2022年一中教职工考勤制度

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年一中教职工考勤制度为了进一步推进学校管理的规范化、制度化，以促进学校发展再上新台阶，根据_市教育局关于学校教职工考核的指导意见文件精神，结合学校原有的教职工考勤制度和现在的实际，学校行政会议决定修订考勤制度如下：一、考勤方式1、考勤以处室领导、年级组领导常规考勤为主。2、值日校领导每天上午、下午不定时各抽查一次。3、教务处具体负责管理学校考勤工作，每周五下午五点以前，各处室、各年级组负责把各自考勤数据统计上报到教务处，教务处每周一在办公楼前黑板上公示上周考勤结果，月末交办公室汇总。二、考勤制度1.坐班制度。全体教职工一律实行坐班制，由各处室、各年级

2、考勤。坐班时间为：1)职员：按秋或冬季学校作息时间表上班。2)老师：上午三节课，下午三节课(包括上课时间)。3)行政干部：按秋或冬季学校作息时间表在年级组上班或在处室办公室上班。2.领导值日制度。实行校领导值日制度，周日至周六，值日校领导上、下午不定时各巡查一次，并履行好相关职责(见校领导值日安排表)。3.请假制度1)每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病、事、婚、丧、产等请假，应先到各年级组长处(教师)或学校办公室(职员)领取请假条，按请假条上所示流程和如下规定提前办理请假手续。职员：半天内由处室主任批准，一天内由分管副校长批准。老师：半天内由年级组长批准，一天内由分管副校长批准。行政领导

3、：处室副主任半天内由处室主任批准，一天内由分管副校长批准；处室主任半天内由分管副校长批准；校级领导请假由校长批准。上课的领导还须向年级组请假。所有教职工请假一天以上三天以内(含三天)由校长批准；三天以上经学校校长签字同意后再到教育局审批(假满返校后要及时到教务处或教育局人事股履行销假手续)。2)急事、急病来不及请假的，一定要及时电话请假(最迟不得超过半日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。3)病假二天以上要有医生诊断书，需续假时，再次履行请假手续。4)不履行请假手续，或虽有手续但未经领导批准而不上班者，以旷工论处。5)因病(持医疗证明)坚持上班的，如治疗需要，在完成工作的前提下，可实行弹性

4、坐班制。6)婚、丧、产、事、公假必须按规定履行请假、销假手续。请假一周以内的自行把课调好，并报年级组和教务处备查；请假一周以上的由学校安排教师代课。婚、丧、产、事假一周以上不享受请假期间学校结构工资，财政工资按相关规定执行。代课教师按学校相关规定给予补偿。7)因身体、年龄、岗位等特殊原因，经本人申请，校长室批准的可实行弹性工作时间，并一事一议。8)不允许擅自调课。如有事需调课，应先到年级组领取并填写调课表，并由年级领导或主管领导签字同意，最后交教务处备案方可。否则，调课双方都作缺课处理。四、考勤运用1、学校办公室每月初对上月教职工出勤情况进行统计，并印发考勤通报下发各处室、各年级组，同时载入教

5、职工业务档案。考勤结果与师德师风考核、年终考核、评优评先晋级挂钩。2、迟到、早退每次扣款_元，旷课一节扣款_元，旷工半天扣款_元，一天扣款_元。凡学校组织召开的各种会议，如全校教职工大会、全校师生大会、教研组例会、班主任工作会、党员大会、行政例会等，无故缺席，每次扣款_元。3、全年事假超过_天(除去国家规定假日)，病假超过_个月的，当年不评优不评先。4、不执行学校出勤制度，经分管领导和学校主要领导谈话不改正者，学校将上报上级主管部门按相关规定作出处理。本方案经学校行政会议通过后于_年上期开始实行。解释权属校委会。2022年一中教职工考勤制度（二）为充分肯定教师工作的成绩，真正体现教师工作的价值

6、，调动教师工作的积极性和主动性，全面提高教师素质，促进教师和谐发展，特制定本制度。一、评选范围：全校在职教职工二、评选时间：每年_月份三、表彰时间：每年教师节期间四、评优项目：(一)综合荣誉：优秀教师、优秀班主任、师德标兵、优秀教育工作者、最受学生喜欢的老师。(二)各类单项荣誉：辛勤奖、特别贡献奖、感动一中奖、突出成就奖、助人为乐奖、教科研先进个人、优秀级部主任、优秀教研组长、优秀备课组长。五、评选条件(一)综合荣誉1.评选基本条件(1)热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。(2)团结同志，助人为乐，关爱学生，全面育人。(3)思想积极进步，能服从学校及各部门工作安排，积极主

7、动参与学校的各种活动。(4)按时上下班，无旷课、旷工、迟到、早退等现象。(5)所任教班级两次期末考试成绩均居于同年级同学科前1/2以上，上学年教师考核成绩位于前1/2以上。(6)同等条件下，在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑。2.评选具体条件(1)优秀教师师德高尚、充满激情、爱岗敬业、提携后进、甘做人梯，高质量地完成教育教学工作任务，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。学识渊博、一专多能、具有扎实的业务水平和能力。自信、自强、不断挑战自我，具有抗挫折能力。富有爱心、乐于奉献、善于合作。勤学上进、善于反思、富有创新精神

