大班学期班级工作计划7篇

1、大班学期班级工作计划模板7篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，又解锁了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，以下我在这给大家整理了一些大班学期班级工作计划模板，希望对大家有帮助！ 大班学期班级工作计划模板1 转眼间，新的一学期来临了，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，根据幼儿园园务工作计划，结合我们大班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。 一、班级现有状况分析 我班大部分孩子生活习惯与学习能力均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四面事物布满奇怪，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达

2、能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述部分幼儿不熟悉10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会进展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会执行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身

3、心两方面作好打算，为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规章意识。 4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境整洁。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。 7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。 三、平安工作 1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、游

4、戏中知道保护自己不受损害，也留意不损害他人。 3、随机教育简洁、常见的逃生、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规章和社会公德。 四、生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能根据天气的变幻，准时的更换衣服，有不舒适的现象能准时告知老师。 2、加强幼儿体能训练，留意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。 3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。 五、良好品德习惯的培育 1、培育乐观主动的与同伴交往，学会共享、谦让与合作。 2、懂得关心他人，爱惜四面环境，能够倾听和理解别人的要求。

5、3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。 4、热爱劳动，自己的事情自己做。 5、每日坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。 6、专心倾听，乐观答题，热爱学习。 7、爱惜粮食不浪费、不挑食。 8、乐观参加户外活动，遵守规章。 六、家长工作 1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。 2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿情况。 大班学期班级工作计划模板2 一、基本情况分析 通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培育和进展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集风光前叙述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”士气。同时，留意引导其他幼儿专心倾听，不随便打断别人的叙述。 二、教学目的 1、别人讲话时能乐

6、观主动地回应。 2、引导学生“愿意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。 3、能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。 4、能理解日常用语的意思，能清晰地说出自己想说的事情。 5、懂得按次序轮流讲话，不任意打断别人。 6、喜欢听故事、看图书。 7、能依据所处情景使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示劝慰。 8、对学生的语言能力进行综合性开发。 三、教材分析 1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规

7、范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在叙述活动中，让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清晰地叙述自己的想法和感受在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 四、幼儿情况分析 幼儿时期是个性开头萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动打算，而且能使幼儿终身受益。 五、详细措施 幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将

8、儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面进展。 大班学期班级工作计划模板3 初一(2)班是一个布满活力、布满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习爱好，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划: 一、重建班干队伍，班级管理常规化 首先，学年起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人翁意识，熟悉到个人在群体中所起的作用，同时熬炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格

9、的要求：学习成果可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其它集体活动要带头参加，力所能及，作表率。 其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为规范，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高. 二、激发学生学习热忱，提高班级整体水平 学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。初一(2)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在平时时没有方向感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算： 首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，

10、也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要常常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定执行个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对将来布满希望，力求进取。 其次，乐观开展有意义的班集体活动，课内课外相得益彰。 如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发学生的生活热忱。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自 己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习爱好。 再

11、次，与各科任课老师协作，随时了解班级学生动态及学习情况。 三、培优补差，互学互进 对于老师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成果，是老师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的激励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。 四、敬重学生的意见，共同探讨班级存在的问题 班级是每一位同学

12、的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取园满的解决问题，比如，如何更好的督促同学专心完成劳动任务，如何为班级制造一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对四面人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育学生的自觉性。 班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间。当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长制造更好

13、的环境。 大班学期班级工作计划模板4 一、情况分析 我班幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的劝慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜欢问为什么大部分幼儿能关心集体，爱惜操作材料和玩具活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小伴侣。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着

14、还要影响其他幼儿。如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小伴侣。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规章意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严重，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。现制订本学期各科目教学目标如下： 二、本学期详细要求 自然科学 1、在 活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习

15、观察的方法萌发站观察能力。 2、幼儿喜欢并能较长时间参加科学活动，能关心、爱惜自然环境。 3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。 数学 1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。 2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。 3、幼儿能清晰地叙述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。 4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。 语言 1、能主动、乐观、专注地倾听别人的谈话，能主动地用一般话进行沟通，态度自然大方。 2、能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。

16、3、养成乐观倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。 4、乐观欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。 艺术 1、根据不同的合作要求有把握地唱歌，调节自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简洁的两声部合唱等唱歌表演形式。 2、能够比较正确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、仿照动作的舞蹈协作动作。 3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探究音色的分类。 健康(生活) 1、帮助幼儿进一步熟悉身体的主要器官及其主要功能，并了解简洁的保护方法。 2、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生，进一步培育幼儿独立生活能力。 3、幼儿熟悉有关平

17、安标志，学习主动遵守交通规章，培育幼儿初步的自我保护能力。 体育 1、幼儿把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势正确。 2、帮助幼儿把握体育运动必须的最基本的技能知识。 3、在体育 活动中能团结合作、遵守规章、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质 4、对身体熬炼感爱好，养成乐观参加熬炼的习惯。 社会 1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。 2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照料、关心中小班的小伴侣。 3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，激励幼儿热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。 4、能正确评价自己与他

18、人，愿意学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。 以上是我班制定的教学目标，我们将根据幼儿的个体差异，因材施教，留意培育幼儿的各种素养，让幼儿在宽松、愉快的氛围中，健康活泼地成长，为今后的学习奠定基础。 三、详细措施 1、我们两位老师和保育员阿姨职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。 2、平时要加强业务练兵，不断学习新纲要，多看业务书籍，汲取先进的教育理念，并乐观运用到工作实践中，不断提高自身水平。 3、加强个别教育，对待不同的幼儿采纳不同教育方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。 4、按时出好两周一次的家长园地，准时写好每月一次的家园联系册，主动与家长沟通，

