新教材高三地理一轮复习：第六章 第19讲 自然环境的整体性 课件（人教版36张PPT）

1、第19讲自然环境的整体性必备知识基础落实关键能力能力突破必备知识基础落实一、自然环境要素间的物质和能量交换1自然环境组成要素：大气、水、土壤、生物、_及地貌。2自然环境要素间物质和能量交换自然环境整体性的_(1)实现途径：水循环、_循环和_物质循环等。(2)结果：自然环境要素形成一个相互_、相互制约和相互_的整体。岩石基础生物岩石圈渗透联系二、自然环境的整体功能新功能生产功能稳定功能内容自然环境具有合成_的功能，主要依赖于_自然环境要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够_、_的功能意义保证了人类的生存和发展。协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的_有机物光合作用自我

2、调节保持性质稳定差异【易误辨析】自然环境整体的功能等于各要素的功能之和吗？提示：否。自然环境整体的功能大于各要素的功能之和，自然环境作为一个整体，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用所产生的一些新功能。三、自然环境的统一演化和要素组合特点变化性统一性内容各要素每时每刻都在演化。自然环境的演化，是要素间_的结果一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是_的意义保证了自然环境要素之间的协调，形成了_的自然环境要素组合物质交换统一阶段性【填图】下图表示我国西北内陆地区各环境要素的关联性，请写出各要素的表现。少大贫乏戈壁沙漠贫瘠稀少四、自然环境对干扰的整体响应1连锁

3、变化物质迁移能量2快速变化：与自然环境普遍存在着的演化相比，干扰下的环境变化多为_的，各要素变化也不同步。3人类干扰：人类对自然环境的干扰不断增强。通过自然环境要素连锁变化，不但干扰的后果常常被_了，环境变化也越来越_。快速放大快【思考】植被破坏对黄土高原地区地理环境有哪些方面的影响？提示：植被破坏，导致蒸发、蒸腾作用减弱，降水减少，气候变干；下渗减少，地表径流增加，径流变化增大，洪涝灾害严重，保持水土能力下降，径流含沙量增大，冲积扇和河口三角洲面积增大；地表径流增加，流水侵蚀增强，土壤肥力下降；生物多样性减少等。关键能力能力突破关键能力一分析自然环境整体性的表现典 题 精 研典例1阅读图文材

4、料，完成下题。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。(6分)答案：山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。图解思路感悟核心素养区域认知图示是里海所在区域

5、的自然环境，在区域认知上，明确该区域的纬度位置、山脉、所处的板块等地理事物综合思维根据图文材料和所学知识进行综合分析。(地貌)板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌，使里海从古地中海地区分离，变为内陆湖；(气候)山脉隆起，阻挡湿润气流，导致降水减少，气候趋于干旱，推动湖泊向内陆湖演化；(水文)山脉隆起导致里海汇水面积减少，湖泊来水量减小，湖泊面积缩小知 能 升 华一、整体性原理1自然环境各要素通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环进行着物质迁移和能量交换，进而相互联系、相互制约、相互渗透形成一个有机的整体。2某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化。3某一区域自然环境的变化必然通过四大

6、循环引起其他区域自然环境的变化。二、自然环境整体性的要素分析法1自然环境各要素与环境总体特征是协调一致的自然环境的总体特征一般由地貌和气候(特别是气候)决定并体现，如我国西北地区干旱和青藏地区高寒的特征。第一步，根据区域的地理位置和地貌确定气候类型和特征。第二步，概括出自然环境的总体特征。第三步，与环境总体特征相联系，逐一分析其他要素的特征。下图为我国西北地区的环境要素与环境总体特征的关系图。2自然环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变化，即“牵一发而动全身”首先明确发生变化的要素(所牵的“一发”)，然后逐一分析该要素变化引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”发生怎样的变化。

7、以滥伐森林引起的生态环境破坏为例：3不同区域自然环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域首先明确这一区域发生的变化体现在哪些要素上，然后分析这一区域与其他区域存在哪些要素上的联系，最后分析出其他区域发生的具体变化。以黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响为例：题 组 精 练大约在4 000万年前，青藏高原开始从海底隆升。经过漫长而缓慢地抬升，现在平均海拔已超过4 500 m，形成了独特的自然景观。读图完成12题。1方框内对应的内容分别是()A太阳辐射强、气温低、空气稀薄B气温低、空气稀薄、太阳辐射强C气温低、太阳辐射强、空气稀薄D空气稀薄、太阳辐射强、气温低2从自然环境整体性的角度

8、分析，下列现象与青藏高原自然环境不相符的是()A地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥B.高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源C土壤贫瘠，多冻土，土层深厚，生物多样性减少D植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主BC解析：第1题，青藏高原因为地势高，所以具有降水稀少和成为大河的源头、气温低、空气稀薄等特征。气温低才有冻土和冰川，对应气温低，对应空气稀薄，对应太阳辐射强。故选B。第2题，地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥，A相符；高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源，B相符；土壤贫瘠，多冻土，土层应较薄，C不相符；植被为高山草甸草原，动物以能

