(2021年整理)中考专题经典练习：气体的制备

1、（完整版）中考专题经典练习：气体的制备（完整版）中考专题经典练习：气体的制备编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（完整版）中考专题经典练习：气体的制备）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整版）中考专题经典练习：气体的制备的全部内容。完整版）中考专题经典练习:气体的制备编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋

2、友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望（完整版）中考专题经典练习：气体的制备这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整版）中考专题经典练习：气体的制备这篇文档的全部内容。中考专题经典练习：气体的制备一选择题（共17小题）1按下述实验方法制备气体，合理的是（）用酒精灯加热碳酸钙制二氧化碳大理石与稀硫

3、酸反应制二氧化碳锌和稀硝酸反应制氢气加热氯酸钾和二氧公锰的混合物制氧气2很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为:MnO2+4HCI（浓）丄nCl2+C+2叩，下列说法正确的是（）MnO2是该反应的催化剂反应物和生成物所属物质类别有4类C该反应属于复分解反应D.反应前后只有氯元素的化合价发生了变化常温下,某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大,如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（）和和和和实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2）,该反应比二氧化锰催化剂过氧化氢分解更加剧烈所选发生装置最合适的是（）D.05.启普发生器是

4、一种气体发生的经典装置（如图）,下列说法正确的是（）1A.如图所示正在产生气体B该装置的优点之一是不用检查气密性C该装置的适用范围是块状固体和液体常温下反应，且生成的气体不与装置中的液体反应D.实验室可用粉末状固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下制取Cl26.仅使用下列药品和仪器就可以制取的气体是（）药品：稀硫酸、大理石、锌粒、高锰酸钾；仪器:大试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、水槽、集气瓶、玻片A.氢气、氧气、二氧化碳B.氢气、氧气二氧化碳、氢气D.氢气7.具备启普发生器原理的简易装置是（）8下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止的是（）如图所示，瓶中X为固体，当把滴

5、管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是9Dx是NaHCO，y是HClCx是CaO,y是H2O11已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是（）12下列装置使用不恰当的是（）红磷CD白磯nr薄铜片刖匸熱水白磷足量浓氢氧化钠濬酒fifeco气体探究燃烧的三个条件证明CO2能与NaOH溶液反应13不能用排水法收集的气体是（）A.氢气B.二氧化碳C.氮气D.氧气C%.；.；.；谕昭，d用高锰酸钾制氧气（完整版）中考专题经典练习：气体的制备检验二氧化碳15下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将燃着的木条

6、伸入集气瓶中16某无色气体可能由丐、CH4、CO、CO2中的几种组成将些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成该混合气体的可能组成是（）AH2、CH4BH2、COCH2、CH4、CODCH4、CO、CO217有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊则x、y、z分别是（）ACH4H2COBCH4COH2CCOCH4H2DH2CH4CO二

7、填空题（共5小题）18有一无色气体，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸气）中的一种或几种组成为确定其组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：CuOABC若看见黑色氧化铜变红色，说明氧化铜发生了_（填“氧化”或“还原”）反应,则原无色气体中一定含有_（完整版）中考专题经典练习：气体的制备(完整版)中考专题经典练习：气体的制备若看见现象,则无色气体中一定不含有水蒸气.若看见澄清石灰水变浑浊，写出C装置中的化学反应方程式_由此现象,并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是一最后用气球收集(填气体化学式)，保护环境.19)根据下列装置图回答问题浓硫酸TOC o 1-5 h z图中标示仪器的名

8、称是_实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的_(填装置编号)，反应的化学方程式为_采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体T(_)T(_)T(_)T(_)TD.若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是证明氧气已收集满的方法是20如图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题(1)B装置中仪器X的名称是(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧

9、化碳请按照1气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序_；检验二氧化碳的化学反应方程式为21下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题(1)指出编号仪器名称：实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为制取并收集二氧化碳应选择的装置是一(从A-E中选择)，使用该套装置制取气体的突出优点是一，该反应原理用化学方程式表示为一改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体T_（用端口字母表示）.（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液

