赴德国学习培训总结

1、赴德国学习培训总结XX年10月26日至11月23日期间，我们学校多名教师组团赴德国进行师资培 训。我们在这里参加了集团举办的婶资培训班”进修学习。进修学习德国的职业教育。上课形式包括听课、讨论、参观等多种形式。一、德国的职业教育我国的职业教育经过几十年的发展也进入了稳步发展时期具备了相当的规模形成 了不错的发展体系。但与德国相比在职业教育的管理体制、办学体制、运行机制 和人才培养模式和质量等方面还存在一定距离。近年来随着我院示范校、骨干校的建设的不断深入对教师的要求越来越高特别是 在课程开发和实施过程中需要提高教师的教学能力和教师的素质和不断学习先进 的教学理念、教学方法和手段。为此我院组织了

2、赴德国师资培训和进修让每位教 师切身体会了德国职业教育的精髓。德国的职业教育在全球处于领先地位。正是通过成功的职业教育为德国制造”提供了大量优秀的产业工人也成为德国国家竞争力的重要源泉。德国把职业教育看 成是关系民族生存、经济发展、国家振兴的根本大计。德国高水平的职业教育主 要体现在如下几个方面：1、完善的职业教育体系。德国的教育体系十分完备，大体上可分为基础教育、 职业教育、高等教育和进修教育四大类。而职业教育在整个教育体系中，占有重 要地位，是学生升学就业的主要渠道。德国小孩一般3岁入幼儿园，6岁读小学,小学四年制，他们小学毕业后实行第一次分流，就初步确定了今后就业升学的基本方向，目的性比

3、较明确。小学毕业后就读的中学有三类：5年制、6年制、8年制;其中6年制和8年制学生占80%左右。5年制学生毕业后只能选择职业学校， 接受双元制”职业教育;6年制和8年制学生可分别选择专业大学和综合大学学习。 专业大学和职业大学没有实施 双元制”教学模式。2、用法律来保证职业教育的管理和运行。德国于1969年颁布了职业教育法，用法律来保证职业教育，它包括上岗前和上岗后培训及转岗培训；对培训企业和受培训者的关系，双方的权利和义务；对培训机构与人员资格的规定；对实施培训条例 的监督和考试；对职业教育的组织管理和职业教育研究的规定等。教育法对德国的职业教育起了极大的推动和促进作用。此后，德国又相继出台

4、了 与之相配套的法律法规，使职业教育真正做到了有法可依、依法治教、违法必究 的法律体系，以法律形式完善了职业教育的管理和运行，促进了职业教育健康有 序地发展。在操作上，按照德国职业教育法的现定，严格把住就业者必须先接受正规的职业教育”这一关，不经过正规职业培训，不准进人职业生涯。据统计，实 际生活中，绝大数的就业者遵守了这一法律规则。在德国，学校在一定意义上是 教育执行机构，教学计划框架由州政府确定。3、双元制”是德国职业教育重要的特色之一，广泛应用于初次职业培训中。双元制”是同时在两个地点，有两个教学实施主体，也就是在企业和职业学校同时进 行教学而得名的。学生一般每周在企业里接受4天的实践教

5、育，在职业学校里接受1天的理论教育。职业学校的任务主要是以专业理论教学为主，学生可以在企 业边实践边理解和消化专业知识，在学校寻找实践中所遇到的问题的理论依据。德国双元制”职业教育有这样几个突出特点：1）与生产实践紧密结合，2）有企业的广泛参与，3）实行培训与考试真正分离的考核办法。4、严格统一的结业考试是德国职业教育教学质量的有力保障。德国经济部公布 了国家承认的培训职业有 300多个职业。考试分为中间考试和结业考试两种，从 考试内容上分为书面考试和实际操作技能考核两部分。所谓结业考试，是按着全 国统一要求在统一时间内进行。考试由经济界的自治机构（工商协会、手工协会）以及类似的单位组成的委员