9、抵御寒冷的牦牛为主，D相符。故选C。下图为我国东部冬小麦种植区内收获期等值线图。近年来有多位欧美气候学家推断在未来2030年，地球将经历一个相对气温偏低的“微型冰河世纪”。假定这一推断成立。据此回答34题。3在“微型冰河世纪”里，可能产生的地理现象是()AM、R两地冬小麦收获日期等值线南移B喜马拉雅山雪线上升C亚洲的水稻种植范围扩大D北美1月0 等温线北移4导致R地和Q地等值线延伸方向不同的主要因素分别是()A纬度和距海远近B距海远近和季风环流C地形和季风环流D纬度和地形AD解析：第3题，在“微型冰河世纪”里，地球气温降低，收获日期将推迟，收获日期等值线将南移；喜马拉雅山雪线将因气温低而下移；

10、亚洲水稻种植范围将缩小；同一地点气温下降，故北美1月0 等温线南移。第4题，R地等值线东西延伸，说明受纬度影响；Q地等值线折向低纬，是因为遇到地势高的青藏高原。关键能力二自然环境整体性原理的应用典 题 精 研典例2阅读图文材料，回答问题。某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。(10分)答案：纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少；环境

11、空间差别大，适宜生存的空间小；冬季寒冷漫长，生存条件恶劣。图解思路知 能 升 华1.用整体性原理分析地理问题思考方向解题方法分析区域自然地理环境特征主要从地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析，点明每一要素呈现的主要特点即可解释区域内某种地理现象的形成原因区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的，其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素，分析时应厘清要素间的因果联系链，由因到果步步推进，完整呈现因果关系分析区域环境的变化过程及特点区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化，乃至整个区域环境的整体变化分析区域间的环境联系主要从自然地理环境的物

12、质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系，组织成思路清晰的因果链条，规范学科语言的使用。如青藏高原的隆升，有效阻挡了海洋水汽的进入，使得我国西北地区的气候更加干旱2.解释生物与地理环境的关系(1)陆生动物与地理环境的关系分析角度解释原因生存空间面积大，地形复杂，气候差异显著，环境多样，适生空间大；环境空间差别大，适生空间小；长期与大陆分离，环境封闭，物种独特气候纬度(海拔)低，水热充足，植物繁茂，食物充足；纬度(海拔)高，植物生长缓慢，食物供应量少；冬季(终年)寒冷漫长，生存条件恶劣环境生存环境发生改变，食物来源减少，饮用水短缺，生存空间减小；全球气候变化，草地退化，生存环境改变；生

13、态良好，环境污染少天敌缺少，天敌少；受到天敌威胁人类活动人烟稀少，人类活动强度小，干扰少；森林、草原减少，污染加剧，食物减少，栖息环境遭破坏(2)水生动物(鱼类)与地理环境的关系分析角度解释原因生存空间湖面(海面)广阔，生存空间大；跨度大(流程长)，水域环境多样，种类繁多；河湖(海)相连，有利于洄游产卵气候纬度低，水温高，生长速度快；水温适宜，利于产卵、繁殖；水域浅(纬度低)，光照充足，光合作用强水文盐度高(低)，适宜咸水(淡水)鱼类生存；纬度(海拔)高，盐度低、水温低，适宜冷水性鱼类生长；结冰期长，存活率低；水质好食物多条河流入海(湖)、寒暖流交汇(上升流、水温变化明显)，底层海水上泛，营养

14、盐类丰富，浮游生物大量繁殖；水草丰美、其他鱼类为提供充足饵料天敌缺少天敌制约，繁殖速度快，种群密度大人类活动水质下降，污染加重；过度捕捞题 组 精 练2021广东卷，20阅读材料，回答问题。热融湖是因热融作用引起地表塌陷形成的凹坑集水而成。近年来，我国青藏高原上的热融湖发展迅速，在一些地区形成了繁星一样的“星宿海”，冬季湖泊冰面可见一串串甲烷气泡冻结在冰层中。有些热融湖也会出现停止生长现象，湖盆会被水生植物、泥炭和沉积物充填。如图示意青藏高原热融湖景观。分析青藏高原热融湖的发展对当地自然地理环境的影响。(10分)答案：热融湖易成片出现，会提升湖泊周边地温，加速周边冻土融化，破坏冻土层的稳定，导致湖岸崩塌、地表塌陷，改变地表形态；热融湖使土壤水分发生变化，改变土壤物理化学性质；热融湖蓄水成湖，改变当地的地表和地下径流状况；热融湖升温加速冻土融化，冻土层中的有机物分解为甲烷等温室气体，释放土壤中储存的碳元素，加剧全球变暖，冻土融化会破坏生态环境，影响动植物栖息地，破坏生态系统。解析：本大题以青藏高原的热融湖为材料，涉及地理环境的整体性原理、环境保护等相关知识，考查学生解读图文信息，运用所学知识解答问题的能力。热融湖对当地自然地理环境的影响，可以从其对岩石圈、水圏、大气圏、土壤、植被等的影响回答。结合材料可知，热融湖是因热融作用引起地表塌陷形成