19、恰当评价每个幼儿的情况，乐观做好家长工作。 大班学期班级工作计划模板5 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期。本学期，我们将一如既往地专心开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿都得全面进展。 一、班级情况分析： 本学期本班幼儿40名，旧生30名，新生10名。经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率并达到百分之九十八。但是由于幼儿的能力进展水平不平衡普遍还存在一些问题： (1)幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 (2)幼儿的制

20、造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 (3)幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 (4)个别幼儿内向，胆识小在自我保护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、本学期的目标： 1、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事。 2、能大胆地与人相互沟通、协作、沟通、关爱。 3、学会选择，形成良好的自我意识和主体意识。

21、学习评价自己和同伴。 4、在生活、学习、游戏中形成初步的规章意识，合作意识和责任感。 5、加强幼儿听、说、读、写能力，进展幼儿的口语表达能力。 6、帮助幼儿形成较好的倾听他人叙述的习惯和专心做事的态度。 7、培育幼儿愿意为集体做事的习惯，热爱值日生工作。 三、家长工作目标与措施： 1、做好家长工作，坚持至少每学期一次的上门家访，常常与家长电话联络，每日准时向家长反馈幼儿在园情况，与家长共同商讨教育孩子的方法。 2、做好家长指导工作，使家园教育同步。 3、接纳家长反馈表的意见，了解个别儿童的不足与优点，树立他们的自信心。 总之，老师和家长要乐观协作，共同努力做好幼小连接工作。帮助幼儿形成良好的习

22、惯，把握丰富的知识和技能，调整好心态。让幼儿即愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到学前班的过渡，成为一名优秀的小学生。 大班学期班级工作计划模板6 一、班级情况分析 本学期，我班共有幼儿42名，女孩28名，男孩14名，其中10名是本学期新转进来的幼儿，通过2年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大部分幼儿能关心集体，爱惜操作材料和玩具，活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语，并初步学会关心他人，生活方面进餐也有了一定的进步，都能独立进餐，且饭量也大大的增加了。 但也有许多不尽人意的地方，如：个别幼儿大便后还要老师帮助擦屁股，衣服汗湿后不知道自己换，

23、许多幼儿规章意识淡薄，课间会出现追赶打架的现象，针对以上不足，我们在幼儿一日生活活动和教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力，幼儿各方面的能力都有一定的进步。 二、指导思想 以幼儿园工作规程为指导，从幼儿园教育指导纲要为依据，以培育幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推动素养教育，将给幼儿制造一个宽松，愉快，和谐的教育环境，以促进每位幼儿自主地，富有个性地进展为指向，制订出符合班级幼儿情况的各种表册，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的进展氛围。 三、工作重点及详细措施 (一)教育教学工作 1、乐观为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松，快乐的游戏氛围，合理布置与

24、安排各个区角。 2、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，专心对待每次体育，户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间，培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心里品质。 3、进展幼儿的独立性，培育幼儿作出选择的能力，发现他们自己的爱好，进展其个性，详细措施：结合主题游戏的开展，与幼儿一起商讨，制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择，当活动结束后，指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能独立收放而感到自豪。 4、开展幼小连接的打算工作，开展阅读，计算，识字，拼音，英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿

25、正确的书写姿势，继续将听，说，读，写，算渗透在幼儿的一日生活中，为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围，培育幼儿对英语的爱好。 5、在文明礼貌方面，培育幼儿会正确使用礼貌用语：请，对不起，没关系等，并会向客人，长辈问好，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱，互动，谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。 (二)卫生保健及平安教育工作 卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位老师将全力协作保育员，分工不分家，专心完成卫生工作，根据卫生常规，专心做好每日巾杯的卫生消毒，并坚持做到每日84消毒拖地，日日紫外线消毒教室，卧房，为幼儿提供一个平安，舒适，整洁的生活环境。 除此之外，我

26、们还要对幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安，养分的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力，尽量避开事故的发生，在生活习惯上培育幼儿良好的进餐习惯，用眼习惯，午睡习惯，个人卫生习惯等，并根据大班的特点，培育幼儿自理能力，学会整理，整理，保管自己的物品，学会在户外活动归来，自己增减衣服。 (三)家长工作 在上学年家长工作的基础上，本学期我们仍会进行全面家访，并做好定期的家园联系，及放学后与家长的沟通，主动向家长汇报孩子在园的情况和表现，发现问题准时解决，共同帮助孩子进步，对于工作忙家长，我们将以电话联系，针对不同的孩子执行不同的教育方式。 新的一年，新的希

27、望，信任通过幼儿园，老师，家长的爱心和耐心，我们一定会和孩子们一起愉快，顺利地度过大班的第一个学期。 大班学期班级工作计划模板7 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能平安、愉快的成长，我班将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将专心领会，在深入学习贯彻新纲要、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的

28、学习知识和养成日常行为中的习惯，详细计划如下： 一、班级情况分析： 本学期，我班幼儿大都是原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快。我班的孩子比较内向，不过接受能力强。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需要加强的是：1、倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培育。2、语言组织能力需要继续培育。3、学习习惯和生活习惯也需要培育。根据以上的详细情况，和我班进入大班

29、的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。 二、班务、教育教学工作重： (一)本学期工作目标 1、专心领会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习的幼教理论。 2、乐观为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。 3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，猎取更多的信息，体验学习的快乐。 4、加强各方面的平安防范意识。 5、强调培育幼儿的环保意识。 6、做好幼小连接的打算工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 7、留意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，留意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。 (二)工作内容与措施 1、生活方面 (1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。