福建省邵武职业中专学校

1、PAGE 20PAGE 福建省邵武职业中专学校 教育质量年度报告（2019年度）福建省邵武职业中专学校二一九年十二月十日目 录1.学校情况11.1学校概况1.2 学生情况。1.3教师队伍。1.4设施设备。2.学生发展32.1学生素质。2.2在校体验。2.3资助情况。2.4就业质量。2.5职业发展。3.质量保障措施53.1专业动态调整。3.2教育教学改革。3.3 教师培养培训。3.4 规范管理情况。3.5 德育工作情况。3.6党建情况。4.校企合作134.1校企合作开展情况和效果。4.2 学生实习情况。4.3 集团化办学情况。5.社会贡献155.1技术技能人才培养。5.2社会服务。5.3对口支援

2、。6.举办者履责166.1经费。6.2政策措施。7.特色创新168.主要问题和改进措施181.学校情况1.1学校概况。邵武职业中专学校隶属于邵武市政府，创建于1972年，前身为邵武第五中学，1986年起开办职业高中，1995年更名为邵武第一职业中学，1998年升格为职业中专，同年由解放西路育英路308号整体迁入现址解放东路四板北路17号，1999年被评为南平市重点职业中专，2004年被确认为省级重点中等职业学校。2010年邵武市政府以我校为主体校成立邵武市职教中心，2011年被评为全省首批标准化县级职教中心，同年被确定全省职业教育人才培养模式改革试点市主体校，2012年，学校被省教育厅认定为全

3、省新一轮首批“达标中等职业学校”，2019年学校被省教育厅认定为 “规范化中等职业学校”，学校占地77901平方米，建筑面积34534平方米，校内实训设备总价值553万元，现有教学班30个，教职员工135人，在校生1137人，现开设汽车制造与检修、学前教育（保育员方向）、电子商务、计算机应用、电子技术、酒店服务与管理、中药等8个专业，其中，计算机应用和电子技术两个专业与闽北职业技术学院联办五年专，中药专业与福建生物工程技术学院联办五年专，为南平市职业教育联盟首批成员单位。1.2 学生情况。年度招生数在校生数毕业生数巩固率培训人数2018年416109934190.9%6111.3教师队伍。学校

4、现有在编教师98人，生师比为12：1，专任教师95人（其中公共基础课教师38人，占40%，专业课教师57人，占60%，专任教师本科以上学历95人，占100%，研究生学历2人，占2%，高级职称教师24人，占25%，中级职称教师51人，初级职称教师20人，技师3人，高级工55人）；企业自聘教师15人（其中本科5人，专科3人，技师2人，高级工5人），全校双师型教师49人，占专任专业教师51.5%，专业课与公共课教师比为1.5：1。年度专任教师总数师生比双师型比例兼职教师比例专任教师本科以上比例专任教师硕士以上比例专任教师高级职称教师比例20189512:154.8%0100%2%20%2019955

5、1.5%0100%2%25%1.4设施设备。2011年起，邵武市委市政府连续多年将做大做强邵武职业中专列为政府为民办实事项目，先后投入3000余万元用于学校建设和添置教学实训设备，邵武职业中专学校现有实验楼1幢，实训楼2幢，建有电钢琴室、汽修车间、茶艺实训室、形体训练房、声乐训练室、会计电算化实训室、模拟客房、中西餐饮摆台实训室、美术室等专业实训室61间，总建筑面积6037平方米，近年来新增班班通多媒体设备、数控车床、数控铣床、用友财务软件、钢琴、品牌电脑、实训轿车、汽车电路仿真实训台等教学实训设备，技术先进，性能优异，设备总值553万元，生均4868元，满足日常教育教学需要，实训条件得到显著

6、增强。年度生均教学仪器设备值生均实训实习工位数生均纸质图书201849131.2958201949391.30582.学生发展2.1学生素质。学校坚持以“德塑人生，技行天下”为校训，把社会主义核心价值观融入各项活动中，加强学生综合素质培养，让学生在学习、为人处事、就业、升学等多个方面体验和收获成功。完善新生入学及军训教育、学生日常行为规范教育、职业生涯与职业道德教育，以养成促规范，以规范促发展；重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、音乐课，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达90.3%；规范学籍管理，强化教学常规，注重学业水平监控，学生文化课合格率均在90%以上，专业技能合格率达95.7%，学

