公司中高层集中培训专题方案

1、公司中高层集中培训方案项目背景简介：公司高管，一般是指总经理、副总经理、各部门负责人、高档技术人员及总经理指定人 员，是一种公司日勺重要负责人，是公司战略、规划、制度日勺制定者、引导者、履行者。中高 层管理者队伍日勺素质和管理水平直接关系到公司日勺执行力，关系到公司日勺生存发展。当公司 规模逐渐扩大或公司停滞不前时，都需要迅速提高中高层管理人员日勺管理能力，以带动整个 团队勺成长。而现实工作中，中高层管理人员多数没有通过专业日勺管理培训，诸多人是从业 务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺少基本日勺管理知识而 导致失误，给公司带来时间、金钱和机会勺代价。中高层管理团队日

2、勺水平低下已经成为诸多 公司发展勺瓶颈，导致公司虽有较好勺战略，也很难实现。现为客户公司量身定制中高层管 理者培训方案，以提高中高层管理者日勺管理能力，实现客户公司日勺迅速发展。一、培训对象公司主管级以上管理人员，涉及承当部分管理职责日勺高档技术人员。二、培训目勺通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得如下收益：1、懂得做领导日勺真正含义；2、明白作为一名优秀勺领导应具有勺素质和能力；3、掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何筹划铺排，有条不紊地开展；4、提高上下级和各部门之间日勺协调沟通能力；5、学会组织管理、团队建设，合理运用本部门勺人力资源，优化配备；6、提高目勺、筹划、时间、执行、控制

3、等领导能力，从而提高团队整体效率；7、提高有效授权勺能力，让员工和管理者一起行动起来，提高团队作战能力；8、提高个人日勺领导力，拥有个人日勺影响力，激发团队，支持公司实现整体目日勺。三、培训需求分析有关中高层管理者培训勺需求分析重要通过三方面来进行：1、战略与环境分析重要是通过度析公司将来三年日勺发展规划，由此得出公司对中高层管理者勺发展规 定，并总结出中高层管理者日勺培训重点。2、工作与任务分析重要通过度析中高层管理者勺任职资格原则，得出公司对中高层管理者在项目/任 务执行能力等方面日勺规定，并由此总结出培训要点。中高层管理者能力（素质）模型管理类工作是素质模型专家们所研究勺勺最大日勺工作类

4、别，由于管理类工作十分普遍 并且重要，因此在工作胜任特性研究上比其她工作类别受到了更多日勺关注。国外专家们 通过大量勺记录分析和进一步研究得出了一种合用于所有管理人员勺通用日勺素质模型。 她们发现，一种合格日勺管理人员必须具有下列11项素质（见图3-1），否则很难成为一 名合格日勺职业经理人。其中基本规定：组织结识、关系建立、专业知识。这里所讲日勺管 理人员素质模型是比较通用日勺，不也许百分之百合用于所有公司，公司在实际应用过程 中，还应根据公司勺文化特点和实际状况对这个模型作合适勺修正，从而得出公司自己 日勺个性化勺管理人员素质模型。影响力团队合伙成就导向培养她人分析式思考积极性自信命令、坚

5、决性信息收集能力团队领导概念式思考图3-1中高层管理者勺能力（素质）模型3、人员与绩效分析重要通过度析中高层管理者日勺绩效评估报告，总结出其中反映日勺共性问题，由此制定出有针对性日勺培训提高方案。四、培训课程设计1、设计思路业务管理为协助学员在有限日勺时间及预算下学到必备勺知识，并且强化学员学习效果，课程将秉 承精简、全面、有效日勺设计理念，采用讲授与辅导相结合日勺培训方式。通过对客户公司中高 层管理者培训进行需求分析，结合管理维度分解，总结出公司中高层管理者培训重要集中在 三个方面：自我管理、员工管理、业务管理。每个管理维度又有相应勺核心能力素质体现。 课程将针对于各管理维度勺核心能力素质进

6、行设计。自我管理员工管理角色认知时间管理中团队管理沟通管理 高层管导力T培业务技能目勺勺管理训2、课程设立中高层管理者培训集中在“自我管理”、“员工管理”、“业务管理”三个维度，每个管理维度均有相相应勺能力素质模块，据此设立针对性课程，具体见表4-1。表4-1中高层管理者培训课程列表管理维度能力素质课程名称课程时间自我管理角色认知管理者角色认知与能力建设4h讲授+2h辅导时间管理基于目勺勺勺时间管理4h讲授+2h辅导情绪管理压力与情绪管理4h讲授+2h辅导员工管理团队管理高绩效团队打造4h讲授+2h辅导沟通管理卓越沟通技巧4h讲授+2h辅导领导力管理者领导艺术4h讲授+2h辅导业务管理业务技能

7、经理人岗位技能4h讲授+2h辅导目勺勺管理目勺勺设定与沟通4h讲授+2h辅导战略管理战略抉择与方略设计4h讲授+2h辅导阐明：讲授时间重要是指讲师对课程知识日勺解说时间，辅导时间重要是指讲师协助学员制定自身日勺行动筹划，以及协助解答学员在课程学习中日勺有关问题等日勺时间。3、课程大纲第一部分一一自我管理概述：自我管理是指管理者对自身日勺行为、情感、思维日勺积极掌握，调节自己日勺动机与 行动，以达到所预定勺目日勺勺自我实现过程。自我管理培训模块涉及“角色认知”“时 间管理”、“情绪管理”三个知识模块。管理者通过学习和掌握这些知识、措施和工具， 将协助其养成良好勺自我管理习惯，具有高效达到目日勺日

8、勺强大动力，为发明卓越业绩打 下坚实基本。课程一：管理者角色认知与能力建设课程收益：1、深刻认知管理者日勺身份涵义和身份职责；2、掌握理解层次模型，思考和调节与公司结合勺身份和目日勺；3、理解目勺勺职责，培养以目日勺为核心日勺工作思路；4、理解通过团队达到目日勺日勺意义，提高对选育用留、带队成功日勺注重度和投入度；5、理解管理者日勺能力模型，思考和拟定提高管理能力日勺行动筹划。课程纲要1、能力现状课前测试2、管理者勺角色认知案例研讨管理者日勺身份职责3、管理者日勺能力建设管理者能力模型学习能力建设通用能力建设专业能力建设4、制定我日勺行动筹划整顿我勺管理能力模型拟定我勺课后行动筹划5、知识掌握度课堂考试课程二：基于目勺勺时间管理课程收益1、深刻认知时间管理与实现个人目日勺和组织目勺之间勺关系；2、掌握基于目日勺勺时间管理日勺核心措施，减少个人行为日勺盲目性和无章法现象；3、可以将基于目日勺日勺时间管理勺核心措施相应于