互就,并找同学示范或者自己相传球, 猴子开头抢球只答应用脚示范,同学仔细

6、听讲懂得游要求： 1.每人之间保持肯定距离和身体,手除外；被猴子抢到,就戏规章2.老师喊口令期间保持安开头交换位置, 被抢的那人充当猴4. 进行嬉戏,老师喊口令静子；声音嘹亮次3.老师声音嘹亮,清晰嬉戏规章5. 老师对嬉戏中的同学4.同学要布满激情,和兴1.不得用手去抢球；进行指导, 同学对做错的地趣；2.球传偏了或者球传掉了也算方进行改正5.必需遵守嬉戏规章失误得去交换6. 老师充当裁判组织比6.受罚时主动表演节目,3.要求是地滚球传球；赛；如遇同学不协作等情形,老师应4.嬉戏中违规同学站到圈中心7.留意嬉戏时的安全问题敬重同学并保护其尊严让其回表演节目8.嬉戏总结位连续嬉戏学法：1.仔细听

7、老师讲解嬉戏的 规章与要求；2.听指挥快速排好队进行 嬉戏；3.遵守嬉戏的规章,和裁 判的判罚；7 老师可以一起参加提高 同学的积极性8.老师带头表演来活跃氛 围结1. 集合整队收器材；1. 口令集合,同学成四列组织队形：如图5一队形站立2. 放松活动2. 老师引导同学做放松活3. 讲评小结动,同学仿照老师做放松束4. 宣布下课3. 老师讲评本课的学习情次况,同学谈感受部4. 老师指定同学归仍器材分宣布下课,师生再见要求：充分放松开各关节肌肉,集合快速整齐练习密度： 35预 计 运 练习强度： 80100 次/分钟 动 负 荷通过自己亲身教学,对课题有了进一步的明白；但由于是初次尝试所以存在诸

8、多不足仍需改进,仍需 连续努力；就教学方面而言：一、嬉戏的趣味性有待加强,集中留意力嬉戏难度偏小,没有太大的挑战性,难度可以相应加大 二、嬉戏的特色不够鲜明,与网球课结合的不紧密,对网球课的开展帮忙不是很大 三、口令不规范,在整队经常喊完向中看齐后没有让同学向前看就进行下一个动作 四、教学时间把握不准,导致拖堂；做网球家庭嬉戏时,每轮约两分钟,当进行第十轮嬉戏时老师应教 学 反 思准时提示,并组织同学整队 五、所教班级人数众多,队形支配不合理；队形太长,排头排尾对老师的口令听不清晰,应加一列横 队 六、所教班级女生众多,嬉戏中要求违规女生做俯卧撑不合理 就同学方面而言：一、同学的学习积极性与教学内容有亲密关系,第一个嬉戏内容变化较少,同学积极性表现