2023届高考关系型作文写作指导课件51张

1、关系型作文导写第一课时学习目标 1、了解关系型作文的概念和特点； 2、掌握关系型作文常见的四种关系，并能准确辨析关系类型；全国一线语文教师会员群678732434一、关系型作文的概念和特点 所谓“关系型”材料作文，就是由两个或两个以上的概念（词语或短语）并列组合而成的一种写作形式，在具体行文的过程中必须厘清概念及其对立统一的辩证关系，并在兼顾几者多维说理的同时，分清主次详略，突出写作重点。主要形式有三种：直接亮出命题、话题，或是由材料抽象出话题。特点： 富有思辨性，思维含量高，要求考生辩证地、立体地分析二者关系，找出二者的有机联系。 更加注重学生思维能力、思辨能力和人文价值取向。 “关系型”材

2、料作文写作“三问”： 一问是否厘清“概念”及其“对立统一”的辩证关系 二问是否顾此失彼，导致偏题 三问是否多维思考，辩证说理二、关系型作文常见的4种关系 1、对立统一关系：矛盾对立，和谐统一； 2、并列共存关系：平等并列，同时共存； 3、选择取舍关系：一对一错，有所选择； 4、并非绝对关系：存在关系，关系可变。对立统一关系 各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由

3、要受纪律约束。再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。是非取舍关系 即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。而对“自信自满自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。并非绝对关系 即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。如“痛苦与成

4、功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。再如“名师与高徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。并列共存关系 即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。如“谦虚与表现”，对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”；对“成人与成才”也要理解为“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”。再如“和而不同”，则须理解为“既要做到和，又要做到不同”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。三、辩证思维具体表现在以下几个

5、方面：1.因果关系 2.对立统一3.条件关系 4.整体与部分5.偶然与必然 6.主观与客观7.逻辑联系思考：这些成语体现了怎样的辩证思维呢？（1）金无足赤，人无完人；尺有所长，寸有所短（2）唇亡齿寒；一叶知秋；一荣俱荣，一损俱损（3）此一时彼一时；三十年河东，三十年河西矛盾双方，要一分为二看问题事物之间有联系的，不能孤立看问题事物是发展的，不能一成不变看问题 （4）吃一堑，长一智；路遥知马力，日久见人心 （5）出淤泥而不染；近朱者赤，近墨者黑；名师出高徒 （6）华而不实；金玉其外，败絮其中强调实践内因和外因透过现象看本质，由表及里（2020新高考I卷 疫情中的距离与联系）阅读下面的材料，根据要

6、求写作。 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标

7、题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 对立统一（2019天津卷个人与国家） 阅读下面的材料，根据要求写作。 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。方志敏 国家是大家的。爱国是个个人的本分。陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求： 自选角度，自拟标题； 文体不限（诗歌除外），文体特征明显； 不少于800字； 不得抄袭，不得套作。

8、 部分与整体（2019浙江卷作家与读者） 阅读下面的文字，根据要求作文。有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。【注意】立意自定，角度自选，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 主观与客观（2017全国1卷老外眼中的中国）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、

9、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 逻辑关联（2005全国2卷位置与价值） 阅读下面的文字，根据要求作文。 工厂的角落里，几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。 甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。 乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。 丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！ 丁：他们都在寻找适合自己的位置。 生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题

10、，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 条件关系 （2012江苏省忧与爱） 阅读下面的材料，按照要求作文。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。(艾青) 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼罗兰) 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。 要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。 因果关系（2010福建省格林童

11、话材料） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分） 还在念大学的时候，雅科布格林与威廉格林兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的格林童话。 要求：选择一个角度构

12、思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。 偶然必然关系型作文审题重点：1、把握各词语之间的逻辑关系；2、挖掘材料的深层含义，选取最佳立意构思行文。 思考： 关系：_一句话阐明两者之间的关系：_ 练习：阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：兼听则明，偏信则暗。 北宋司马光资治通鉴 材料二：考察一个人的判断力，主要考察他信息来源的多样性。有无数可怜人，长期生活在单一信息里，而且是一种完全被扭曲颠倒的信息。这是导致人们愚昧且自信的最大原因 印度阿玛蒂亚森（1998年诺贝尔经济学奖得主） 材料三：当个人为孤立个体时，有着自己鲜明的个性特征；当

