2022最美教师邓家军心得体会

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页2022最美老师邓家军心得体会2022最美老师邓家军心得体会1通过学习“最美老师先进事迹”的报道，我从张丽莉老师荣耀事迹中可以看到，是她用实际行动向我们昭示一名老师道德之美，让我能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。“最美老师”的救人事迹，正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教育”。“最美老师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈寻找未到课的学生，以强烈的责任心克制种.种困难，成功抢救了学生的生命。这是对爱的教育的最好诠释!充分表达了“人类灵魂工程师”的责任感和使命感，是一笔珍贵的精神财

2、富，为我们树立起了新时代“最美老师”的可敬形象。关爱学生不是一句空洞的口号。爱学生就要关心、理解学生，就像张老师那样，对每一位学生必须有责任心，这样才能把爱心落到实处。爱学生就要对学生一视同仁，不因成绩而爱，不因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵!不能把学生分成三六九等，而应关心每一个学生。“最美老师”的事迹也给我一个启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学程度、业务才能、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都表达在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名老师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，

3、作为一名老师，不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的老师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细修改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。同为老师，我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民老师。我想做人除了自己，还要心中有别人，能设身处地地想着别人，这样才能使自己做的更好。一生中假设能尽自己的努力为社会，为别人做点有益的事，这才活的更有价值。最美老师的报道也让我重新考虑对于老师这

4、个职业的理解，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行，让更多更美的大爱从兴林一中大地传向全国各地，并代代延续。2022最美老师邓家军心得体会2近日，我陆续在项城教育网站、电视上学习了关于“最美老师”的典型事迹报道。继我校开展向“最美老师”学习的活动后，我们进展了深入的考虑和剧烈的讨论。项城十位最美老师的的平凡而又典型的事迹，让全社会感动，他们的事迹也深深地感染了我。当我看到身残志坚的周森老师拄着双拐，走在泥泞的乡村小路上，最后摔倒在深沟里，我禁不住泪流满面!是什么原因让他十几年如一日坚守三尺讲台?是信念!是责任!这就是大爱!爱与责任是教育永久的灵魂。“春蚕到死丝方尽，蜡

5、炬成灰泪始干”。他们在燃烧自己的生命能量点亮学生的梦想。用燃烧的蜡炬书写了最美老师的称号。还有循循善诱以校为家的班主任張囧人，低起点的教学能手王彦，身患重病的幼儿园长杨秀丽等等我深深地感受到他们的职业素养和道德品质，确实是我们广阔老师学习的典范。他们的感人事迹展现了新时期人民老师的光芒形象和崇高的思想境界。伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，最美老师用行动诠释了此话的内涵。“最美老师”的报道也让我重新考虑对于老师这个职业的理解。最美老师的责任感，忠于职守，敬业大爱精神为新时期师德精神谱写了一曲赞歌。通过学习让我更加热爱学生。因为热爱学生是老师做好教育工作的力量泉和精神动

6、力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。同样我也深入地体会到老师要用爱去教育学生，只有真心地爱学生，才能把学生的生命和将来看作高于一切。而学生能体会到真心的爱，他们会用最纯真的感情信任你，那时你将感受到无比的快乐。作为老师的我，学习了十位老师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微缺乏道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚决的信念。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。2022最美老师邓家军心得体会3最美老师，美

7、在心灵，最美老师，实至名归。吕_老师，他的事迹我早已耳闻，未见其人时，便被他美妙的品格所感动，而真正见到他，他的乐观、幽默让人动容，我本来以为，这样一个带有传奇色彩的老师身上一定有很多悲情的东西，但是从他身上，只看出对美妙生活、教育事业和学生的热爱与希望。是啊，真正热爱教育的人又怎么会悲情，有的只是对这份事业的无限向往。而他对学生的无私和奉献更让我在台下数次红了眼眶。一个老师可以拯救一个学生，我们便可以称之为伟大，而吕老师拯救了千千万万的孩子，是我们身边最伟大的典范。正如吕老师的专题题目不能让任何一朵花在我的手中无声地枯萎，我们一定要学习这种精神，不能让任何孩子在我们手中误入歧途，要让他们在阳

8、光下茁壮成长!所以趁着我们风华正茂，趁着我们年轻，心中正燃烧着青春的火焰，一定要苦练根本功，掌握一套科学灵敏而有效的教育教学技巧。当然，我们更需要修炼一颗充满着大爱的心，爱我们耕耘着的三尺讲台，爱我们有时得意有时又可恨的学生。徐_老师，是我们学校的一名老师，今年我有幸和她做了同事，看过她的视频，听过她的事迹，我为她而心疼，为她而感动，更加感觉身边有这么的“最美老师”而如此幸福!一个人的成长，从心开场。做任何事，“有心”和“无心”千差万别。所有外境都是我们心灵建造的，所有外境，也会随着我们的心灵去改变。对老师而言，假如我们认为教书是很享受的事情，我们就会觉得每件事都很有意义，我们就会满怀激情去做

9、。但是，假如只把教书看成一种职业，你要从中赚钱，获取生存，可能你就会特别计较，假如带着这种心态去工作，你可能就会度日如年。我们应该有自己做教育的“信仰”：教育在我们手上，我们要从中发现，除了挣钱，养家糊口之外更高的意义。这其实就是一种自我认识。那么，一个老师的意义和价值，到底表达在哪呢?是让学生的生命因你而动听。钱理群老师的一句话：“中小学老师工作的全部意义，就在于成为青少年学生回忆中美妙而神圣的瞬间。”于漪老师也曾经说过她自己是：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”其实，那些优秀老师和被我们熟知的名师，一辈子都在不断地学习当中，正是因为学习，才让他们更加优秀，最终为我们熟悉。老师的成长是对自身