6、会主持进行，委员会的成员包括企业雇主与雇员的代 表及职业学校教师。经考试委员会审核同意后发给结业证书。考试一般安排 46 小时或更长。如考试通不过，学生就不能从事所学行业的工作，须来年再参加一 次考试。这种教考真正分离的考核办法和严格统一的管理机制，使德国职业教育 教学质量得到了保障。二、培训学习内容及收获1、主要学习内容：德国教育体系及德国双元制职业教育体系；学习领域方案中自我控制学习的教学和学习设置；首次职业培训金属职业学习情境和学习情境描述；课程开发实例-学习领域方案学习情境开发；数控技术培训介绍 一从图纸到数控程序；创新和展示技术： 大脑风暴-思维导图；艾科特专业学校机械制造技术员的培

7、训介绍；项目工作-变速箱中间轴的应力计算；学校din iso 9001:XX质量认证体系；项目工作-齿轮变速箱 的设计；机械制造专业中计算机辅助设计 cad教学；金属职业首次培训教学计划在艾 科特教育集团的实施；电工职业首次培训教学计划在艾科特教育集团的实施；机械制造与电子技术专业中自动化技术内的应用信息技术；电子技术技术员培训中的项目工作;艾科特教育集团远程教育学院的远程教育介绍等。另外考察手工协会，了解 德国 双元制”企业培训。2、德国职业教育体系和双元制教育通过赴德进修加深了对德国职业教育体系和双元制教育认识，德意志民族崇尚手 工艺和技艺有较强的职业归属感。在艾科特学校的学习过程中，从观

8、察、耳闻、 眼见深深的体会到，德国精湛的技艺随处可见，从道路、草坪、滴水不漏的水龙 头，严丝合缝的门窗，建筑，到驰名世界的宝马大厦、宝马公司产品都是见证。 他们有共同的认识 严格培养职业技术工人，培养一个技术熟练、精湛的劳动者 ” 对国家的经济和社会发展具有非常重要的意义。3、德国的职业教学通过在德国艾科特培训学习使我对德国的职业教学有了初步的认识，对德国的职 业教学的教学方法、教材、师资及考核等方面的情况有了一定的了解。通过在德国艾科特学校的学习参观使我对教材初步的认识，其特点是内容实用， 注重吸收新标准、新规范、内容简练、结构合理。按照教学目的说明，问题引入， 内容陈述概括，作业练习等顺序

9、展开。实例新颖，采用大量结构图、实物图、工 程图、数据表、曲线等，直观性强。教材格式与我国使用教材大体相同。三、收获与感想1、职业教育体制的法律保障职业教育的良性循环必须有相应法律加以确定和保障，在德国虽然时间不长但亲 眼所见德国的每一件物品或产品都是那样的设计新颖制作精良。我们反复思考、 比较，感受到我们国家的企业产品不足，就是缺少一大批像他们那样经严格培训、 掌握过硬技能的技术工人队伍，德国的教育体制是相应法律加以确定和保障的。 我们完全照搬照抄德国的做法肯定是行不通的，但若不用法律的形式来对我国的 职业教育加以确定和保障，并且加以严格施行就难以保证我国职业教育健康，全 社会若不在观念上转

10、变对职业教育的认识，就很难造就出成千上万的技能出类拔 萃的优秀技术工人。2、职业教育的理念提升德国的职业教育是以人为本的教育理念，职业教育在于把人放在第一位，主张以 人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，充分发挥团队作用， 完整而全面地关照人的发展。学校的职业教育发展应该确立了以提高学生的综合素质和较强的适应能力为目标， 确立以人为本”的教育理念，精心打造学生个性发展需要的高质量、个性化、开 放型、现代化的办学特色，构建适应学生全面发展需要的现代教学体系。3.正确对待别人的成功经验，合理指导自己的改革每项改革的成功，都应具备一定的时代背景和条件，我们应正确对待别人改革成 功的经验