7、生双证获取率达97%。2.2在校体验。学校坚持规范化、精细化、民主化管理，每学期均通过召开座谈会、发放征求意见表等组织学生对学校各项工作进行评价，并通过毕业生跟踪走访，了解毕业生就业情况，从今年反馈情况看，学生对在校文化学习满意度达91.3%、专业学习满意度达92.6%、实习实训满意度达89.5%、校园文化与社团活动满意度达95.8%、生活满意度达93.9%、校园安全满意度达99.5%、毕业生对学校满意度达94.1%，比去年有较大提高。2.3资助情况。学校设有学生资助工作办公室，对于学生国家助学金设立独立账户，严格按照资助政策的有关要求，管理和发放助学金及开展免学费工作，程序严谨、规范，档案齐

8、备，被评为南平市学生资助工作先进单位。国家助学金方面， 2019年春季我校享受助学金学生人数112.6人次，共发放助学金11.26万元；2019年秋季我校享受助学金学生数82人，其中一年级31人，二年级51人；免学费方面，2019年春季学期我校享受国家免学费人数1046.4人次，其中一年级380.6人次，二年级379.8人次，三年级286人次；秋季学期我校享受国家免学费人数1173人次（到2019年11月），其中一年级459人，二年级340人，三年级374人。2.4就业质量。学校高度重视毕业生就业工作，通过走出去，请进来，不断拓展就业渠道，今年以来，学校一方面进一步巩固了福建东南汽车公司、福州

9、兴信电子、邵武熙春华美达广场酒店、邵武龙祥汽贸等企业的合作关系，同时新增了苏州DS、厦门金博士幼儿园及本市邵武豪科光电公司、南武夷药博园、邵武卓理电商等新的就业渠道，2019年应届毕业生341人，就业率达100%，专业对口就业率达73.4%，本地就业率达75%。 另外，我校开设有高职招考辅导班，在第三学年对学有余力的学生进行集中升学辅导，在2019年福建省高职招考中161位同学参加高职招考，160人上线，大专以上上线率达99.4%，其中有10位同学被福建工程学院、厦门理工学院、闽江学院等本科院校录取。专业就业率对口就业率初次就业起薪升入高等教育比例汽车制造与检修100%96%210036%学前

10、教育100%87%170053%会计100%56%160029%电子商务100%66%180042%计算机应用100%78%200067%电子技术100%93%180045%机械制造技术100%95%220043%酒店服务与管理100%94%180028%2.5职业发展。学校积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练，来推进学生职业发展，通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学会学习，培养学生学习能力，学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了用人单位的信任。今年6月学校先后下发调查问卷450份，就毕业生工作后的情况进行调研，结果显示，雇主满意

11、度达到97.80%，企业管理满意度达到95.93%，学生发展前景满意度89.97%。另据不完全统计，我校历届毕业生中近半数成为所在单位中层以上干部或技术骨干，数百人自主创业，十余人资产达千万以上。3.质量保障措施3.1专业动态调整。学校专业设置随着经济发展方式转变而“动”，跟着产业调整升级而“走”，围绕企业技能型人才需要而“转”，适应市场需求变化而“变”，针对邵武市打造人居福地、全国优秀旅游城市和闽西北商业物流中心的目标以及近年来本地汽车、电子商务等产业的崛起和幼教、机械、汽修、酒店人才的紧缺，着力打造机械制造技术、汽车制造与检修、学前教育、电子商务等重点专业，机械制造技术、汽车运用与维修、高

12、星级酒店与管理三个专业对接闽北“5+3+1”产业发展，依托南武夷药博园，与福建生物工程职业技术学院合作开设中医养生类专业，开办五年专，以满足近年来邵武市及周边地区养生旅游业蓬勃发展的需求，并根据市场需求变化，将机械和电子专业合并调整为机电一体化或机电技术应用专业，将会计专业合并到电子商务专业，进一步增强专业设置针对性。3.2教育教学改革。我校是全省职业教育人才培养模式改革试点校，今年以来，我校提高课堂教学质量，提升学生综合素质为目标，大力推进教育教学改革，取得了明显成效。一是以学业水平测试改革为契机，通过成立学科备课组、强化教研教改、实行统考统评等一系列举措，加大语文、数学、英语、计算机、职业