13、个人融入群体后，其所有个性都会被群体湮没，个体思想就会迅速被群体 法国 古斯塔夫勒庞乌合之众：大众心理研究这引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章，表达你的感悟与体验。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【立意角度】这是一道言论组合类材料作文题，着意考查学生的批判性思维。 三则材料，读懂不难，关键在于找到它们之间的逻辑关联。材料一的关键词是“兼听”，句子的意思是说：广泛地听取多方意见，就能明辨是非，而偏信某个人，就会昏庸糊涂。材料二的关键词是“判断力”“信息多样性”，阐释两者之间的关系。材料三关键词是“个体特征”“群体思

14、想”，指出前者易被后者替代淹没的现象，以及个体应保留“孤立”状态的鲜明特征。句子引自社会心理学著作乌合之众，结合该作品内容可知，材料中的“群体”含贬义，往往呈现出“盲目”、“冲动”、“狂热”、“轻信”的特点，而人处于其中，也表现出情绪化、无异议、低智商等特征。 只要抓住兼听（获取多样性信息）的主题来写，就把握了材料的中心。 最后，注意题目的要求“结合材料，选准角度”（不同于“综合材料”），结合其中一二个角度来写即可，而能梳理三者关系则更佳，不宜只提及一则材料。对三则材料的关联，可做如下处理：三则材料为并列关系，材料一是面对信息，要保持个性，不被群体思想替代；材料二是处理信息，要兼听，不偏信；材

15、料三是接受信息，要多样，不单一。简而言之就是信息时代的三“要”、三“不要”。材料一总写兼听明辨的意义；材料二可视为兼听的策略之一，即接受多样信息；材料三可视为兼听的策略之二，不是听多数人即群体的声音，不被群体思想替代。从个体角度，将材料一和材料二合二为一（都有关“兼听”，即接受多样信息），作为个体面对信息的能力之一，材料三（保持个体独立，避免被群体思想替代）作为个体面对信息的能力之二。材料一总写兼听明辨，材料二为兼听的策略（正面角度，接受多样信息），材料三为对兼听的深入阐释（反面角度，如果被群体思想替代，不是兼听，而是偏信）。 第二课时学习目标 1、明确关系型作文的拟题要素，并能灵活自如地拟题

16、。 2、针对名句叠加式的材料作文，能够准确组合、顺利拟题。一、关系型话题作文的审题立意误区 全国一线语文教师会员群678732434误区一：抓住一点，不及其余我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。如浙江省高考话题作文“人文素养与发展”，话题内部存在一种条件关系人文素养的高或低，制约着发展空间的大小。但从考生作文来看，或空谈人文素养，或大侃发展，这种“抓住一点，不及其余”的做法，最后造成严重失分。 误区二：泛论关系，不见重点关系型话题作文要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。2004年高考全

17、国卷话题作文“遭遇挫折和放大痛苦”，在审题时考生当然应准确把握两个关系肢间的关系，如果考生在审题时能以“遭遇挫折”为侧重点，能够从如何对待挫折这个角度切入去行文，而不是流于表面的于两者关系泛泛而谈，那么文章将在深度和广度上得到有力的拓展。 误区三：另起炉灶或偷换话题有些考生根本不了解话题作文与材料作文的区别，彻底抛开了话题，结果下笔千言，离题万里。广东卷要求以“语言与沟通”为话题作文，有考生由引出话题的那则冯妇的寓言推出一个结论应该了解实际情况后再采取行动，做事不能太轻率。以为这样就符合题意，其实是完全理解错了。另外，注意偷换概念。换词也应尽量避免。即使是同义词也应尽量用话题中的词，以免产生曲