11、，仔细分析，合理采纳，不可片面夸大某一措施对改革成功的意义；应结合自身的情况，认真分析自身存在的问题，创造条件进行各项改革。(1)坚持以就业为导向坚持以就业为导向”不能简单地理解为学生毕业后找到一份工作，要充分考虑到 就业质量和毕业生今后的发展潜力。我国的国情不同于德国，德国的职业后培训 很发达，而我国这方面几乎是空白：人们在失业后一般不是去培训获一技之长后 再找工作，而是找份工作先糊口。因此，对学生的学习能力和学习潜力的培养显 得更加重要，授之于鱼固然是不行，授之于渔也不够，还需授之寻找鱼源。毕业 生一次就业率固然重要，是学校短期办学质量的体现；而毕业生创业能力或再就业能力如何，表明毕业生的

12、社会适应能力如何，是学校长期办学质量高的体现，是 社会的认可度。(2)积极探索适合自身的教学模式和教学方法，办出自身特色改革的目的是为了提高教学质量，增强学生的就业能力和创业能力，提高自身的 综合竞争力。应系统、全面地考虑各项改革工作：改革不是简单否定以前，而是 辩证的继承。因对以前的教学模式和课程体系等进行充分的剖析，找出不能适应 现代职业教育发展需要的内容，分析原因，下一步我们该怎么做、如何做、可能 出现的问题如何解决等等进行战略性部署，进而探求新的模式与课程体系等。全 面提高学校的教育教学质量，提高学校的核心竞争力。（3）关于职业能力的培养的思考这个问题困惑了我很久，也是我想得最多的问题

13、之一。后来一想，其实很简单，职业能力其实就是守规矩的能力” ！a为一个职业人，应守的规矩有哪些 ？国家哪 些法律、法规、标准以及 公理”需要执行？b.应该如何执行？需具备哪些知识、能力 ？ 需如何发挥自己在团队中的作用 ？如果这些都做到了，应该说是一个合格的职业人 了。赴武汉等地商贸物流经济学习和招商的考察报告为深入贯彻县十三届三次全委（扩大）会议精神，大力推进市场开发建设，近期 由县委副书记李树春同志带队，滨北兰西经济带”办公室、榆林镇、康荣乡、兰西镇、北安粮库等相关单位组成商贸流通专项招商组，于 8月18日9月13日, 对长春一汽集团、山东寿光蔬菜批发市场、武汉汉西建材批发市场，四川德阳建

14、 材批发市场、广东佛山陶瓷市场进行了定项招商考察。现将考察学习和招商活动 的有关情况报告如下。一、赴武汉等地招商考察的基本情况（一）招商考察的实际效果。此次招商考察采取市场考察与专项招商相结合的方式，重点围绕建材批发市场、 果菜批发市场、汽车农机市场进行考察和招商，通过与长春一汽、上海大众、山 东寿光蔬菜产业集团、四川恒大投资发展有限公司等著名流通企业进行对接，推 介了兰西的区位、资源、产业和政策优势，达到了交流信息、形成合作意向、学 习借鉴其科学运作模式的目的和效果。考察期间与长春一汽轿车销售公司达成了 建设兰西解放商用汽车销售中心的意向，与山东寿光蔬菜汽运公司李国峰先生达 成了蔬菜供应意向

15、，与内蒙古公司签订了葵花供应合同，与成都签订了玉米加工 设备合同。（二）寿光蔬菜、武汉建材、德阳建材、佛山陶瓷等专业市场建设的特点。1、市场规模大。建全国最大、原创：做全国最大是四处专业市场的共同特征。寿光蔬菜市场占地 600亩，有3.2万平方米的交易大厅，8000平方米交易棚，7200平方米交易服务楼，5000平方米特菜专营区，2万平方米的外省市蔬菜交易 中心，年成交蔬菜1.5亿公斤，交易额30多亿元，已经成为全国重要的蔬菜集散 中心、价格形成中心和信息交流中心。武汉汉西建材城，面积10多万平方米，分为板材、石材、钢材、陶瓷、洁具、灯具等30多个专业市场。XX年，在市场规模、汇聚品牌、吞吐能

