综合素质评价审美与表现自我评价

1、-. z.综合素质评价审美与表现自我评价【综合素质评价审美与表现自我评价一】本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建立有中

2、国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好典范，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是教师的得力助手。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模遵守中学生守则和中学生日常行为规。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班*委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、老实守信、维护公德、关心集体。令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，

3、我顺利的参加了*，并且成为一名荣耀的党员。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在催促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。我很乐意的去帮助他人，并能够得到满足和快乐。我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。乐于助人能铸造高尚的品德，帮助别人的同时也是在帮助自己。通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，通过了解

4、和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向组织靠拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的奉献来衡量的，我参加中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。【综合素质评价审美与表现自我评价二】有安康和审美情趣，不追求和承受低级、庸俗的东西。对艺术学习有爱好，具有创新意识。审美与表现记录袋我个人比拟注重自然美，有安康的审美情趣。不追求和承受低级、庸俗的东西

5、!个性与开展根本情况特长：学科特长;从小喜欢对地理科目的探究。喜欢阅读文学刊物。并得以运用。体育运动特长：对多数运动热爱。艺术特长：唱歌有新意的成果：艺术节合唱音乐课合唱其他：对电脑技术小有研究。【综合素质评价审美与表现自我评价三】一、刚开学的我说明：指学生在回忆初中三年的开展根底上，结合初中毕业时班主任评语填写自己在学业成就、思想道德、身体安康、心理安康和个性开展等方面的突出表现，也可以重点描述自己在其中的*方面或者几方面的优势和存在的问题，也可以选择展示自己的容。例如：(一)我是一个活泼、开朗的女孩最大的特点就是爱憎清楚，有强烈的民族自尊心和自豪感。对于这一点，最有力的证明就是每一次看抗日

6、战争题材的电视剧就热血沸腾。在诚信方面，可以十分负责人的说：我确实做得不错。在每一次考试中我都可以做到不作弊，用自己的真实水平作答，日常生活中也一直是老实守信的人，对自己所承当的任务能够负责的完成。(二)我觉得自己一直特别的开朗，热情而且对自己喜欢的事情有着一份持之以恒的任性。对待朋友很真诚，也很友善。我会吹长笛，也会茶艺表演，英语口语也很不错。但是，我的性子太急，而且一遇到紧急情况就会手忙脚乱，口不择言。很固执，只要自己认定的事情就不会改变，有时甚至听不进去别人的意见。也比拟懒惰，不是特别的努力刻苦。做事不是很严谨，很容易马虎。二、我的开展目标说明：我的开展目标由学生在本学期的自我开展设计和

7、家长的期望两局部容组成。我的开展目标指学生在学期初对自我开展目标和开展规划的设计，它可以引导学生规自己的行为，朝着既定的目标方向开展。家长的期望，指家长在新学期开场根据自己对学生的日常观察，结合学校班主任的评语，对学生在本学期的开展方向和目标提出合理的建议和期望。例如：(一)我想我现在的个人价值应该就是做一名优秀的学生，努力学习，在考入理想的大学后找一份好的工作。在家中我会努力做一个孝于，孝敬父母，做一个在父母眼中孝顺的儿子。在同学和朋友之中，我想我会是一个不错的朋友，与同学团结友爱。为此，我要不懈地努力，去追求我的目标，逐渐实现我的价值。(二)我希望经过三年时间的磨练，我可以成为一个有道德、

8、有学识、坚强并勇于拼搏的女孩。不但要保持我原来的活泼和蔼良，而且要丰富自己的阅历，对所有的事情有成熟的看法和建议。培养自己坚强的性格和勇于拼搏进取的精神，这样才不会被困难所击倒。我会努力并认真对待每一件事不管明天会如何，我只须认真对待今天;不管结局会如何，我只须注重过程例如：你是一个善良谦和的女孩。做人积极乐观，明理向上。对待他人以诚相待。在学习上，你踏实，努力，认认真真;在工作上，作为班级生活委员的你，认真细致，有主见，有能力，尽心尽力的工作，将班级的事物管理的井井有条。在未来的日子里，希望能继续发挥自身的优势，不断进步。学期完毕时的我学期完毕时的我，指学期完毕时对学生阶段开展的一个回忆和反

9、思。它可以引导学生客观地评估自己的开展，通过分析目标和现实的落差，寻找进一步改良的方法和策略，逐步完善自我开展。学期完毕时的我由学期末的我、家长评语和期望和我的开展目标组成。一、学期末的我说明：学生在每学期完毕时进展自我总结和反思，可以总体描述本学期自己在学习和生活的突出表现，也可以重点描述学期初制定的开展目标的达成度以及自己的反思。例如：(一)转眼间，高中的第一个学期已经过去。在这段时间里首先，我能够做到上课专心听讲，认真完成作业;同时作为语文科代表，我也能及时完成教师布置的任务;本学期我还组织过班会，进展过演说在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的缺乏，如对学习容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积极等。(二)我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比拟突出。但是，还没有完全到达我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比拟严重，存在幸运心理，而且努力程度也不够。【综合素质评价审美与表现自我评价四】注重综合素质评价结果的呈现方式。综合素质是学生开展的重要构成，是检查根底性开展目标达成情况的重要手段，也是衡量学生能否毕业和继续升学的重要依据之一。我们采取写实性评语与等第相结合的方式分别加以表述，写实性评语客观描述学生的进步、潜能以及缺乏，必须准确、真实、全面并具有代表性。我的审美观也比以前更成熟了，比以前更会欣赏了。虽说表现并不突