最美教师事迹材料

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页最美教师事迹材料平凡演绎精彩 xxx，xxx 学校一名普通的语文教师。1999 年参加工作，19 年来，她把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生，爱岗敬业，为人师表，无私奉献虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。一、立足本职，爱岗敬业 总有人认为老师每天只是机械重复地张张嘴巴，打打红钩，却不知“传道、授业、解惑”的丰富内涵。一个好的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心，更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神，也只有在这种精神的引领下，她扎根一线，扎根讲台，迎来一个崭新的春天。作为

2、语文教师，她凭借自己深厚的语文学科功底，三尺讲台苦耕耘，几只粉笔乐播种。尽管工作是辛苦的，尽管工作是琐碎的，但默默无闻的付出，换来的是“桃李不言，下自成蹊”的成就，先后被评为“宁阳县优秀班主任”、“宁阳县小学教学工作先进个人”、“宁阳县优秀教师”。二、潜心钻研，敢于创新 教师是云梯，激励学生攀登学习的高峰；教师是舵手，引领学生奔向成功的彼岸。一直以来，她总是把提升业务能力当作不断提高自身修养的目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升自身水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。课前，围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，把各种教

3、学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，课堂因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。在教学中，她大胆创新，紧跟时代脚步，采用分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对他们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以她在课堂上挥洒自如，得心应手，教学中注重学生良好学习习惯的培养和学

4、习兴趣的激发，注重教法的探索，学法的指导，逐渐形成自己独特的教学风格，她的课堂也总能让学生感到充实、新颖、欢乐，教学成绩一直处于同年级前列。三、面对学生，亦师亦友 在儿时的梦境中，教师是圣者的化身，似乎一切美德都凝聚在他的身上；在少年的遐想中，教师是智者的化身，似乎一切问题都能够迎刃而解；在青春的期盼中，教师是力量的化身，似乎能将一切丑恶变成美好。作为一名班主任老师，为完成自己的光荣使命，把学生培养成才，她始终在努力地尝试、探索，不断地充实、完善自己。用爱撑起一片蓝天，让每一个孩子如同春天的小草，充满勃勃生机。育人不余力，爱生当如子。植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。面对班上学习

5、有困难的学生，倾注更多的是真心、诚心，从不歧视冷落他们，给他们以关爱，给他们以信心，给他们以帮助。为他们补习辅导，为他们消除一切顾虑，为他们的点滴进步大加表扬。她班里的小贺是个“问题”孩子，在读小学三年级时，小贺的爸爸去世，妈妈离家出走，于是小贺就和爷爷奶奶相依为命。小贺课间在教室里玩闹，故意踢坏一位同学的凳子。她没有马上当众训斥他，而是把他带到一个安静的地方，让他反省自己的错误，然后让他主动向别人道歉。下午上学前，在她的教育下认识到自己错误的小贺还从家里带来了工具修好了那张凳子。小贺知识面较广，上课时她常常叫他发言，若有满意的答案，她和同学们都会报以热烈的掌声。这一个个细节的温暖，使他自信心

6、大增，也学会了自我约束，得到了同学们的信任和喜爱。在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。在学校大扫除期间，总能看见她挥动着扫帚和学生一起劳动的身影；在学生自由活动期间，也总能看见她和学生游戏在一起的身影。就是这样平凡而琐碎的工作，日复一日，年复一年，无悔的付出，成就满园桃李的芬芳。当散乱的班级，凝聚成团结向上的力量，迸发出无限的生机时，当“小鸟依人”的学生偎依在你的怀抱叙说着自己的喜怒哀乐时，这种平凡的幸福便急剧膨胀。四、无怨无悔，继续前行 一个人能在自己热爱的事业中度过一生，是一种难得的幸福。她爱她的工作，即使面对 2022 年那场变故，这份爱依然不减。那年冬天，她母亲生了场大病，突然进入重症监

7、护室，她陪护完远在北京的母亲做完手术，立即回到学校投入到紧张繁忙的工作中来。那年对她来说是黑色的。面对困境，她选择了坚强面对，想尽办法克服困难，做好了自己的本职工作，圆满完成了领导交给的各项任务。她十分清楚，她没有可歌可泣的辉煌，没有惊天动地的壮举，发生在她身上的这些平淡而琐碎的小事，不过是一个普通教师日常工作的真实写照；她知道有许许多多的教师，也像她一样，无怨无悔地在平凡的工作岗位上默默地奉献着。她只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，她所发出的光是微弱的。但她愿把这微弱的光和热，无私地奉献给教育事业，奉献给孩子。她希望“捧着一颗心来，不带半棵草去”，她希望

8、自己的一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给孩子无限欢乐！有新作品发表记得提醒我们拜读喔。陈林老师，总是用他的笑容感染着身边的每一个人。他是一名优秀的数学老师，领着学生在知识的天空自由翱翔；他是一名称职的年级组长，带着年级组全体教师快乐高效地工作；他是一名让班主任都汗颜的副班主任，教育学生、管理班级一点不落人后。凡是跟他在一起的人，都会不由自主地喜欢上他。郑孝明老师，他的身影似乎在学校的每个角落都能看见。他对待班上的小朋友们，包容而亲切，耐心培养学生良好的习惯，为他们的未来奠基；他对待需要帮助的老师们，主动而热心，认真做好每一次维修，

9、让我们的校园阳光唯美。所有认识他的人，都接受过他多多少少的帮助，“感激”二字溢于言表。廖小华老师，不管在数学教学，还是教育科研、班级管理方面，他总是走在人前，是老师们学习的榜样和楷模。他是数学教学的领头雁，尊重关注每一个孩子，帮助指点每一位教师；他是教育科研的火车头，荣誉、获奖接踵而至；他更是班主任群体中的佼佼者，一举一动只因一句话：一切为了孩子。谭俊英老师，用她无私而博大的爱关注着孩子的生命成长，尤其注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养。她让班上的每一个孩子沐浴经典，欣然接受古圣先贤的智慧和洗礼；她那“春风化雨，润物无声”的爱，使每一个孩子健康快乐地成长。她从不骄傲，也从 不知足，始终坚持着自己的教育理念，为伟大的教育事业添砖加瓦。张龙友老师，左手牵着敬业，右手系着奉献，他始终如一地热爱着每一