10、的pH、_（填“”、“V”或“二”）7.22实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳,实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：【药品】石灰石稀硫酸二氧化锰高锰酸钾稀盐酸过氧化氢溶液【装置】（1）小英同学选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为，她选择E装置收集氧气，如果a与b相连,c端排出的物质主要是_（2）小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是_（填序号），用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是_三.解答题（共8小题）23.某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究.【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：水电解活泼金属与酸反应【讨论交流】反应中的化学方程式为；同学们讨

11、论后认为该反应不适用于实脸室制取氢气.【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实脸室制取氢气,大家设计了如下实脸：分析与结论】填写实验报告.(完整版)中考专题经典练习：气体的制备（完整版）中考专题经典练习：气体的制备实验序号实验现象实验结论剧烈反应，急速产生大量反应速率过快，气体不便收集，气泡，试管外壁不适用于实验室制取氢气缓慢，产生大量气泡反应速率过慢，不适用于实验室制取氢气较快，产生大量气泡，试管外壁发热通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为知识拓展】（1）在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收等.集的难易、（3）用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时制得的气体中

12、可能会增加的杂质为2mL稀硫釀稀硫酸稀硫釀24.呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作为供氧剂，某兴趣小组的同学对过氧化钠（Na2O2）2222可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动.【提供资料】2NaO+2H04Na0H+0T2222过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气，同学们在老师的指导下设计了如图所示装置.(1)氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳，若观察到_，说明二氧化碳已经除尽(2)若收集了32克氧气，反应掉过氧化钠的质量是_克.25某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验甲同学选用如

13、图所示的装置制取氧气A的名称_甲同学应选取的试剂是Mn02和_(填化学式)，Mn02固体在该反应中起_作用.实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是_乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250C加热制取02,该反应的化学方程式为_实验结束时，乙同学发现收集到的o2的量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想I：反应生成的啊分解放出2；猜想II：反应生成的K2Mn04分解放出?做出上述猜想的理由是【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验:第一组同学取一定质量的Mn0

14、2,在250C条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变则猜想一错误.第二组同学取K2MnO4在250C条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论该组同学选择的实验方法是_【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？一26为了在实验室制备少量的氧气，某化学实验小组分三个阶段开展了一系列的工作第一阶段查阅文献资料通过查阅获得了下列信息：双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产品；氯酸钾价格较高分解较困难，且常伴有副产品；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解二氧化锰能加速上述两种物质的分解根据上述信息、,实验小组选择双氧水和二氧化锰混合制备

15、氧气第二阶段准备实验用品安装实验仪器,进行制备可供选择的试验装置如图：第三阶段整理实验用品实验完毕，洗涤实验仪器，整理实验用品请回答下列问题：（1）该实验小组制取一瓶干燥的氧气应选择的装置是（填写字母代号，下同）;组装好实验装置后首先进行：检查氧气已集满的方法是（完整版）中考专题经典练习：气体的制备（完整版）中考专题经典练习：气体的制备时应先，再;反应方程式为若要在实验室制取;实验完毕（2）若分解高锰酸钾并用排水法收集氧气，则应选择的发生装置是二氧化碳则应选择的装置是3）回顾整个操作过程，你认为在准备工作阶段除考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两

16、条即可）27化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动【提供资料】二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质.Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H20、HCI气体等物质发生反应，生成氧气不能与叫发生2222反应（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气同学们在老师的指导下设计了如图所示装置写出检验G中气体的方法若无装置C,对实验有影响的物质是_一若观察到_，说明二氧化碳已经除尽.（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想猜想1:是氢氧化钠猜想2:是碳酸氢钠猜想3:是碳酸钠你认为猜想

17、是不正确的，理由是进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质实验操作实验现象取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀有大量气泡产生盐酸【反思与评价】某同学认为上述方案存在不足，他的理由是_写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式28（2014洛阳二模）结合如图实验装置图回答问题（1）选用装置A制备气体时,对反应物和反应条件有什么要求？（2）写出用A、B在实验室制取和收集的气体的化学方程式（写出一个即可）29乙炔（化学式为C2H2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰）,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时,则难以还原氧化铜【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？【假设与猜想】猜想：一定有；可能有一氧化碳.【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验：（1）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有一的大烧杯，观察现象.（2）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式）证据与结论】实验（1）:观察到烧杯内壁附着的一，则猜想成立反应的化学方程式为:实验（2）：若氧化铜变红，则猜想成立.【分析与交流】实验（