10、完好的不断追求。波斯纳提出了一个关于老师成长的公式：“成长=经历+反思。”所谓“经历”，就是经历和体验，所谓“反思”，就是隔一段时间，回头看看自己所经历的，这样更可能找到前进的方向。这些最美老师他们为什么眼含热泪，因为他们对教育这片沃土爱的深沉，我们为什么为他们的所作所为、所感所想眼含热泪，因为我们明白，是前辈们对教育这片沃土的热爱，让国家的教育和将来越来越好。感谢你们的坚持，我们一定要和你们一样，守护这片沃土，为国家的教育尽自己的一份力量。2022最美老师邓家军心得体会419岁孤身来厦，无怨无悔把最美的把戏年华献给教育事业，学校“外来娃”真实地感受到这位“外来姐”校长沉甸甸的大爱。学生家长为

11、生计早出晚归，她把“所有能代替家长做的，都尽可能代劳”，她放弃假期，走访每一个学生家庭，以行动家长“陪伴，是的教育”;她带着学生走出出租屋来到厦大校园，告诉他们生活不可能是永远的蜗居，还有梦想和远方;她在学生罹患重病、家长几乎想放弃治疗的时候募集善款近30万元，用深沉的爱挽回了孩子的生命。在一所学生全部为外来娃的民办学校里，她用“爱”诠释“什么是最美老师，什么是的教育”。她就是厦门华悦学校校长红。刘_，福建10大最美老师中两个厦门老师中的一位。任教于湖里区华锐学校。华锐学校是一所民办学校，学生都是来自五湖四海的“外来娃”。3年前只有28岁的红被任命为华锐学校校长，成为厦门市湖里区最年轻的校长。

12、她虽然在民办学校工作，但都比公办学校的同行们付出的更多。单说家访一事，她都做了不下200次，刚开场时红也和其他老师一样以为只要和家长用手机沟通就可以了，后来还是觉得到他们家里走走看看才能更好地理解孩子。为了详细理解孩子们的学习生活情况，红那着学生的花名册一家一家地家访。学生家长都是进城务工员，工作难度可想而知。通过家访红成为了家长的知心朋友学生的结实靠山。对于学生她还经常“管”到家，有一阵子她租的房子比拟大，每逢周末她都请附近的学生到她家写作业买菜炒菜。有人劝她：“你身为校长亲自家访，还做饭给孩子们吃是不是太认真了?”她说：“他们都是跟着父母来到城市，蜗居在城市的角落里，只有在学校才能看到他们

13、灿烂的笑容。”5月11日5年级的一个学生血癌复发，医院下达了病危通知，对于外来的家庭来说无疑是致命的打击，无奈的家长只能放弃治疗，红说：“绝对不能放弃”。红向全校师生家长社区发起募捐。如今孩子已经度过难关。她为了让“外来娃”看到不一样的世界，每年她都组织6年级的学生到厦门大学，瞻仰伟人雕像，参观厦大校史馆，过一天准大学生的日子，感受大学的文化气息。红她不仅把老师当成一种职业，更是当成了一种一生的事业。2022最美老师邓家军心得体会5谁曾料到，当客车在横冲直撞的刹那，一个俊俏的身影奋不顾身;谁曾知道，面对危险的境遇，一个脆弱的女子临危不惧，学习最美老师精神后感。这身影，为之深爱的学生，这壮举，为

14、之热爱的事业，这奉献，装点了生命的绚丽，写就了28岁人生最辉煌的篇章。她，就是学生心中的，她，就是老师学习的楷模，她，就是人民心中的最美丽的老师张丽莉。她的美表达在她的并不富裕的爱心捐赠里，她的美表如今她勤奋进取的钻研里，她的美浸透在对每一个孩子全身心的照顾里。正是因为这种对事业的满腔热情，对学生的母亲般的关爱，对工作的极端负责的态度，造就了今天在危险面前舍生取义的高尚行为，不积跬步无以致千里，不积细流无以成江河，日积月累成就了她如此的伟岸。黑龙江省佳木斯市十八中的语文老师张丽莉不过是一名代课老师，每月工资微薄，既不是党员又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此见义勇为，在

15、生命危急的时刻置自己的安危于不顾。也许正是一直以来坚守的平凡中酝酿出的朴实的高尚，使得她做出了超出常人的选择，义无反顾，在生的面前决然决然的去保护学生的生命。她如此无私、神圣、高尚的人道精神像一面战旗永远植入每一个中国人的心头。从垦区文件到省级报纸，从电视到播送，张丽莉的感人事迹享誉千家万户，一次次看，一次次听，一次次被张老师的大爱所感动，一次次灵魂被触动，深深的敬仰着她的义举、壮行，在无限崇敬中，也为教育战线上有这样的老师而自豪。身为老师的我，对照张老师的奉献与牺牲精神，要学习的东西很多很多，首先我要学习她可以耐心地关爱每一个学生，从不计较个人得失，可以抓住学生日常生活中的点滴变化，不放弃，不嫌弃，从而想方设法去转化她，帮助他们克制学习上的惰性;还要学习她对工作的那份进取心，像她那样真正的付出努力，把工作当做生命中不可或缺的事业来做，不断为自己设立短期目的，努力地在原有根底上有所进步，有所创新，去完善自我，从而超越自我;更要学习她可以及时发现自己