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文档简介

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年学校本研训档案管理制度档案建设在校本研训管理中具有重要意义，是管理部门对学校校本研训实施情况进行考核评估的重要依据，建档的过程也是对校本研训工作的梳理过程通过对获得的资源进行整理、加工，使知识进行重组、资源再开发，推动校本研训工作得以进一步完善。为此特加强学校档案资料管理，由专人负责，建立健全管理制度。1.学校建立学校校本研训档案(总档案)和个人专门档案(分档案)。学校档案反映学校校本研训的规划，研训活动的材料等；个人档案反映个人考勤、成果、笔记、学时学分等认定材料。2.每次研训活动要收集活动的原始资料，研训活动的过程记录(包括研训时间、研训地点、

2、主讲人、活动负责人、研训内容、研训效果等)，及相关照片等。并按时完成各种资料的收集、整理和分类工作，尽力做到痕迹管理，保证资料不遗失或缺漏。1.学校校本研训档案(总档案)(1)校本研训制度和计划。(2)校本研训课程资源(年度校本研训使用的教材或校本研训自编讲义)。(3)校本研训实施情况记载。(校本研训的具体设计;每次研训活动的情况记载;每次考试考核试卷及成绩汇总;研训活动案例)(4)教育科研成果(分学年度的教师教育论文)。4.校本研训教师个人档案(教师专业成长档案袋)(1)教师个人的自修计划或结合自身实际制定的专业发展计划;(2)参训的过程记录(包括教师参加研训的内容、教研组研训活动记录、读书

3、笔记、执教研究课等)(3)参训成效(包括发表论文、承担课题、教学课件、典型案例等)2022年学校本研训档案管理制度（二）1、校长是学校校本研训工作的第一责任人。校长要深入教学一线，采取切实有效的措施，落实校本研训工作。2、校长每月至少主持召开一次有关教学工作的会议，研究解决教学工作中实际问题。3、学校教科室、教研组或备课组根据计划每月至少要开展一次主题校本研训活动，并且做好相关记载、完善研训档案。4、每次主题校本研训活动均应做到有计划(方案)、有通知和活动安排、有活动记载和资料、有教师心得体会、有活动总结。5、学校应加强教育科研、课题研究的管理，提供课题研究人员的经费和时间保障，每月应对课题研究工作进行一次检查，并将检查情况及时通报并将结果纳入教学奖惩。6、要及时将体现研究轨迹的原始材料整理归档，完善教科研、课题研究工作的专项档案。学校应按时指导、督促课题结题并将经验推广。7、学校每学期至少要组织一次课题研究成果鉴定、推广专题会议。8、积极组织教师参加各级“教育科研成果”评选活动，在保证参评率的同时提高参评质量。9、加强教育理论学习。教师要不断学习教育理论和专业知识，注意总结教学经验，深入探索教育规律。每学期至少撰写两篇教学工作总结或论文，学校将其纳入教师教学工作质量年度考核内容。10、定期开展评课、赛教活动。每学期每个教师至少主讲一节公开课(研讨课等)，并围绕主讲

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