讲座稿振兴阅读

1、赣榆县沙河镇中心小学 刘江彦阅读，有益开卷诵读，别开生面赣榆县暑期骨干教师培训讲座1一、阅读之路，岁月回首 1、振兴阅读，时代要求2、目的明确，意义深远3、落实到位，推荐书目2二、阅读，有益开卷（一）读什么人物传记/专著哲理诗/小古文/名著现代诗歌/律诗、宋词/经典名作儿童诗/历史、民间故事/五言、七言绝句/散文诗童谣/无字书/绘本/神话、童话、成语故事/五言绝句3（二）怎 样 读 1、读 绘 本看看读读议议就像在做游戏整体入手一气呵成读后碰撞互动交流42、读 整 本 书（1）读 物 推 荐介绍主要内容，了解故事梗概。推出精彩片断，打动学生心扉。说说作品特色，激起阅读兴趣。根据媒体报道，进行宣

2、传发动。（2）平 台 交 流（3）亲 子 共 读5（4）案 例 列 举夏洛的网边读边导写小王子导读听读讨论6（三）书 从 哪 里 来（1）图书室里瞅一瞅（2）动员家长去购买（3）学生捐款去采购（4）书在班中自漂流（5）自选书目任你读7（四）借 助 网 络 例：长大做个好爷爷 例：呼兰河传片段8（五）营 造 氛 围1、班 级 平 台2、制 作 小 报3、征 文 比 赛9学生制作小报10二、诵读，别开生面1、读歌谣，读得开开心心毛虫与蛾子顾城 毛虫对蛾子说： 蛾子对毛虫说： 你的翅膀真漂亮。 你的头发闪金光。 蛾子微笑了， 毛虫挺自然， 是吗？ 可能， 我的祖母是凤凰。 我的兄弟是太阳。 （1）我

3、一句，你一句 （2）变幻语气与停顿 （3）做着动作读，眉飞又色舞 （4）动嘴来改编，读得入心间112、读春晓，标点不同语气异3、凉州词，读出分明的节奏4、诵雪梅，讲个故事情趣生5、卜算子，你吟我唱相呼应5123、读春晓，标点不同语气异春 晓春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少4134、读中解，悟出诗情与画意（1）辨析中，读出自我的感受墨梅（2）细揣磨，在诗人心间漫步渔歌子（3）抓字眼，悟出形来又悟情四时田园杂兴（4）联背景，读出情感的厚重望湖楼醉书（5）隐背景，倾听学生的“新”声清明145、反复读，读出其中的滋味（1）数字成诗也风流 （2）不要小瞧这首诗 （3）灵澈青山独归远156、以块组

4、合，且让诗词成系列（1）作者相同，诗词不同（2）作者不同，主题相同（3）流派不同，系列不同167、跳出圈外，自我选读朝天子咏喇叭 王磐 喇叭， 唢呐， 曲儿小， 腔儿大； 官船来往乱如麻， 全仗你抬声价。 军听了军愁， 民听了民怕。 哪里去辨甚么真共假？ 眼见得吹翻了这家， 吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢。 17论语中关于君子的名句子曰：“君子耻其言而过其行。”子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”子曰：“君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。”18关 睢

5、关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。葭 蒹蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方 伐 柯伐柯如何？匪斧不克。取妻如何？匪媒不得。河 广谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予望之。诗经中的名篇19中华成语千字文侠义精神篇中国功夫，强身健体。内外双修，刚柔相济。气沉丹田，调心整息。动若脱兔，静若处子。少林武当，武林圣地。南拳北腿，神乎其技。拳经剑谱，不传之秘。勤学苦练，十年面壁。路见不平，行侠仗义。锄强扶弱，伸张正义。尚武精神，阳刚之气。平民百姓，心向往之。武侠小说，风靡一时。成人童话，匪夷所思。绿林好汉，江湖义气。不拘小节，放浪行迹。亡命之徒，害人害己。狐朋狗友，乌烟瘴气。刀客剑侠，轻生重义。人在江湖

6、，身不由己。快意恩仇，萍踪浪迹。刀光剑影，身怀绝技。百步穿杨，借力打力。踏雪无痕，飞檐走壁。侠骨柔情，红颜知己。爱恨情仇，万缕千丝。英雄无泪，豪侠尚义。至情至性，仁者无敌。20渔笠对韵选段 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。21小古文 蟋 蟀 秋夜，有蟋蟀鸣于墙下。弟问姐曰：“蟋蟀口小，鸣声颇大，何也？”姐曰：“蟋蟀有四翅，振翅发声，非以口鸣也。”夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其

7、杖，化为邓林。 滥竽充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一 一听之，处士逃。22三、诵读时间（一）只要找，时间总是有的1、清晨入校园，琅琅书声传2、晨会两分钟，诵读不放松3、每天要轻松，读上十分钟4、站队放学行，诵读不要停（二）只要挤，一周一节没问题（三）只要抓，周六周七寒暑假23五、整齐划一不追求，诵读所得各千秋六、教师也要躬自读。熟读深思方浅出七、诵读名言十二句，熟记心间以鼓舞24七、诵读名言，铭记心中 相信种子，相信岁月。 默默耕耘，静等花开。 读经典的书，做有根的人。 读书永远不晚，革命不分先后。 让诗歌、童书浸润孩子的生命。 通过童书，唤醒自己泯灭的童心。 无限风光在途中，管它东西南北风。 开发家长资源，为自己配置副班主任。 相信诗歌的力量，相信童书的力量，相信阅读的力量。 25八、关注博客，走向深远1、陈琴的博客：2、韩兴娥的博客：3、干国祥的博客：4、陈美丽在“教育在线论坛”上的