保密宣传教育系列之三移动存储介质保密管理课件

1、移动存储介质保密管理XX大队保密宣传教育系列之三保密安全，警钟长鸣！内容大纲移动存储介质的特点移动存储介质的安全隐患移动存储介质使用中应注意的问题公安系统移动存储介质管理措施移动存储介质的维修移动存储介质的销毁一、移动存储介质的特点 移动存储介质主要是指用于记录、存储、拷贝信息的移动硬盘、软盘、磁带、光盘、优盘、存储卡等磁、光及半导体介质载体。 涉密移动存储介质主要是指用于记录、存储、拷贝国家秘密和警务工作秘密信息的移动存储介质。一、移动存储介质的特点 容量大 使用简单，即插即用 存取速度快 体积小，携带方便移动存储设备的特点：二、移动存储介质的安全隐患 存储内容很容易被复制。 由于使用者缺乏

2、保密知识技能或疏忽大意，可能导致在使用移动存储介质的过程中泄露其中内容。 移动存储设备失窃。存有涉密信息的磁盘等载体被盗，由于各种存贮设备存贮量大，丢失后造成的后果会非常严重。删除文件或格式化处理后，残留信息仍可通过技术手段恢复。 磁介质管理不规范。 移动存储介质的安全隐患：三、移动存储介质使用中应注意的问题 涉密移动存储介质的管理，遵循“统一购置、统一编号、统一备案、跟踪管理、集中报废”的原则，严格控制发放范围，指定专人使用、保管，由办公室统一管理。 涉密移动存储介质必须按其所涉及的秘密等级粘贴保密工作部门统一制作的密级标识，不能与非涉密移动存储介质相混用。三、移动存储介质使用中应注意的问题

3、移动介质明标识，规范制度严管理！三、移动存储介质使用中应注意的问题 涉密移动存储介质只能在本单位涉密计算机和涉密信息系统内使用。高密级的存储介质不得在低密级系统上使用。严禁涉密移动存储介质在非涉密计算机上使用。 移动存储介质在涉密计算机和非涉密计算机之间交叉使用，极有可能使涉密计算机被植入间谍窃密程序或感染计算机病毒。 三、移动存储介质使用中应注意的问题001101010101010001010111011互联网001101010101010001010111011涉密计算机 私人移动存储介质属于私有财产，无法按照保密规定的要求进行管理。同时，私人移动存储介质往往连接过互联网，存在很大的泄密隐

4、患和安全风险。三、移动存储介质使用中应注意的问题 私人移动存储介质或非涉密存储介质不能用于存储国家秘密信息这是那份密件，我已经修改好了，拷给你吧。天哪！不能使用私人U盘存储涉密信息三、移动存储介质使用中应注意的问题 外出途中妥善保管好涉密移动存储介质，做到“盘不离身” 涉密移动存储介质只能在本单位内涉密计算机上使用，确因工作需要携带涉密移动存储介质外出，须报单位领导批准，履行相关手续，采取严格的保密措施。三、移动存储介质使用中应注意的问题涉密移动硬盘三、移动存储介质使用中应注意的问题 涉密移动存储介质不能随意让他人使用、保管或办理寄运 涉密移动存储介质要专人使用。随意让他人使用、保管或办理寄运

5、是严重违反涉密载体保密管理规定的行为，极有可能造成国家秘密载体失控。 小王，把你这个U盘借我用一下吧 对不起！这是涉密U盘，不能借给你。三、移动存储介质使用中应注意的问题关于加强新技术产品使用保密管理的通知 严禁将存储国家秘密信息的软盘、光盘、优盘、移动硬盘等移动存储介质在与互联网连接的计算机上使用。 严格限制从互联网将数据拷入涉密计算机和涉密信息系统。如确因工作需要，需使用非涉密移动存储介质从互联网将所需数据拷入涉密计算机或涉密信息系统，应采取有效的保密管理和技术防范措施，严防被植入恶意代码程序，导致国家秘密信息被窃取。四、公安系统移动存储介质控制措施只限在涉密计算机上使用，违规接入公安网计

6、算机、互联网计算机将向监控中心报警。涉密专用U盘 只能在公安信息网使用，不能在涉密计算机和互联网计算机上使用，违规接入互联网计算机将向监控中心报警。公安信息网专用U盘 可以将资料从互联网计算机单向导入到公安信息网计算机中。互联网信息单向导入专用U盘 四、公安系统移动存储介质控制措施1、只能使用涉密计算机专用移动存储介 质；2、涉密计算机不能使用普通的U盘、移动硬 盘、存储卡等USB移动存储介质；3、涉密专用移动存储介质在非涉密机上不 能使用，同时向公安信息网和互联网监 控中心报警。涉密计算机 四、公安系统移动存储介质控制措施1、只能使用公安信息网专用U盘和互联网信息单向导入专用U盘。不能使用普

7、通U盘、移动硬盘、存储卡等USB移动存储介质。2、可以使用经授权和保密处理的普通优盘代替公安信息网专用U盘，但其安全防护强度不如公安信息网专用U盘。3、只能使用专用移动存储介质将互联网信息单向导入公安网，不得使用具有双向传输功能的移动存储介质。公安信息网计算机 四、公安系统移动存储介质控制措施1、不限制使用普通U盘、移动硬盘、存储卡 等USB移动存储介质；2、不能使用涉密专用U盘和公安信息网专用 U盘；3、使用互联网信息单向导入专用U盘从互联 网计算机向公安信息网计算机单向传递数 据。互联网计算机 010101000001111101001000111111涉密计算机涉密计算机公安信息网计算机

8、互联网计算机互联网计算机010101000001111101001000111111010101000001111101001000111111010101000001111101001000111111公安信息网计算机四、公安系统移动存储介质控制措施四、公安系统移动存储介质控制措施公安信息网专用U盘违规接入互联网计算机将向保密监控中心报警。报警：涉密专用U盘违规接入公安信息网计算机、互联网计算机将向保密监控中心报警。五、移动存储介质的维修 涉密移动存储介质出现故障，不能正常工作时，应当由本单位技术人员进行维修。请其他人员修理时，使用人应在现场监督，防止数据被复制。需要送外单位维修的，应送保密

9、部门定点的涉密设备维修单位修理，并安排人员在维修现场监督维修。任何单位和个人不得擅自销毁涉密移动存储介质 涉密移动存储介质的销毁，由单位保密工作部门统一登记造册，报经领导批准。销毁前要进行专业销密处理，以彻底清除涉密信息，再送至保密工作部门指定的销毁点现场销毁。 六、移动存储介质的销毁六、移动存储介质的销毁 专业销密是指采用专门技术手段，彻底消除涉密计算机和涉密移动存储介质中存储的涉密信息，使之无法通过任何技术手段还原信息内容。 对计算机或移动存储介质中的信息做简单删除或格式化处理，难以达到彻底消除信息的目的，仍然可以使用数据恢复技术恢复信息。因此，必须采用专业技术进行销密。同时，淘汰、报废的

10、涉密计算机、涉密移动存储介质仍属于涉密载体，也不能随意转送、捐赠他人或作为废品出售。不再使用的涉密计算机及设备应及时销毁。 六、移动存储介质的销毁 结束语感谢您的聆听！大队保密委员会11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五

11、年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关

12、于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标

13、出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“

14、蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变

15、化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季

16、。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，

17、点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下

18、棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐

19、，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使