13、道德等公共基础课程教学管理力度，为学生将来就业、升学打好文化基础。同时，学校还根据不同专业人才培养要求，将礼貌礼节、形体、安全、音乐、美术、演讲、书法等课程纳入相关公共课程体系，着力提高学生的综合素质，培养一专多能，一人多用的现代复合型人才。2017级同学参加全省中职学校学生学业水平测试，计算机科目合格412人，合格率达98.6%，其中A级51人，公共基础科目合格360人，合格率达94.5%，其中A级17人，专业理论科目合格368人，合格率达96.6%，其中A级45人；18级同学参加全省中职学校学生学业水平测试计算机科目考试，合格336人，合格率达91.3%，其中A级9人，学业水平测试总体成绩

14、名列南平市中职学校前列。二是积极推行以提升学生自主学习能力、增强学生职业发展能力、契合校企合作、适应现代网络等为目标的教学模式改革，通过引入项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等职业教学新模式，实现教学内容、教学手段、教学环境、教学评价多样化，教师教学创新的热情、学生学习的兴趣得到充分调动，课堂教学质量有了明显提高。三是扎实推进以工学结合、校企合作、顶岗实习为主要任务的人才培养模式改革，每个学期均安排各专业学生进行1个月校内集中实训，及到相应校外实习基地见习23周左右时间，确保所学知识与企业生产同步，与社会需求同步。同时，今年学校还选择了汽修、酒店、机械等专业进行现代学徒制试点，挑选二年级部

15、分专业基础扎实、思想品质端正的学生到邵武永强汽贸公司、邵武假日大酒店、邵武振达机械公司等合作企业，采取师傅带徒弟的方法，由企业技能骨干，一对一全天候手把手传授，促进学生专业技能水平快速提升。四是大力开展课程体系建设与改革。一方面加大专业课程尤其是专业实训课程的比重，专业课中实践课比例达到70%以上；另一方面课程体系建设做到三个渗透。首先是渗透国家、省、地市技能大赛内容，培养和挖掘技能大赛的优秀苗子；其次是渗透职业技能鉴定内容，为学生顺利取得技能等级证书打下良好基础；再次是渗透高职招考的内容，为学有余力的学生提供升学帮助；同时契合校企合作，在订单培养专班课程设置上渗透合作企业岗位生产、企业文化等

16、内容，让学生提前接触企业生产、管理等各个环节，对接将来实习、就业。五是以打造一流教师队伍为目标，加强教师队伍建设。一方面积极争取专业教师公考指标；二是积极面向社会寻求能工巧匠，弥补专业教师缺口，今年先后从邵武龙祥汽车修理厂、建设银行邵武支行、邵武青少年宫等企事业单位聘请5名具有丰富实践经验的技术人才担任汽运、机械等专兼职专业实训教师，有力提升了专业教学水平。2019年学校承担了3个南平市级职业教育研究课题，全部顺利结题，有1名教师在南平市中职教师优质课竞赛、教学技能竞赛中取得了前三名，5篇论文在CN级刊物上发表，23名教师指导学生获南平市级以上竞赛一、二、三等奖。六是充分利用覆盖全校班级的网络

17、多媒体设备全面推进信息化教学，通过远程视频同步教学技术及引进微课、幕课等手段，增强教学的直观性和生动性。2018年投入62万元，高标准建设三间信息化实训教室，配备120台高标置计算机，安装机械、电子等重点专业虚拟仿真实训软件，学生可在计算机上实现理实一体化专业模拟演示和虚拟仿真实训操作，大大提高了教学效果，同时投入40余万元，购置PLC实训台、钢琴、汽车实训仪器、电焊机等专业教学实训设备，并对舞蹈室、电脑室、茶艺室等实训教室进行改造，改善实训条件。七是积极开展教学资源建设。一方面是根据专业培养目标、专业知识更新、岗位用工要求、教学模式改革、学生学习兴趣等开发和更新课程内容，先后编制了机械专业模

18、具钳工实训项目教学、学前教育专业普通话场景教学、语文学科口语交际情境教学、会计专业会计实务案例教学、汽修专业二级维护场景教学以及邵武民俗文化与地方旅游等专业教学校本教材，切实提高课程内容的针对性和时效性。另一方面积极开展数字化学习资源管理平台建设，学校数字化教学资源平台，总容量4T，分别承载了课件、动画、电子教案、教学视频等多媒体资源，教学资源达300余个，并与与省级中职资源平台、信息管理平台无缝链接，实现优质信息化资源省级范围内的共建共享，有效提高教育管理信息化水平。八是大力推进实训基地建设，改善办学条件。新增专业实训室3间，实训条件得到显著增强。同时学校在邵武实验幼儿园、第一幼儿园、假日酒

