初中化学实验中的部分错误操作及导致的后果

1、初中化学实验中的部分错误操作及导致的后果一、操作细节错误及影响1。检查装置气密性时，没有将导管先插入水里，或插入水中太深，气体无法逸出。2。倾倒液体时，掌心没有对着瓶上标签，试剂瓶盖没有倒放在桌子上。3。用量具(量筒和滴定管等)量取液体时，视线往往在上方，量出液体的体积比实际体积大。没有掌握“量具上的刻线和液体凹面的最低点应在同一水平线上”的读法。4。在做实验时，试剂瓶塞 HYPERLINK /search?word=%E5%BC%A0%E5%86%A0%E6%9D%8E%E6%88%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 张冠李戴，如将盛氯化钡溶液的滴瓶管放

2、到盛稀硫酸的滴瓶上，或者相反，造成试剂污染。5。用高锰酸钾制取氧气时，没有用棉花堵住试管口，使高锰酸钾进入导管污染水槽。6。药品用量太多，如硝酸与铜反应，铜量太多，生成大量的毒气，既影响健康又浪费药品。7。用玻璃棒蘸取一种溶液后，没有用蒸馏水洗干净就去蘸取另一种溶液;或用药匙取粉末药品时，没有用纸将药匙擦干净，就去取另一种药品，造成严重污染。8。使用滴管时，将滴管口伸入试管并触及试管内壁。9。做中和滴定实验时，将锥形瓶用蒸馏水洗了后又用待测试液洗，使待测溶液的实际用量大于用移液管所取的量，使所消耗的标准溶液的量增多，造成误差。10。实验结束时，没有将所用玻璃器皿洗干净，桌面也没有整理好，影响下

3、一节课的实验。11。给试管里的物质加热，用手拿着酒精灯或者酒精灯的位置不当，不是太高就是太低。12。加热固体物质用排水法收集气体时，实验完毕，先移酒精灯，后把导管从水中取出，使水倒流，试管破裂。13。把试管里的物质加热，没有将试管夹夹在离管口1/3的位置，而是夹在试管的中部。14。试验氨的溶解性时，用湿的试管收集;检验试管或集气瓶是否充满氨气时，红色石蕊试纸没有用水润湿。15。用排水法收集氧气时，将集气瓶倒置在水中，集气瓶没有灌满水或者根本没有灌水。二、操作不当造成容器的爆炸或炸裂 (1)点燃 等可燃性气体时，未检验其纯度或检验有误，造成混入空气点燃时发生爆炸。 (2)使用时，混入可燃性固体杂

4、质造成加热时剧烈燃烧发生爆炸。 (3)拿着酒精灯到另一个燃着的酒精灯上点火，或向燃着的酒精灯内添加酒精以及熄灭酒精灯时不用灯帽而用嘴吹，引起灯体内酒精燃烧发生爆炸。 (4)加热固体物质时试管口没有略向下倾斜，造成试管中出现的水蒸气在管口凝聚成水滴倒流到试管底部，使其炸裂。 (5)加热试管等仪器时，外壁沾有水珠未擦试干净、没有预热或仪器底部同灯芯相接触造成炸裂。 (6)加热 ，用排水法收集，实验完毕时未先移去导管后撤灯，造成水槽中的水倒流到试管中，使其炸裂。 (7)用量筒作容器进行加热或稀释浓硫酸等实验，造成量筒炸裂。 (8)做细铁丝在纯氧中燃烧的实验时，没有在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，致

5、使集气瓶炸裂。 三、 操作不当造成药品污染 (1)用高锰酸钾制氧气时，试管口没有塞上一团棉花，高锰酸钾颗粒进入导管和水槽使水染色。 (2)用玻璃棒或胶头滴管分别取用不同药品时，在使用中间没有将其擦试或洗涤干净，造成试剂的污染。 (3)药品用量过多，使产生的有害气体污染空气。如硫在氧气（或空气）中燃烧。 (4)做实验时，试剂瓶塞张冠李戴。如将稀硫酸的滴管放到盛氧化钠的滴瓶口上，造成药品污染。 (5)倾倒液体时，瓶塞没有倒放，标签没有对着掌心，造成液体里混入杂质，标签被腐蚀。 (6)实验室制二氧化碳时，用浓盐酸使得生成的气体中含有氯化氢气体等杂质，影响实验的现象。 (7)一些易与空气中的 等反应的

6、药品，保存不够严密，致使变质。 四、操作不当引起实验失败或出现偏差 (1)用量筒量取液体时，没有正确读数，造成量取的液体体积同实验要求有偏差，致使实验不够成功。 (2)配制一定溶质质量分数的溶液时，天平的使用有误，如将物品与砝码放反，致使最终配制的溶液中溶质质量分数有误。 (3)用排水法收集气体时，将集所瓶倒置于水中，集气瓶内没有灌满水，造成气体不纯。 (4)做 实验中，过早停止通入 。 (5)过滤时操作没有遵循“一贴、二低、三靠”，致使过滤后的液体仍然浑浊。 五、其他方面操作不当引起的后果 (1)连接仪器时，把玻璃管插入带孔橡皮塞内，玻璃管没有沾水或没有用布包住，使得玻璃管折断，刺伤手掌。 (2)使用胶头滴管时，将胶头滴管伸入到容