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文档简介

1、美丽的架梁山三（3）班 彭乔勇教学目标：1、学生学会从远到近的观察方法。2、掌握重点描写的写作方法。3、运用各种感官仔细观察事物，并展开丰富的想象，写出景物的特点。教学重点：学生学会从远到近的观察方法。教学难点：运用各种感官仔细观察事物，并展开丰富的想象，写出景物的特点。教学准备：多媒体课件一个。教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入老师：同学们看老师有多少只眼睛？学生（不假思索）：老师有两只眼睛。老师：错，老师只有半只眼睛。老师是说自己只有半只会观察事物的眼睛。其实生活中不乏美，只是我们缺少观察美的眼睛。平时我们看到很多优秀作文里所写的事情，都是我们生活中的平凡小事，可我们就是看不见，或者说

2、看见了就是写不出来。这是为什么？就是我们没有发现美的眼睛。换句话说，就是没有掌握观察事物的方法。今天，我们就来学习怎样观察事物的方法。二、学习观察方法。老师：老师生活了三十多年，也学会了那么一点点观察生活中的美的方法，总结出来就是：一看二听三想象。谁能理解这句话？学生：一是用眼睛看，二是用耳朵听，三是发挥我们的想象。老师：说得很对，你们能不能正确运用呢？出示课件老师：这是什么？请你看一看。学生？这是山，我们铜仁的架梁山。老师：这是怎样的一座山呢？学生：这是一座高大的山。学生：这是一座树木茂盛的山。老师：是呀，这是一座高大的山，一座草木茂盛的大山，也是一座美丽的大山。我们用眼睛看了，不妨让我们听

3、一听从这座山上发出的声音吧！出示课件。老师：你听到了什么？学生：我听到了鸟叫声。学生：我听到了欢叫声，还听到了潺潺的流水声。老师：刚才我们用眼睛看了，用耳朵听了，现在该发挥我们的想象了。在你的大脑里，这座山该是怎样一座山呢？学生：这是一座高大美丽的山，山上有许多植物和野花，一到春天，美丽极了。学生：这是一座充满童话的山，那里有许多动物，它们幸福地生活着。老师：看来，同学们不但有一双锐利的眼睛，一双灵敏的耳朵，还有一个情感丰富的内心世界。刚才我们是站在远处一览架梁山是风采，还没有走进它，就已经被它的神秘所折服。其实这就是一种观察方法，也是观察最有效、最简单的方法。那就是从远到近的观察方法。（板书：远近）比如观察一个人，我们从远处看，就只能看到这个人的身高，肥胖。然后当这个人走进时，我们才从他的头发，眼睛，鼻子，嘴等仔细观察。现在我们即将走进架梁山，你准备好了吗？你准备观察它的什么呢？学生：我准备观察山上的植物。学生：我准备观察山上的野花。学生：我准备观察山上的动物。学生：我准备观察

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