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文档简介
1、独家版权,盗版必究条形码区域绝密启用前年级下期末综合质量评估模拟卷(考试时间:90分钟,满分:100分)注莒事项;1.答建考生势必用喊黑色字起的楙常鹏与学糖号、竽校.班级、姓名、座位号*在条形吗区域贴好条形玛.工保持书面清睛.不要折登.不要弄破.一、下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是()例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。A.月亮一露面,满天的星星惊散了。B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。C.春天像小姑娘,一切都是那么美好。D.他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。二、下列加点字的读音完全正确的一项是()A.击毙(bi )扭身(liS) B.扒开(ba)苇絮(xu)C.吧嗒
2、(ba)塞住(sd) D.捆绑(bng) 哇哇叫(w&)三、下列加点字的读音完全正确的一项是()A.陡峭(quo) 哺育(pS)B.可恶(3) 徜徉(yeng)C.疙瘩(da)侍候(shi)D.琥珀(b6) 朦胧(m曲g)四、读句子,根据拼音写出相应的词语。(1)谁也不会想到,原来k e n(k e ngva wa 的山路,经过大家的共同p 1 nb o ,用 lu a sh i 铺成了一kU a rku o 的康庄大道。(2)夏季来临,天气zh uji a n 变热,人们大都喜欢游泳,但稍有bush e n ,就会发nlishu i 事故。为了防眼j u 发生,我们一定要提高安全防范意识,增
3、强自我保护能力。(3)靠什么h u f e nhu & ry S 呢?靠的是现代科学sh u 。五、把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。(一)()地阔前俯(_) (_)(一)()斑斓无忧(_) (_)(一)()凝视生气(_) (_)(一)()如诉炊烟(_) (_)(1).根据意思选词填空。(1.颜色非常好看色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多耀眼。()(2.指全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。()(3形容人或社会富有朝气,充满活力。)描写了乡下生活,我还可以写两个类似的词语 :(六、“断”的意思有:长形的东西从中间截开;断绝,不继续;判断决定,判(1)在危急关头要当机立断阿姨家的宝宝今天断奶了
4、。小亮一不小心,手里的风筝线断To(_)七、判断下列句子的句式。A、陈述句 B、感叹句C、反问句D、设问句E、般疑问句(1).乡下的房子只有前面一排木板窗吗?.乡下的房子只有前面一排木板窗。.难道乡下的房子不是只有前面一排木板窗吗?(4).乡下的房子真的只有前面一排木板窗啊!.乡下的房子真的只有前面一排木板窗吗?我想是的,因为好多人曾亲眼见到过。八、日积月累。(1),路上行人欲断魂。(2)无可奈何花落去,。(3)春风又绿江南岸,。(4) ,种瓜点豆。九、根据课文把下面的词语补充完整,并选择填空。无()无()丰富多() 生气() ()在这 的春天,我们全班一起去春游,树上的鸟儿 唱着歌,地上的孩
5、子蹦蹦跳跳地追逐着,真是一段 的时光,让人难以忘怀。十、动物是人类的好朋友,可生活中虐待动物的现象仍然存在。假如你看见一个小男孩用手倒提一只猫逗弄,你会如何劝阻呢?写下你要说的话,并写一条保护动物的宣传标语。十一、理解句子,判断对错。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!(1)在夜晚,孩子们透过天窗可以看见一粒星,一朵云,掠过的一条黑影。 TOC o 1-5 h z ()(2)孩子们透过天窗所见,想象到的乡村之夜美丽而神奇。()(3)孩子们的想象是无中生有,虚而不实的,没有意义。()十二、课内阅读我最棒晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷 偷地从帐子里伸出头
6、来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你惟一的慰藉! 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似 的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也 许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,一一总之,夜的美丽 的神奇,立刻会在你的想像中展开。发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更 复杂,更确实!.这是“我在(我”唯一的慰藉。.用“画出文中的“我”展开丰富想象的句子,这些句子是 句。.天窗象征什么?.如何理解“发明这“天
7、窗”的大人们,是应得感谢的”这一句的含义。十三、阅读短文,回答问题。小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 (xng h (ng)家,到处(chschu)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了 “雄鹰学校”。小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。期末考试,小鹰们都(du dcu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教 (jio ji o)得好,我的孩子怎么飞不高呢? ”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢? ”.从括
8、号内选一个正确的音节划上横线。.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“ 。.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?.“我的孩子怎么飞不高? ”的原因是什么?.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?十四、作文:想象情景,写一片断(任选一个),要求400字左右。(1)当你收到某中学的录取通知书时。(2)观看2016年里约奥运会。(3)少先队员李刚手捧一束鲜花。【参考答案】一、A二、B三、C四、(1)坑坑洼洼;拼搏;鹅卵石;宽阔(2)逐渐;不慎;溺水;悲剧(3)呼风唤雨;技术五、天高后仰五彩无虑屏息勃勃如怨袅袅五彩斑斓屏息凝视生气勃勃炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻六、七、E A C B
9、 D八、清明时节雨纷纷 似曾相识燕归来 明月何时照我还 清明前后九、忧虑彩勃勃十、保护动物就是保护人类自己!十 i、V V x十二、无.被逼着上床休息.你会从那小玻璃上面的一粒星一朵云想像到无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的马似 的巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙 蝠也许是会唱的夜莺也许是恶霸似的猫头鹰排比句解析:你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数 像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象 到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰排比句.象征儿童通往想像世界的窗口.幽默
10、地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀也表达了作者对天窗这一神奇事 物的向往解析:幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀,也表达了作者对“天 窗”这一神奇事物的向往。十三、无.x ngch id ouji o解析:x ng chu dau ji o.小麻雀学习不专心上课老说话鹰老师说什么它根本没听进去练习飞行时小麻雀东瞧瞧 西看看小鹰们飞上了天空小麻雀还在草丛里玩解析:小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行 时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。.鹰老师教得好麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家结果小麻雀却只能飞到矮墙上解析:鹰老
11、师教得好。麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。结果小麻雀却只能飞到矮墙上。.小麻雀不肯勤学苦练解析:小麻雀不肯勤学苦练。.要想学得好飞得高就要勤学苦练解析:要想学得好,飞得高,就要勤学苦练。十四、掀起你的盖头来等待成绩的日子是紧张而漫长的,有时我甚至觉得,它比考试前那段时光还要让人感到焦虑。考试前的日子虽然紧张,但是埋头在课本中时,甚至会让我们忘记了时间,满脑子里只剩下了学习”两个字。与等待成绩的日子不同,虽然不必再面对厚厚的书本 ,却仍未感到有一丝丝放松, 担忧着自己的成绩,真的有一种度日如年的感觉。.漫长的日子一点一点地流逝,那一刻终于来临了。当那封装着我们未来命运的信封捧在手中时,顿时感到一种从未有过的沉重感。慢慢地撕开信封的一刹那,心中仿佛在翻江倒海,短短的一秒钟,心中却想了很多很多,如果
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