8、，有自己的特色和教学风格持续发展、教艺精湛、不断学习，充实自我。(2)优秀班主任：责任感强，品德高尚，为人师表，出色完成学校领导交给的各项工作任务。热爱学生，关心学生的学习和生活，与学生家长、社会密切联系，在共同做好促进学生全面健康成长方面取得显著的效果。积极推进素质教育，业务水平高，精通自己所任教学科，教学工作认真负责，耐心细致，教学效果好。具有较强的组织能力，善于组织、指导本班班委会和团支部(或少先队)开展各种活动。有一定的教育学、心理学知识水平，掌握思想教育工作规律和学生的心理特点，善于做好学生的思想品德教育工作，善于帮助、教育学生端正学习态度，在改进学生学习方法等工作中取得显著成绩。所

9、管理的班级有良好的班风，形成了一个团结友爱、勤奋学习、关心集体、遵守纪律的坚强集体。善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。有一套培养学生良好习惯的教育方法，并取得明显成效。具有创造性的比较成熟的班级管理经验。连续从事班主任工作两年以上。学年班级积分位于前1/2以上。3.师德标兵坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，积极参加政治学习和各项活动。遵守学校各项规章制度。模范遵守教师职业道德规范，品德高尚、无私奉献，为人师表，以自身高尚的人格完善学生的人格。全面贯彻国家的教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观。认真实施素质教育，以新的教学理念培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作中有

10、创新举措，并取得良好效果。敬业爱岗，治学严谨并具有良好的团结协作精神，积极认真地开展学科教科研活动。热爱学生，面向全体学生实施素质教育。在培养优等生和转化差生方面成绩突出。在教学中能渗透德育教育，在学校考评和学生评教中反映良好。上学年思想品德考核成绩列前十名。4.优秀教育工作者有良好的职业道德，服从安排，团结协作，敬业奉献，讲文明礼貌，服务态度好，善待教师，热爱学生，主动协助教师做好学生思想工作。有较强的责任意识、质量意识、安全意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到教师员工的好评。认真完成教育教学工作任务，在教学改革、提高教育教学质量、学生思想道德教育等方面成绩突出。积极发挥示范和带头作用，在指导

11、培养青年教师等方面成绩显著。在学校学校建设及管理和服务方面有突出成绩。5.最受学生喜欢的老师注重加强自身修养，无私奉献，乐于助人，为人诚恳谦逊，严格要求自己，做到“为人师表”。注重对学生品德的教育，身体力行对学生的人格进行积极引导。不仅有较高的专业知识水平，还要能带给学生丰富的非专业的知识。课堂内外能与学生通过互动沟通教学相长，自我更新，坚持学无止境。按时上课，因特殊原因缺课后能按时、按质、按量补全课时。有创新意识，课堂学习氛围浓厚。与学生平等相待，相处融洽，能与学生进行课下联系沟通，对学生的意见和建议及时反馈，努力改正。适当布置作业，且作业批改及时、认真。乐于参加学生举办的活动，能通过课堂外

12、沟通与学生增进感情，拉近距离。尽自己所能为学生解决生活、学习上的问题，做学生的“益友”。(二)单项表彰1.辛勤奖学年内规定的工作或学习日里全部按时出勤，准时参加各类会议和各项活动，在上班期间无随意进出校园等现象，考勤记录和教务处常规检查记录里均无请假、旷工、迟到、早退等记录。2.特别贡献奖(突出成就奖)长期全身心投入学校工作，兢兢业业教书育人，学校重大工作中取得突出成就，为学校作出突出贡献的教师。3.感动一中奖爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，感动了家长、师生，并引起社会广泛关注的教师。4.助人为乐奖把别人的困难，当成自己的困难；把别人的愉快，看成自己的愉快。尽自己所能为别人减轻负担

13、，始终坚持帮助周围人。5.教科研先进个人热爱教育科研，且具有较强的教育科研能力，能认真学习教育理论，积极参加教科研培训。坚持教育教学改革，并注重经验总结，一年内有一篇以上区级以上获奖论文或在专业学术刊物发表的教科研论文。在个人专业化发展方面有一定的引领作用，对所教学科具有系统的、较为坚实的基础理论和专业知识，能认真落实常规教学要求，并能坚持落实新课程理念，与时俱进地进行自我更新和自我发展，在校本研究中发挥骨干带头作用。在教育教学领域中能起示范作用，讲课深受学生喜欢。具有良好的合作能力，能与其他同学科教师一起进行教育教学科研的改革实践，且得到同行认可。6.优秀级部主任级部内教师精诚团结，互帮互助

14、，形成强大合力。级部内教师顾全大局，服从安排，支持配合学校工作。级部内教师工作认真投入，责任心强，乐于奉献。级部内教师都能认真完成各级交办的任务，及时上报各类材料。卫生意识强，办公室内工作环境清新舒适。班级管理整体好，学生行为、学习习惯好，学习成绩好。级部内教师学习认真、积极，有浓厚的学习、教研氛围。自觉遵守学校规章制度，都能做到不迟到、不早退、不旷工，无乱收费、体罚或变相体罚等现象发生，办公秩序好。本级部教育教学等各项工作中，能根据级部情况开展一些开创性的工作，并取得一定的效果，关爱学习、表现暂有困难的学生，并有关爱措施及行动。7.优秀教研组长教研组内教师紧密团结协作，大家在工作上互相谅解，互相支持，具有团队精神。教研组具有拼搏向上的朝气和干劲，教研气氛浓厚，奋斗目标明确。积极主动开展教研活动，热情高，办法多，效果好。本组成员没有乱订资料、乱收费、体罚或变相体罚学生的现象。教研组内，以老带新，以