18、解。 二、如何拟题？有哪些要素？明辩与笃行知识与命运学习与思细节与成败努力与进步明辩与笃行在明辩中笃行知识与命运知识改变命运学习与思考学思需并重；学而不思则罔，思而不学则殆；细节与成败细节决定成败努力与进步你若努力，进步可期兼听而明，明于本心（56分） 兼听显格局，自持定心锚（56分）采得百花成甘蜜（52分） 身处沧溟，不淆浊浪（50分） 兼听而明辨，慎思以独立（50分）兼听则明，独思而立（50分） 兼听之，明辨之 以清明之眼，观天下事 于信息时代，擎思想炬火 兼听而明，方为智者广开信息源流，慎取为我所用 在信息洪流里守住自我 请勿偏信，也不盲从 于人潮中驻足思考 校准信息时代的航标 兼听博采

19、，保持独立兼听筑基，个性添瓦 博览世界，不掩个性 做互联时代的聆听思考者 横而不流，苏世独立开阔其眼界，独立其精神 走出信息茧房，翻越群体藩篱 双眼自将秋水洗兼听明辨，个性卓然 以理性之光，破信息茧房【拟题示例】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “五四运动”已经过去一百周年，其倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴有重要意义。因此，如何从文明史、斗争史、奋斗史的角度把握五四运动关键词是一个重大课题。对民主和科学我们已经非常熟悉，请你结合自己的知识阅历谈谈在新时代怎样理解爱国和进步。要求： 围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不

20、少于800字。解析： 这则材料关注了历史重大事件“五四运动”的纪念日，不仅对写作构思要求很高，更对历史把握和提炼能力提出了很高要求。材料最后已经明确要求结合自己的知识阅历和时代谈一谈爱国和进步，并在此前点明了从文明史、斗争史、奋斗史角度把握五四运动。这就给我们构思提出了一个基本的方向，那就是要从历史中去看爱国和进步，从当今现实中去挖掘对爱国和进步的全新理解。爱国和进步是一个关联体，爱国则求进步，进步则必爱国。首先，绝对不能把爱国和进步当做一个抽象概念，要有历史意识。爱国和进步一定是要具体可感的，在历史上是有具体呈现的，今天也是有具体感受的，一定不是停留在概念或者口号上的。其次，要把爱国进步的内

21、涵和自己的切身体验关联起来。可以从小我与国的关系上建立观点，进行阐述。文体以议论文或者杂文为宜，立论的选择可以从当今现实中沉淀一些自已发现的问题并能够形成明确观点最好。【立意】爱国需要与时俱进；爱国与进步缺一不可；紧跟时代步伐，传承爱国精神。阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。（60分） 明者因时而变，知者随世而制。（盐铁论） 知其不可为而为之。（论语） 知其不可奈何而安之若命，德之至也。（庄子） 人有不为也，而后可以有为。（孟子） 对于以上言论，你有怎样的感想？请选择其中的两句立意，体现彼此的某种关系，写一篇不少于800字的文章。立意展示明者因时而变，知者随世而制。（盐铁论）懂得变通，与时俱

22、进； 求真务实，创新发展知其不可为而为之。（论语）坚守信念，执着奋斗；不忘初心，别弃努力知其不可奈何而安之若命，德之至也。（庄子）乐天安命，德之至也； 安于困苦，是种境界人有不为也，而后可以有为。（孟子）人生在舍得之间； 行当所行组合如下：奋斗与创新：安命是德，变通是智： 行当所行，与时俱进；变通，在舍得之间； 创新，要懂取舍：安于困苦，乐于奋斗：直面困境，行人间正道三、课堂练习阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语子罕） 大道之行，天下为公。（礼记礼运） 人生在勤，不索何获。（张衡应闲） 苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚苔） 立德立言，无问西东。（清华大

23、学校歌） 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。（毛泽东沁园春长沙） 读了上面的文句，你有怎样的感触与思考？请以其中的两三句为基础确定立意，并合理引用，为主题班会写一篇发言稿，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。立意展示 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语子罕）志向是人生的风向标；理想指引着人生的方向;让理想带你远行 大道之行，天下为公。（礼记礼运）担起属于你的责任；铁肩担道义； 人生在勤，不索何获。（张衡应闲）勤奋是人生的基石；在求索中迈向成功； 苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚苔）心怀自信，拥抱成功； 让乐观永驻心怀； 人生当自强 立德立言，无问西东。