19、店、熙春华美达酒店、龙祥汽贸、永强汽贸、振达机械公司、天一广告公司、豪科光电有限公司、福建东南汽车有限公司、南武夷药博园、邵武卓理电商企业等企事业单位建立了二十余家校外实习实训基地，学校定期组织学生到校外实训基地见习、实习，提高专业实践能力。九是严格规范教材选用。为适应新形势下的教学管理模式，确保教材管理工作做到科学规范、上下互动、协调统一，我校始终严格执行教材教辅材料准入制度，学生所使用的教科书均为国家规划的中职教学用书目录中的教学用书，坚决不征订国家规范教材以外的教材和各种练习资料，书目是根据专业需要选用其他出版社出版的国家规范教材，教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。3.3 教

20、师培养培训。2019年投入10万元用于教师培训，先后选送2人参加国家级专业骨干教师培训，3人次参加省级培训，19人次参加南平市级培训，4人到福建东南汽车公司、邵武永强汽贸、邵武假日酒店等企业跟岗实践，另外学校还积极鼓励和组织富余文化学科教师参加转岗培训学校先后选送了专业实践水平明显提高，有效推动了专业教育教学质量。2019年来，有8名教师取得维修电工高级工、茶艺师、制茶师等专业技能等级证书，教师整体水平显著提升。3.4 规范管理情况。学校坚持依法办学、规范办学，按照严、紧、细、实的四字原则，大力推行校园精细化管理，提高学校科学化管理水平。一是强化制度建设，通过完善健全行政、教学、后勤、安全、财

21、务等各项规章制度，明晰管理责任，健全管理机制；二是强化工作监督，严格工作程序，加强管理公开，提高管理透明度；三是强化公平竞争，开展绩效考核和内部分配制度改革，奖优罚劣，调动工作积极性；四是强化精细管理，引入企业7S管理体系，构建严谨、细致、务实、高效的管理环境。五是强化管理信息化，建立了校园OA办公平台，实现不受时空限制办公，无纸化办公，大大提高了办公效率。2019年我校在全市教育系统绩效考评中获得一等奖第四名，获得南平市“德育先进校”、南平市学生资助工作先进单位、南平市文明学校、市“平安校园”4A级学校、南平市安全生产标准化二级学校、市教育改革试点项目先进单位等荣誉称号。3.5 德育工作情况

22、。学校坚持以人为本，以德治校的德育工作理念，积极探索适合本校办学实际的德育方法，形成以养成教育为基础，以人格教育为重点，以心理健康教育为辅助，以职业道德教育为特色的德育工作机制，取得明显成效。一是在“严”字上下功夫，严格每节课课堂点名，严格每天夜间宿舍查铺，严格学生考勤、仪容仪表督查，通过强化德育积分、7S管理等制度，明确奖惩，狠抓落实，弘扬校园正气，同时学校还推行了课堂手机收纳管理，化堵为疏，取得了较为明显的效果。二是在“奖”字促激励。通过开展 “十佳”学生、“三好学生”和优秀学生会干部及学习、技能、文明、艺术、守纪、劳动标兵等20余项评选，每学期有超过70%的同学由于某项闪光点获得表彰，学

23、生自信心得到极大增强，同时连续7年举办学生业余党校，2018年有52名思想进步、学习刻苦、表现优异的同学成为学生业余党校学员，通过发挥党组织的教育引导作用，提高学生思想教育水平。三是在“教”上做文章，积极开展“诚信在我心中”、“学会感恩”、“文明礼貌伴我行”、“做一个有道德的人”、“弘扬和培养民族精神月”、“全民读书月”等各类主题教育和向先进人物学习等活动，以征文、演讲、主题班会、道德讲坛等形式引导学生树立正确的人生观、价值观、处世观、奋斗观，自觉养成良好的行为习惯，提高文明素养。四是在“爱”字上显温暖。学校党总支坚持开展“三关爱”活动，关爱寄宿生，党员先行，结对一个宿舍当爱心家长；关爱贫困生

24、，党员作表率，结对一个家庭当爱心大使；关爱“特长生”，党员勇于担当，结对一个班级当心灵使者。同时今年以来学校还投入3万余元，用于勤工俭学和奖励优秀学生、资助家庭贫困学生，139名学生受到学校或合作企业奖励和资助。五是在活动中增自信。学校社团活动活跃，每学期都要开展校园十大歌手比赛、18岁成人仪式、校园文化艺术节、班级红歌赛、趣味活动竞赛、职专好声音等一系列丰富多彩、有声有色的第二课堂活动及志愿者活动，做到周周有小活动，月月有大活动，特色活动常态化，通过活动为同学们搭建展示才能、增强信心的舞台，促进了校风、学风的进一步改善。在学校文化建设上，学校紧扣职业教育特色，紧紧围绕“以人为本，开拓创新，和

