新教科版八年级上册初中物理 第1节 走进实验室：学习科学探究 教学课件_第1页
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文档简介

1、第一章 走进实验室第1节 走进实验室：学习科学探究学习目标1.学会观察实验。2.知道科学探究的目的。3.知道重复物理实验的显著特点。 白光通过三棱镜后会被分解成七种色光；当摆动最右侧的球并在回摆时碰撞紧密排列的另外四个球，最左边的球将被弹出，并仅有最左边的球被弹出。这是为什么呢？这就需要我们走进实验室去探究原理。 仔细看看左边图片，你发现了什么？为什么会出现这样的现象呢？新课导入我们走进实验室干什么呢？为什么我们需要走进实验室？思 考新课导入思 考新课讲解许多物理现象都可以通过实验在实验室中重复出现一、观察奇妙的物理现象(a)一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带(b)没有被击打的音叉也会振动起

2、来(c)只要这个玩具鸟面前有水，它就会不断点头“饮水”(d)用两面平面镜和几只小彩灯，就能制作一个“无尽”的长廊新课讲解点击画面播放二、认识科学探究的工具新课讲解 测量测量同一个物理量，可以根据不同的精度要求，选择不同规格、不同精度和不同测量方法的测量仪器。测量仪器应根据实验的需要合理选择 长度测量仪器时间测量仪器 质量测量仪器温度测量仪器新课讲解 科学发现来源于对某些现象的认真观察、深入思考和不懈探究科学探究的一般过程：提出问题猜想与假设设计实验、制订计划进行实验、收集证据分析论证评估合作交流。 要像科学家那样喜欢实验，乐于探究，勤于思考，善于合作，养成科学家那样的良好习惯。三、像科学家一样探究实验室有管理的规范，每位同学都应该阅读并熟记实验室守则，遵守操作规则，注意安全，爱护仪器、设施，做实验室主人。爱迪生一生有一千多项发明专利，这与他从小喜欢收集各种器材，建立自己的小实验室，不断进行实验探究是分不开的。生活中的易拉罐、小气球、饮料瓶、铁钉等都是做实验的好材料。你想成为一个小科学家吗？那就赶紧动手收集这些东西，再配备一些简单的测量器材和装置，建立起你的“家庭实验室”吧！新课讲解四、建立你的家庭实验室托马斯阿尔瓦爱迪生(Thomas Alva Edison，1847年2月11日-1931年10月18日) 建立你的家庭实验室观

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