16、力、经济效益等四个方面荣登全国同类市场榜首，XX年被授予中国建材第一市场”称号。四川德阳恒大国际装饰建材城由四川恒大投资 发展有限公司开发，于 XX年6月奠基建设，总投资 4亿元，占地400多亩，建 筑面积20多万平方米，建成后可入驻商家1200多户。广东佛山是全国最大的陶瓷基地和销售集散地，全国建筑陶瓷2/3的产品来自佛山，被誉为中国陶瓷城”,2、建设档次高。坚持高标准规划，高水平管理，高效率运营，是四地专业市场 建设的又一特色。寿光蔬菜市场投资4000多万元建成了电子拍卖中心，交易流程实现了电子化。汉西建材城形成了从仓储到运输、从配送到终端市场的条龙”物流集散渠道。四川德阳恒大国际装饰建材

17、城由中国建材流通行业的著名企业承建，其设计理念、建筑风格、整体功能均属国内一流。佛山 中国陶瓷城”以完备 的产品贸易中心、信息中心，仓储物流中心建设，实现了买全国、卖世界3、辐射能力强。武汉等地以市场为牵动，带动相关配套产业跟进式发展，拉长 了产业链条。目前山东寿光蔬菜批发有限公司经过战略改组，市场体系延伸至华 东、华北、东北等地，公司的业务规模和实力大幅度提高，产业龙头地位得到巩 固和加强，实现了产地批发市场和销售地批发市场的直接对接。汉西建材城拉动 现代社区、交流与贸易、招商引资和配套产业长足发展，是一个小政府、大社会的典型。佛山地区的建筑陶瓷业拉动和吸引了民营经济裂变发展，陶瓷企业由19

18、99年的180家增至目前的350家，年销售额达到150亿元。二、招商考察的几点启示武汉等地商贸物流经济的发展已经走在了全国前列，有很多成型的经验值得学习 借鉴。相比较而言，我县商贸物流经济正处于原始资本积累和市场体系发育初级 阶段。突出表现为：有形市场建设滞后，市场规模小、吞吐能力弱、经济效益低； 政策出台、机制制定滞后于经济社会发展，削弱了民间资本和社会游资的投资热 情；对发展商贸物流经济宣传炒作的力度不够，载体不多，形式单一，广大干部 群众对发展商贸物流经济认识还不到位，主动创业意识差，商品观念淡薄，抓机 遇的能力不强，等等。借鉴武汉等地的发展经验，主要给我们以下三点启示。1、武汉等地干部

19、群众思想解放程度值得学习借鉴。武汉等地的干部群众不囿于 传统思维和惯性思维的影响和束缚，敢于和善于突破陈规，看准的事情咬住不放， 敢闯、敢试、敢为人先。他们时时处处以发展为中心，以效益为根本，抓住广大 民众想富盼富的迫切心理，以市兴场，以贸促工，贸工联动，带动和促进了民众 思想更新、思路出新和方法创新，为农民走出土地进市场、走出农村进城市搭建 了跳板和施展才华的平台。几年来，兰西广大民众以树牢经营理念为载体解放思 想、激活思想、统一思想，在培育市场意识，对接市场等方面取得了长足进步。 但是，以树牢经营理念到创新经营实践需要一个过程，缩短这个过程，把民众潜 在的市场意识激发出来，就要认真学习武汉

20、等地的做法，以促进民众思想解放为 根本，在激活思想、达成共识上重点施力，调动发展主体合力推进商贸物流经济 提速发展。2、建设专业市场的做法值得学习借鉴。武汉等地的发展经验告诉我们，开发和 壮大优势产业、发展商贸物流经济的根本就是建设专业市场，以做强有形市场加 速形成无形市场，以市场为载体，搭建信息、技术、人才平台，推进产业开发和 商贸物流经济互动发展。XX年以来，在亚麻产业发展上，我们坚持走营销拉动、加工扩张、原料支撑、科技长入的发展路子，把进入颓势的亚麻产业转化成了经 济强势。在这一过程中，以市场化手段运作的黑龙江亚麻市场和宗正物流中心已 经成为带动产业复兴发展的龙头”。尤其是成功举办两届亚