25、谐共进”的文化建设12字方针，扎实开展以“香樟”为主题的校园文化建设，打造学校精神灵魂，培育学校核心价值观，形成以精神文化建设为核心，制度文化建设为根本，课程文化建设为载体，师生文化建设为抓手，物质文化建设为基础、企业文化入校园为特色的全方位、多层次、宽领域的学校文化建设体系，2018年开展班级文化建设，以及建设香樟历史文化长廊、香樟优秀毕业生励志墙等富有文化特色的标志性场所，努力让每一处景、每一面墙都能折射出香樟文化的气息，学校文化品味得到大大提升。3.6党建情况。学校党总支坚持以推进和谐为动力，加强组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步健全并严格落实“两学一做”常态化、“两先两优”评

26、比表彰制度、组织发展公示制度、积极分子预备党员考核制度、重大决策征求党员代表意见制度等，通过完善和落实各项党建工作制度，进一步增强了学校管理及党务工作的透明度。2019年有3位教师向党组织递交了入党申请书，1名教师转为正式党员，同时学校今年还评选了22位校优秀党员，党组织的队伍得到了进一步壮大。在学校党总支的领导下，学校工会坚持为教师服务的宗旨，营造和谐工作环境，积极开展教工之家建设，工会活动设施日益完善，教工气排球比赛、趣味运动会、太极拳教比赛等活动蓬勃开展，为过生日教师送蛋糕、慰问困难教师、举办退休教师座谈会等工作形成常态化，教工气排球队、乒乓球队、太极拳队在南平市职工运动会、邵武市职工运

27、动会等赛事中屡获佳绩，教职工的凝聚力和爱岗敬业意识大大增强，工作积极性、主动性明显提升。校党总支根据局党委制定的挂点帮扶制度，积极宣传扶贫政策，通过捐助物资及开展志愿者行动，积极与挂点社区、村委会开展互助联动工作，有力地促进了挂点帮扶单位的建设和发展。对于建档立卡，精准扶贫的学校挂点对象，党总支每年定期送上资助金，并及时了解其家庭生活情况，通过各项政策帮助每个家庭摆脱贫困。扶困助学活动的蓬勃开展在全校营造出了互助友爱的良好氛围，有力地推进了和谐校园建设。4.校企合作4.1校企合作开展情况和效果。一是抓基础，共建校内外实训基地，搭建学生专业学习平台。今年来，学校在巩固已有校外实训基地的基础上，再

28、新增永隆汽贸、邵武卓理电商公司、武夷温泉旅游度假公司、邵武豪科光电公司等8家企业单位作为学生校外专业实训基地，定期组织学生到相关企业参观、见习、实习，将学校教学与企业实践紧密结合，增强学生专业学习的实用性与针对性。同时企业也在技术、设备等方面积极支持学校校内专业实训室、实训车间的建设，有效地避免了学校专业建设和设备投入的盲目性，提高了专业设施设备的使用效率。二是抓重点，深入开展企业订单培养，建立企校人才合作培养直通车。今年以来，学校继续深化与福建东南汽车有限公司、福建新龙马汽车有限公司、邵武熙春华美达广场酒店等企业订单培养合作，企业在学校设立专班，并定期选派技术骨干、专家来校授课，出资设立专班

29、奖学金、助学金、提供专业实训设备。一年来，各合作企业累计向学校赠送了包括实训汽车、发动机、酒店服务器材等价值5万余元专业实训设备，奖励和资助在校生93人次，总金额5.1万元，10余名企业技能骨干先后到学校兼课。学校向上述企业输送了126名优秀专业技术人才，实现了互利共赢。三是抓内涵，在校园文化建设中融入企业文化，提前营造职场教育全真环境。一方面通过专班班级布置、向学生发放订单培养合作企业厂服、厂报，设立企业文化宣传专栏等多种渠道，对先进的企业文化进行广泛宣传，让学生提前感受企业文化氛围，接受先进企业文化理念的熏陶，增进对企业的认同感，为今后进入企业工作打下良好思想基础。另一方面邀请6名企业人士