24、（清华大学校歌）包容是一种智慧； 兼容并包，共促共长 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。（毛泽东沁园春长沙）青春与奋斗；组合如下：用奋斗浇灌理想之花；心怀志向，努力求索； “志”引人生，“索”得成功：趁着青春去奋斗；：包容是智，担当是德；：乐观驻心怀，奋斗不可忘；四、课堂小结 1、要明确拟题的要素； 2、要对句式进行灵活地变通。第三课时学习目标1、了解并掌握一般议论文论证部分的具体要素；2、明确关系型作文的论证过程、论证形式，从而把握论证的特点。论证问题1、缺乏具体的、典型的事例；2、大多泛泛而谈，议论空泛；3、论证中没有分析；4、论证的例子中缺乏细节。 如何论证？论证的要素事例或道理

25、论据就事例或道理的分析扣论点片段1： 志向，即人心中想要向其发展的方向。一个好的志向对人的发展起着十分重要的作用，有了志向，就有了奋斗的理由，有了拼搏的动力。故论语子罕有言“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。 伟大主席毛泽东，他辉煌的人生就是一个跌宕起伏的传奇。曾记载他与周恩来有这样的一段对话。周恩来问毛泽东：“润之啊，你的志向是什么？”毛主席不假思索，微微一笑，吐出平稳但有力的几个字：“解放全人类”。也许正是这伟大志向的指引才能使得他能够在命运的起起伏伏中坚守本心，带领千千万万的中国人击败侵略者，建立新中国。 除却志向的指引，探索求知的精神也是一个人走向成功的关键。 探索求知，使人智慧，使人强

26、大。张衡曾说过：“人生在勤，不索何获”。勤奋地探索求知是历史发展的规律和趋势，也是生命进化的必要历程。钻木取火，让人类迈向了新时代；对地球宇宙的探索开拓了科学发展的空间，人类的文明又向前迈进了一大步。今天的一项项科研成果，何尝不是人类探索的结果。探索是人类前行的助推器。 志向的指引，探索的推动，人类历史上所有的成功，所有的获得都与此二者密切相关，在今天，还有未来的新时代，吾少年是时代的主角。让我们在理想明灯的指引下，在探索精神的驱动中迈向更为崭新的未来。 陈柯宇“志”引人生，“索”得成功论证部分的节选片段2： 建国初期，百废待兴。袁隆平一头扎进稻田里为了四万万同胞的温饱一次次地尝试；林巧稚默默

27、地将自己的一生献给了祖国的医学事业；陶行知、蔡元培为中国的教育事业奔走辛劳社会主义的高楼大厦可曾离开过每一位默默奉献的中国人？1992邓小平的南巡讲话，让改革的春风吹遍了整个华夏。我们主动敞开国门，积极与世界接轨，至此，祖国母亲一天天的走向强大。今天习主席又引领我们行走在中华民族伟大复兴的征程上。爱国的情愫已然积淀为一种深沉的情怀融入我们的血液，我们在祖国母亲优雅的脚步里嗅到一种不可抑制的前进之力，一种昂扬向上的风姿。爱国就是要他进步、发展，反之亦然。每一位渴望祖国进步的人，为祖国的建设挥洒辛勤汗水的人，你一定会触摸到他那刻进骨子里的爱国情怀，不是吗？ 爱国与进步片段3： 古希腊物理学家阿基米

28、德有一句名言：“给我一个立足点和一根足够长的杠杆，我就可以撬动地球”。那么假如有人问我：用什么可以撬动我们的人生？我想说：练就一颗安于困苦的心态，执着于不懈的奋斗，就可以撬动我们的人生。 不能忘记天眼之父南仁东，为了给中国建成世界最大单口径射电望远镜，毅然放弃国外的高薪聘请，带领他的团队22年来足迹遍布云贵300个喀斯特地区的洼坑。常年的野外生活艰苦异常，喝的是天然的“浑水”，吃的是自带的冰冷干粮，冬天实在冷得受不了就与同事燃起篝火相拥取暖，甚至洗浴、厕所全都是公用的。然而环境的困苦浇灭不了他对科学的热爱，摧毁不掉他为中国科学事业献身的决心，身处困境，却甘之如饴。二十多年来，从FAST的选址、立项、可行性研究，到指导各项关键技术的研究以及模型实验，南仁东似