21、麻编织品订货会和首届中国（兰西）亚麻节”后，兰西亚麻产品营销网络已经覆盖国内大中城市，亚麻 编织品市场份额占国内 80%,今年9月又被国家命名为 中国纺编织名城”，目前 兰西已经具备了区域性亚麻行业中心的雏形。取得这样的效果，得益于我们抓住了营销牵动这个关键。因此，我们必须长期坚持以贸促工”不动摇的做法，在 贸工立县”上实现重大突破。武汉等地的做法，启示我们必须建设专业性强、规模大、 管理水平高、辐射带动效果突出的各类专业大市场，以市场承载商流、物流、人 流和资金流，以商兴业，以商活县。要借鉴亚麻大市场的动作方式，促进专业市 场建设向农畜产品交易、农机农资批发、建材批发、汽车超市、货运仓储等专

22、业 领域迈进，促进市场开发多元化。3、以民营经济为主体的发展模式值得学习借鉴。从一定意义上说，市场经济就 是以民营经济为主体的老百姓经济。只有充分尊重和发掘群众的首创精神，突出 老百姓这个发展主体，才能为加快发展注入不竭动力。武汉等地坚持民有民建民 营兴建的各类专业市场的做法十分值得学习借鉴，他们在市场开发建设、品牌育 创、宣传炒作等方面都坚持依靠群众、致富群众，有效解决了钱从哪里来、事业怎么办、人往哪里去”的问题。武汉等地的经验告诉我们，加快兰西发展，必须突 出民营经济的主体地位，让民营经济唱主角，集民力、聚民智，推进市场开发、 产业开发和扶贫开发，构筑亚麻产业开发、商贸物流经济、粮食和医药

23、化工项目、 东北民猪等农畜产品精深加工四大县域经济支撑体系。政府及各职能部门要主动 更新角色”，有所为、有所不为，以市场为导向，把发展主体的利益放在首位， 把千军万马都调动起来，以政策吸引、机制牵动、典型带动，焕发民营经济活力， 推动亚麻、畜牧、医药化工和绿色特色四大主导产业提速发展，推动 城、乡、 带”、城市经营和基础设施五大类项目形成新一轮开发建设高潮。三、加快发展的几点建议武汉等地充分利用区位、地缘以及产业优势建设专业市场，发育和壮大了当地的 商贸物流经济，成为带动当地经济加快发展的强大动力。我县地处哈尔滨大都市 经济圈内，202国道穿境而过， 金边银线”的区位优势十分明显；亚麻、东北民

24、猪、 葵花等产业基础雄厚，发展商贸物流经济得天独厚。把既有的优势和潜在的能量 焕发出来，必须取他山之石，及时调整主攻重点，推进经济结构战略转型，加快 脱贫解困和小康社会建设进程。1、建议把 以贸促工”作为 十一五”思路定位明确下来。在县十三届三次全委（扩大）会议上，我们把 以贸促工、贸工立县”作为 十一五”思路架构主要内容 明确提了出来。近一段时间，全县上下在做活贸”字文章上不断取得新突破，在大力发展商贸物流经济上达成了广泛共识。因此，建议把以贸促工”作为 十一五战略定位明确下来，为做大做强商贸物流经济提供政策依托和理论支点。就目前 来说，我们完全具备 以贸促工”的基础和条件。从区位优势和地缘

25、优势上看，兰 西县地处哈尔滨1小时经济圈以内，特别是 202国道改造完成后，兰西承接哈市 与北部十几个市县商贸物流的优势更加明显。从比较优势和竞争优势上看，我县 相对于全省正在启动建设的哈大齐工业走廊”来讲，兰西正面临着发展商贸物流经济最难得的机遇。如果我们不能把握住这个机遇，就会有其它市县捷足先登。从政策优势和后发优势上看，我们发展商贸物流经济有来自方方面面的支持，有 两年来开发建设 滨北兰西经济带”的积累。可以说，把 以贸促工”作为 十一五” 思路定位明确下来，把商贸物流作为当前乃至今后一个时期加快脱贫解困的支撑 点之一，是兰西经济社会发展逐步走向成熟的又一个重要途径。2、进一步优化经济社会发展环境。对照武汉等地的做法，做大做强商贸物流经 济，必须创建一流的经济社会发展环境。一要打造宽松的