30、到学校开办讲座，宣传介绍企业文化、制度、生产情况等，实现学生与企业、学生与就业岗位的“零距离”对接。四是抓深层，构建校企全方位立体式合作，推进产教深度融合。校企依据社会需求携手开展专业设置、课程设置、教材开发及教学模式改革，提高学校办学针对性，尤其在技能大赛训练上，企业利用其在技术、设施等方面的优势，无偿帮助学校训练选手，为学校取得各级技能大赛优异成绩做出了积极贡献。4.2 学生实习情况。学校在邵武实验幼儿园、第一幼儿园、假日酒店、熙春华美达酒店、龙祥汽贸、永强汽贸、振达机械公司、天一广告公司、南武夷液晶彩电公司、豪科光电有限公司、福建东南汽车有限公司、南武夷药博园等企事业单位建立了二十六家校

31、外实习实训基地，新生入学第一个月即组织到相关专业校外实训基地开展认识性见习，了解企业生产经营情况和流程，接触生产设施设备，明晰专业学习的特性、目标和方向，为今后学习奠定思想认识基础；之后，采取交替轮换方式，每个学期均安排各专业学生进行1个月校内集中实训，及到相应校外实习基地见习23周左右时间，对照学校已学知识，全程参与企业生产经营的各个环节，检验理论知识与现实应用的契合度，确保所学知识与企业生产同步，与社会需求同步；学生完成两年半学业，进入企业顶岗实习，成为企业准员工，将所学专业知识和技能应用于实际工作，技精业成，成长为企业所需实用技能人才。无论是新生的认识性见习、老生的实践性见习以及毕业前的

32、顶岗实习，学校均与合作企事业单位联合制定详细的培养方案，包括职业活动前的计划、活动过程记录、活动结束后的反馈总结等，并将学生校外实训情况计入学分，列入学生学业评价体系中，做到理论学习与技能实操对接、校内学习与校外实训对接，达到了教学做合一的良好效果。4.3 集团化办学情况。学校积极参加集团化办学，现为南平市职教联盟会员校。5.社会贡献5.1技术技能人才培养。学校坚持“普教有高考，职教有技能大赛”发展理念，强化学生技能培养，学生参加省、市技能大赛成绩位居南平市中职学校前列。2019学年度省、南平市职业院校技能大赛中，我校共获得省赛三等奖3个，南平市赛一等奖4个、二等奖12个、三等奖16个的优异成

33、绩，团体总分位列南平市中职学校第三名。5.2社会服务。学校坚持服务社会办学宗旨，充分发挥在师资、设备等方面的办学优势，积极参与由人社、妇联、工会、残联、教育等部门组织的下岗职业再就业培训、残疾人职业技能培训、未升学初高中毕业生职业培训、特殊工种技能培训以及各街道、乡镇举办的农村劳动力转移培训等各类职业培训，并与邵武华英大酒店、邵武龙都国际酒店、邵武云灵山旅游有限公司、邵武豪科光电有限公司等企业合作，开展企业新进员工岗前培训、在职员工技能提升等培训，对企业员工进行宾馆服务、电脑操作、电焊技术、礼仪、茶艺等专业技能知识充电，提高企业员工素质，一年来累计培训各类人员达598人。通过开展各类职业培训，

34、提高了劳动者素质，增强了就业、创业能力，同时也盘活了教育资源，提高了资源利用率，促进了学校办学逐步走向多元化，发展空间不断扩大，办学效益日益提高。同时学校还组织学生志愿者服务队在邵武举办的全国传统武术比赛、全国龙舟邀请赛、全国汽车越野赛等活动提供礼仪服务，锻炼了学生的综合素质和职业素养，展示了学校、学生的良好精神面貌，扩大了学校知名度；另外学校还应企业生产急需，利用假期组织相关专业学生赴福建东南汽车有限公司、邵武假日大酒店、邵武豪科电子有限公司等企业帮助应急生产，一方面提高了学生的职业能力、岗位技能，为学生获取了一定经济收益，另一方面密切了校企关系，为校企更好合作奠定坚实基础。5.3对口支援。学校积极开展对口帮扶、校际帮扶、对口扶贫等工作，政和、浦城、顺昌、武夷山等周边县市中职学校先后到我校学习取经，促进了校际交流，提升了办学水平。6.举办者履责6.1经费。我校为财政核拨单位，经费来源主要包括免学费补助、地方教育附加费以及其他专项拨款等，本年度，公用经费共计4